浅谈少儿舞蹈对少儿素质教育的影响和作用

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摘要：在少儿舞蹈中除了培养兴趣锻炼身体之外，还对其智力发展提高模仿力、记忆力有着很好的帮助，对增强自信心、提高审美能力也起到很大的作用。因此，要广泛宣传少儿舞蹈培训对儿童素质教育的积极影响和作用，争取让学员得到最大的锻炼和教育。

关键词：智力发展；自信心；素质教育

中图分类号：J722.3文献标识码：A文章编号：1005-5312（2011）08-0096-01

在少儿舞蹈培训中，除了每堂课必要的基本功训练之外，老师往往会通过编排一些少儿舞蹈，来达到提高学生的舞蹈兴趣，培养孩子情操的目的。其实，很多老师和家长并不知道，让孩子多参与排练和表演少儿舞蹈，不仅仅能起到培养兴趣的作用，还能有助于少年儿童素质教育的开展。这其中包括少儿的智力发展、道德养成、意志品质的培养、身体素质的提高、审美能力的培养等等,具有许多在课堂教育中所无法代替的积极作用。以下是我结合自己的教学实践谈谈几点体会：

一、有利于促进少儿智力的发展

少儿舞蹈非常符合孩子们爱动、爱跳的性格特点,音乐节奏欢快明朗,舞蹈动作活泼生动，这些都能瞬间激发孩子们的参与意识，使大脑神经处于一个积极主动的学习状态，提高模仿能力和记忆力。

舞蹈的语汇是用肢体语言来表达的,孩子们常常依靠丰富的想象和心灵的感悟去表现这些动作的内涵，而这些丰富的联想、开拓创造性的思路，不同程度的加深了孩子们对于外界事物的认识和理解。??它能培养孩子们的形象思维,训练其敏锐的观察能力,使学生的感知、联想、想象、幻想等得以淋漓尽致地发挥,从而促进学生的智力发展。

二、有利于培养少儿良好的道德意识和意志品质

舞蹈是一门整体艺术,少儿舞蹈往往是以群舞形式进行排练或演出的,整齐的队形,划一的动作,常常是衡量整体美感的标准之一。如果有一个孩子不认真,动作不协调,就会影响甚至破坏画面的美感。通过这种步调一致的训练,久而久之,孩子们就会养成一种自觉守纪律、主动关心帮助他人、注意集体协作的行为习惯。

少儿舞蹈还能培养孩子们活泼的个性和坚强的毅力。少儿,特别是当代独生子女,在家中受到亲人的宠爱,在公众场合可能会有内向害羞、娇气任性的毛病。而舞蹈这种艺术活动有着现场即时进行人际交流的特点,在教学过程中,教师可以利用舞蹈的外向特征,激发学生进行富有表现力的表演。通过参加排练、外出演出、集体活动,许多学生克服了性格内向、胆小害羞等不健康的心理。广泛参加艺术活动,不仅开阔了学生的眼界，还增强了她们的自信心,培养了她们开朗活泼、积极向上的性格。另一方面,舞蹈又是一门残酷的艺术,在舞蹈训练过程中,艰辛始终伴随着她们的学习成长，这些都磨炼了孩子们坚韧不拔、吃苦耐劳的意志品质。

三、有利于提高少儿身体素质,增强形体与气质美感

舞蹈是人体动态造型美的精华,科学、协调的舞蹈训练,会提高学生身体各部分的协调性和灵活性,促进儿童的骨骼发育,增强孩子们的消化机能,增进食欲,提高身体素质。

在我所教过的学生中,有一些孩子原来曾有“驼背”、“抠胸”、“端肩”等不良习惯,我在舞蹈教育中常常注意提醒她们自觉地改变这种不良习惯。经过一段时间的训练,她们的这种习惯,逐渐得以改变，身形日渐挺拔。这些受过舞蹈训练的孩子,仪态举止端庄得体，气质姣好，往往是大人们争相赞美的主角，孩子们在听到这些赞美之词后会更加开朗乐观,热爱生活，提高了自信心和自豪感。

四、有利于培养少儿良好的审美视角

舞蹈通过调动人体动作、表情、姿态、情感内心体验等多种心理和生理机能,为孩子们提供和构筑了审美欣赏能力与审美创造空间。少儿舞蹈以它独到的寓教于乐的方式,潜移默化地使孩子们习惯于热爱世间一切美好的事物,憎厌一切假、恶、丑的行径，通过舞蹈的具体形象来认识缤纷的世界,认识真善美,感知真善美，从而启发学生去体验美、欣赏美和追求美，培养学生在学习少儿舞蹈的过程中去领悟动作的动态美感和动作的造型美感的能力。

总之，学习少儿舞蹈对各年龄阶段的孩子来说都是大有好处的，对智力的促进开发也起着非常大的作用。我们要从小培养孩子们的独立思考能力，从小就不拘泥某一方面的专业学习，发展创新，鼓励她们求新求异，增强欣赏能力及对生活的积极想象、热爱和追求。

因此,在强调由应试教育向素质教育转轨的今天,我们应当特别注意发挥少儿舞蹈教育在培养外形与内质方面所具有的独特优势，广泛普及少儿舞蹈教育，增大宣传力度，使广大家长和学生们认识到学习少儿舞蹈对儿童素质教育的积极影响和作用，力争每一位学员都能在少儿舞蹈教育中获得最大的锻炼和教育。