小议如何引导学生适应初中阶段的英语学习
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【摘 要】初中阶段学生的英语学习进入一个新的时期，能否有效适应初中阶段的英语学习，直接影响到学生学习的有效性。本文就如何引导学生更好的适应初中阶段的英语学习展开论述，希望对教师的教学与学生的学习都有一定的启发。
【关键词】初中英语 初中学生 适应 英语学习
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.03.181
英语作为一门重要的语言，随着经济社会的不断发展，在国际沟通与交流过程中发挥着越来越重要的作用，因此，为了更好的提升学生的英语水平，在小学阶段学生就开始进行英语学习。然而小学阶段的英语学习与初中阶段的英语学习截然不同，因此进入初中阶段，很多学生在英语学习的过程中会出现各种不适应的现象，为了使初中学生更好的适应初中阶段的英语学习，本人结合实际的教学经验，就一些有助于学生适应初中阶段英语学习的经验与大家分享。
一、引导初中学生树立正确的英语学习理念
作为初中英语教师，在引导学生有效进行英语知识点学习之前，为了使初中学生更好的适应初中阶段的英语学习，要求教师引导学生树立正确的学习理念。结合实际的教学经验，教师可以从以下几方面引导学生树立正确的学习理念：第一，让学生认识到初中阶段的英语学习要求。教师要使初中学生明白，初中阶段的英语教学对学生的听、说、读、写都提出了要求，学生要对英语学习更加重视，这样才能学好英语。第二，转变以往的英语学习理念。由于学生在小学阶段就开始进行英语学习，因此，学生在小学阶段已经形成了一定的学习理念，然而小学阶段的英语教学目标与初中阶段存在较大的差异性，教师要鼓励学生进入初中阶段用新的学习理念指导英语学习活动，不能再停留在小学阶段。第三，要求学生投入更多的时间与精力进行英语学习。教师要使初中学生明白英语学习的重要性，并且要使学生明白想要学好英语这门学科，必须投入一定的时间与精力，才能达到预期的学习效果。
总之，为了使学生更好的适应初中阶段的英语学习，教师在教学的过程中首先应该对学生进行有效引导，帮助学生树立正确的学习理念，这样才能收到良好的学习效果。
二、知识点的讲解要详细、耐心
我们要引导初中学生更好的适应初中阶段的英语学习，最关键的一点就是使学生适应初中阶段英语知识点的学习，学生之所以会出现进入初中阶段之后对英语学习不适应的情况，主要是因为学生在英语知识点学习的过程中会出现困难，给学生带来困扰。
进入初中阶段学生要进行更高层次的英语知识点学习，因此学生在知识点学习的过程中难免会遇到困难，如果学生遇到的困难难以得到及时解决，会影响学生学习的有效性。反之，学生则能够顺利的进行英语知识点学习。这就要求教师在对学生进行英语知识点讲解的过程中，一定要详细，不管是简单的知识点，还是难度较大的知识点，教师都要认真的对学生进行讲解，直到学生能够理解知识点为止。
初中英语教师在对学生进行知识点讲解的过程中，不仅要仔细，而且还要有耐心。现代教学的目的是为了促进每一个学生的发展，如果部分学生在学习的过程中出现问题，教师一定要耐心的进行指导，帮助学生克服困难，更好的适应初中英语学习。
三、注重引导学生掌握有效的学习方法与技巧
为了使学生更好的适应初中阶段的英语学习，教师在授课的过程中引导学生掌握有效的学习方法与技巧也十分重要。现代教学与传统教学相比发生了很大的变化，教师的教学要讲究方法与技巧，学生的学习也要讲究方法与技巧，这样才能达到帮助学生高效学习知识点的目的。英语作为一门语言，学生想要学好英语，首先应该投入一定的时间与精力，与此同时，掌握有效的学习方法与技巧也是十分必要的，尤其进入初中阶段一些学生在英语学习的过程中较为被动，更要求教师引导学生掌握有效的学习方法与技巧。
那么，初中英语教师该如何引导学生掌握有效的英语学习方法与技巧，进而使学生更好的适应初中阶段的英语学习呢？这是一个值得每一位初中英语教师思考的问题。本人作为一名初中英语教师，为了使学生很好的适应初中阶段的英语学习，也意识到了引导学生掌握有效的学习方法与技巧的重要性，在实际的教学中发现，教师在引导学生掌握有效的学习方法与技巧的过程中，一种行之有效的方法，就是教师将引导学生掌握有效的学习方法与技巧与实际的教学活动结合起来，针对具体的知识点引导学生该采用何种学习方法，这样才能收到良好的教学效果。如果教师在引导学生掌握有效的学习方法与技巧的过程中，单纯的对学生进行知识点的讲解，势必会使学生对相关学习方法与技巧的学习停留在理论的层面，影响学生运用有效的学习方法与技巧更好的进行知识点的学习。只有将二者有效结合起来，才能更好地指导学生的学习活动。
四、对学生学习中取得的进步及时加以表扬
为了帮助初中学生很好的适应初中阶段的英语学习，教师在教学的过程中不仅要注重相关教学方法与技巧的应用，而且还要注重从学生的心理角度出发展开教学活动，其中对W生学习中取得的进步及时加以表扬，对激发学生的学习积极性就有很大帮助。得到教师的表扬是每一个学生的愿望，不管是英语成绩十分优异的学生，还是英语成绩一般的学生，教师对学生的表扬，都能够很大程度上激发学生的学习积极性。在引导初中学生很好的适应初中阶段的英语学习的过程中，教师就要积极的采用表扬法。
每一天教师都会对学生讲解新的知识点，因此，学生都会有新的进步，教师应该看到学生的进步，或是对班集体进行表扬，振奋学生的英语学习激情，或是对单个的学生进行表扬，在使学生更好的体会到英语学习乐趣的同时，也为其他学生的英语学习树立榜样。本人在实际的教学中，十分注重采用表扬法，对于难以及时适应初中阶段英语学习的学生，本人更是注重使用表扬法，使学生在英语学习过程中取得的每一点进步都受到表扬，使学生更好的体会到英语学习的乐趣，进而更好的调动学生的英语学习积极性，使学生更好的适应初中阶段的英语学习。学生在英语这门语言学习的过程中应该是十分快乐的，不应该充满压力，教师在教学的过程中采用表扬法，能够使学生更好的体会到英语学习的快乐。
本文就如何引导初中学生更好的适应初中阶段的英语学习展开了论述，希望对初中英语教师的教学有一定的启发，使学生更好的适应初中阶段的英语学习，在初中阶段就打下良好的英语基础，为以后的英语学习搭桥铺路。