小议幼儿学舞蹈

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舞蹈是一门音符与动作以及道具，舞美等多体的综合艺术。他不仅有益于培养幼儿特殊的审美能力，而且对他们的生理和心理健康都有较大的促进作用。

那么，幼儿时期又如何学舞蹈呢？幼儿学舞蹈是达到激发心灵，锻炼身体的作用。但是，幼儿学舞蹈又与成人学舞蹈截然不同，幼儿学舞蹈是让他们在舞蹈中感受到快乐，增强体质，陶冶性格和情操，所以，我们在教幼儿学舞蹈时应注意如下几点：

一、从生活中寻找素材，促进幼儿学舞蹈

生活是一个大空间，我们所学习的很多方面的知R都取之于生活，学习舞蹈也不例外。我们可以从生活中发现，寻找素材，例如：起源于劳动的《采茶舞》《秧歌舞》，还有具有浓厚地方特色的《划龙船》等都取之于生活。因此，我们可以让幼儿了解地方的生活习俗来激发幼儿学舞蹈的兴趣。

二、利用音乐的功能帮助学舞蹈

幼儿学舞蹈，首先要让幼儿学会听音乐、打节拍、欣赏、体会音乐，在教幼儿学舞蹈时，我们应注意选择形象鲜明、优美热情、节奏明快的音乐和儿童舞曲，让孩子多听、多欣赏，让他们随时随地“手舞足蹈”，把动作融进乐曲中，这样幼儿就不会感到枯燥无味了。

三、根据幼儿的年龄特点学舞蹈

幼儿学舞蹈不可能要求他们作高难度的动作和技巧。舞蹈的内容是儿童们喜欢和熟悉的事和物，是富有儿童生活和情趣的曲子，这样的舞蹈才能激发孩子们的学习兴趣。比如：《一分钱》《我的好妈妈》等曲子，孩子们最喜欢，他们连唱带跳，感情真切饱满，学得特快。另外，我们还应该注意，不要让幼儿在口令中学动作，而应让幼儿根据音乐节奏自己创编舞蹈动作，这样就更加激发幼儿学习舞蹈的乐趣。

四、让幼儿从游戏中寻找学习舞蹈的乐趣

游戏是幼儿最喜欢的活动，而舞蹈本来就与游戏有着重要的联系。我们知道，有游戏引发而来的舞蹈有许多，如：起源劳动游戏的《拔萝卜》《小兔子乖乖》等具有浓厚的音乐游戏色彩，许多幼儿音乐游戏、表演游戏也与舞蹈有着密切的联系，同时，在教幼儿学舞蹈时，不要让孩子用固定的动作呆板地跟老师学动作，而应让幼儿在游戏中构思动作，让他们体验到学习舞蹈的快乐，促进动作和机体集体的协调。

（作者简介：万莉，湖北省恩施州巴东县野三关镇幼儿园，职称：小高，学历：大专，研究方向：幼教。）