浅谈《数据库应用》校本教材的开发

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摘要：《数据库应用》是为数据库应用课程编写的校本教材。该教材根据课程标准进行开发，按任务进行编写，是一本基于工作过程编写的教材。本文是关于《数据库应用》校本教材开发中的一些初步认识。

关键词：数据库；教材编写；工作过程；课程标准；任务

中图分类号：G712.3 文献标识码：A文章编号：1007-9599 (2011) 16-0000-01

School-based Teaching Materials Development of the"Database Applications"

Ji Dongguang

（Beijing InformationTechnology Collage,Beijing100018,China）

Abstract:"Database Application"is a database application programs written for the school-based teaching materials.The development of teaching materials based on curriculum standards,according to the task to write,is a working process based on written materials.This article is about"database application"school-based teaching materials developed in some of the initial understanding.

Keywords:Database;Teaching materials;Work process;Curriculum standards;Tasks

《数据库应用》是高职高专教改成果项目教材之一。它是针对我院电子商务专业开设的数据库应用课程而开发的校本教材。该教材内容丰富，课程体系完整，不管是平台开发方向的学生还是网络营销方向的学生都可以选用。

一、教材编写新思路

数据库应用课程是我院电子商务专业的一门专业核心课程。在教改中，我们采用基于工作过程的教学模式对该课程进行了重新开发，制定了新的课程标准。在课程开发时，尽管数据库教材数不胜数，但是适合基于工作过程的教材却少之又少。如果能编写一本适应基于工作过程教学模式的数据库教材，在教学中必将取得事半功倍的效果。笔者认为：教材既要阐述数据库的基本原理、方法和操作过程，又要将企业数据库开发的实际流程贯穿于教材中；不但要尝试将理论融于实践、课堂融于实践的“教学做一体化”教学模式引入教学中，而且也要将这种理念引入教材的编写中。

二、教材特色及创新

（一）根据课程标准进行教材开发

课程标准是用于规范课程建设、课程教学以及课程评价的法规性文件。课程标准的功用在于，清晰定义课程目标，全面阐述课程教学内容与要求，明确提出课程考核目标，系统规划课程的教学模式和考核方式。

数据库应用课程是在进行职业分析过程中，通过确定核心职业能力而设置的一门核心课程。数据库应用教材的开发毫无疑问必须遵循课程标准的要求。

（二）按任务编写教材

以往的教材总是遵循一个既定的模式，即按照章节编写：首先是系统的简单介绍；其次是系统与之前版本相比，所具有的新特点；再就是安装过程；其余的章节基本就是按部就班的讲解和模拟练习等内容。

数据库应用在进行课程标准制定时，其中学习任务的研制是针对企业的工作任务及其工作过程进行的，它将企业现场的“工作任务”转化为适用于课程教学的“学习任务”。也就是说，课程标准中的学习任务来源于企业的实际工作任务，而企业中的工作任务实际上就是按照企业的工作流程制定的。这个结论给了我们很大的启发，如果教材的编写按照课程标准中制定的学习任务来开发，既符合基于工作过程进行教学模式改革的理念，也能够使教材履行“在教学中既是教师讲授的依据，也是学生学习的依据”这样一个职责。

三、教材的主要内容

由于数据库应用课程的设计是以图书借阅系统为实施载体，因此，与之对应的教材也应该以图书借阅系统为编写的对象。之所以选择图书借阅系统作为实施载体，主要考虑的是图书馆是学生经常出入的场所，图书的借阅和归还也是学生们感兴趣的内容，图书借阅系统对学生来说比某些没有实际进行接触的系统更容易理解。选择学生熟悉的案例来学习，就课程及教材的内容而言，其优势不言自明。

根据数据库应用的课程标准，教材的内容按任务进行编写，共分六个任务。

第一个任务是图书借阅系统功能模块分析。数据库应用虽然是一门核心课程，但同时也是数据库的基础课程。为了适应企业的工作过程，在课程开始时，让学生通过图书借阅系统功能模块分析，能够了解数据库设计和开发的完整流程。在教材中，包括图书借阅系统的需求和系统功能分析以及数据库设计等内容。

第二个任务是图书借阅系统数据库更新。本任务的主要工作就是利用SQL Server 2005数据库管理系统，完成图书馆数据库的“更新”操作，包括图书馆数据库的创建、修改，图书馆数据库中各种表的创建、修改，表中数据的添加、修改和删除，以及一些约束的创建与修改内容等。

第三个任务是图书借阅系统查询模块。这部分内容主要针对的是数据库中的查询命令（SELECT）。教材中以图书借阅系统作为实施对象，设计了大量的查询语句，同时还配有多达40个左右的查询命令应用实例，这些实例包括了单表及多表查询、子查询、记录排序、统计函数、数据分组等。

第四个任务是图书借阅系统T-SQL程序设计。该部分安排的是图书借阅系统中涉及到的程序设计内容。主要包括T-SQL编程基础、函数、事务控制语言、存储过程、数据的导入与导出、数据库备份等。这些不同的T-SQL程序各具特色，从简到繁，易于学习。

以上四个任务既适应平台开发方向的学生，也适应网络营销方向的学生。

第五个任务是B2B电子商务网站后台管理子系统。对电子商务平台开发方向的学生来说，了解并熟悉电子商务网站的开发也是必须掌握的内容。本任务与第一个任务的模式相同，只是将任务一中的图书借阅系统换成了电子商务网站的后台系统。通过这个任务，学生对数据库设计的流程会有更深刻的印象。

第六个任务是电子商务网站后台管理子系统更新模块。考虑到实际工作中，不同的企业会选择不同的DBMS做后台数据库，因此在第六个任务中，将学习Oracle数据库管理系统的具体操作。这也是为数据库应用课程的后续课程规划与实施数据库做一些必要的准备。

四、结论

本教材突破传统的理论教学模式，着重体现实施素质教育和职业技术教育的特点，注重培养学生的创建意识和实际动手能力。