多渠道提高成人高等教育人才培养质量

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇多渠道提高成人高等教育人才培养质量范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

摘要： 随着学习型社会在我国的逐步建立以及构建我国一体化的终身教育、终身学习体系的渐近，社会成员对成人教育的需求日益扩张，成人高等教育的功能向高层次发展更加突出。而如何提高成人教育人才培养质量是成人教育的生命线。本文以当代教育的重要性为出发点，主张在加强教师队伍建设与管理，建立稳定的教师队伍；抓好生源工作，加强管理，优化人才培养环节；深化教学改革，改善学生学习效果；加大实践教学，提高学生实践、创新能力；大力加强教学管理，提高教学质量等方面来提高人才培养质量。以应对飞速发展的未来社会，实现教育的信息化、终身化和国际化。

Abstract： With the gradual establishment of the learning society in China and construction of system of an integration of lifelong education and lifelong study, the demand foreducation is increasing, the function ofeducation is developing to a higher level. Improving the quality of the talents training ofeducation is the key ofeducation. In this paper, taking the importance of contemporary education as a starting point, the author advocates to: strengthen the teaching force and management; establish a stable team of teachers; do well the work of student resources, streng then management, optimize personnel training session; deepen teaching reform, improve student's learning effectiveness; increase the practice teaching, enhance student's practice and innovation ability; vigorously strengthen the teaching management, improve teaching quality and other aspects, so as to improve the quality of personnel training and respond to the rapid development of the future society and realize informationalized, lifelong and internationalized education.

关键词： 普通高校；成人教育；人才培养质量

Key words： regular institutions of higher learning;education; quality of personnel training

中图分类号：G64 文献标识码：A文章编号：1006-4311（2011）11-0301-01

0引言

近年来，我国高等教育规模迅速扩大，高等教育已经步入大众化时代，高等教育已经由规模发展向内涵发展转变。社会对教育所培养的人才素质和规格不断提出新的要求。成人高等教育作为我国人才培养中的继续再教育，其功能向高层次发展更加突出。因此，如何在高等教育大发展的进程中切实保证和不断提高成人教育人才培养的质量显得尤为突出。本文从以下几个方面浅谈一下如何提高普通高校成人教育人才培养质量。

1以社会需求为导向，完善普通高校成人教育人才培养模式

成人高等教育作为继续教育、终身教育，其教育特点和任务的特殊性决定了成人教育的人才培养目标是要以社会需求为导向，服务社会，发挥教育的服务功能。这就要求成人教育适应社会发展、进行多层次多专业设置。形成与社会发展相适应的成人教育教学与管理体系，为社会提供优质的成人教育资源。

2加强教育投入和师资力量建设，建立稳定的教师队伍

在教育资源中，人才是最重要的教育资源。决定高校人才培养质量的重要因素之一是教师队伍的整体水平和质量。稳定的教师队伍也是全面推进素质教育、进一步深化教学改革的关键。在当今社会，科技的进步和高素质人才的培养，都依赖于教育的发展，教育的质量和水平也依托于教师的素质和水平。因此，师资培养是保持教育事业持续发展的基本保证。

成人学生的特殊性决定了授课教师不能单靠课本上的知识，沿用固定不变的、单一的“填鸭式”教育模式传授学生，还应从实际出发结合工作中的相关知识进行讲解。而这就大大要求了授课老师的教学经验与专业知识。在高校建立素质过硬的师资培养机制，营造良好的学术氛围，不断完善和更新成人学生教学的设备，鼓励教师不断提高自身的知识和科研创新能力，积极探索研究成人高等教育教学内容与教学方法。学校应对教授成人学生的教师进行多方面培训，进一步提高师德修养和教学水平，以期达到培养高素质人才的目的。

3深化教学改革、改善学生学习效果

成人教育人才培养要加强课程建设，课程体系全方位融合，教学内容综合渗透。整合教学内容，删除一些陈旧内容知识，多吸收当代科技文化前沿的新成果。让学生在学习当中就能掌握到最新的知识。

改革教学方式，突出教学方法的多样性和灵活性。让学生主动参与教学过程，可以通过讨论教育、问题教育等多种方式为学生创造更多自主发展空间，提高学生的学习主动性，给予学生更多的学习空间，培养学生的创新能力。

另外，学校经常组织教师进行教学观摩，教学竞赛等活动。定期举办教学培训班，并邀请名师来校为广大教师、教学管理人员讲学。广大教师在教学中应用启发式、互动式、讨论式等教学方法，提高教学水平和教学质量。在教师中开办多媒体课件制作培训班，鼓励教师研制多媒体课件辅助教学，不断提高教学效果。

4加强管理、优化培养环节

高等教育的管理工作是提高高校人才培养质量的保证体系，严格的教学管理和规范的教学秩序也是提高教学质量的基本保证，学校的良性发展需要管理队伍充分发挥管理的组织功能和激励功能使管理者转变教育思想和观念，从制度上给学生提供多种不同的成才途径。同时，也要切实采取措施，认真落实和严格执行教学管理，进一步完善教学工作管理，强化教学质量的过程管理，优化培养环节。

为调动教师教学积极性，充实教学管理队伍，提高教学质量，要建立一支爱岗敬业、业余水平扎实的教学管理队伍，树立教学服务、为师生服务的意识

5加大实践教学，提高学生实践、创新能力

实践教学是巩固理论知识和加深对理论认识的有效途径，是培养学生掌握科学方法和提高动手能力的重要平台。要不断改革实践教学内容与方法，积极探索具有成人教育特色的实践教学模式和评价方式。

总之，随着社会对成人高素质人才质量的要求，加强实践教学、培养学生的动手能力和操作技能，提高成人教育人才培养质量，已经成为成人教育发展的主旋律，也成了我们在实际教学过程中不断探究的主要课题。