关于高中英语教学的探析

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摘 要：新时期对高中英语教学的要求越来越高，因此，高中英语教师必须敢于创新和实践，在教学的过程中持续地更新教学方法，以培养学生的英语表达技能。阐述高中英语教学的一些策略和方法，旨在提供一定的指导作用。

关键词：高中英语；教学；方法；策略

一、重视培养学生的学习兴趣

学生学习最好的老师是学习兴趣，因此，在高中英语教学的过程中，教师需要体会到培养学生学习兴趣的重大意义，转变教学模式，且激发学生主动地参与教学课堂。教师课堂教学中，能够利用学生的好奇心，设计一系列的活动，比如画画、唱歌、竞赛、游戏等，以调动学生的学习兴趣，从而提高学生的英语综合技能。在设计教学实践活动的时候，教师需要有效地学目标和教学形式，设计一些生动有趣的教学活动，集中学生的注意力。不然，倘若教师仅仅注重教学的生动有趣，而不注重教学的重点知识，可能造成学生的注意力不集中，这不利于学生更进一步地把握教学知识。教师恰到好处地启发学生，可以有效地培养学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性和主动性。教师以这样的方式实施教学，能够让学生形成持久的学习推动力，最终提高学生的英语表达技能。总之，英语这门课程属于语言类，要想让学生更好地掌握英语知识，高中英语教师就应当通过一系列的教学方法调动学生的学习兴趣，进而在平时的学习中更加有效地为学生讲解英语知识，在潜移默化中实现理想的教学效果。

二、针对学生存在的缺陷和不足实施有针对性的教学

在学习的过程中，所有的学生都存在缺陷，为此，教师应在发现自己不足的过程中，善于发现学生存在的缺陷，探究学生在哪一方面对整体的学习成绩产生影响，进而实施有效的策略加以解决。例如，在英语听力上，一部分学生比较弱，为此，教师应每天都训练学生的听力，如此不但练习了学生的听力，而且也提高了学生的拼写能力，长此以往，能够有效地增强学生的听力能力与词汇能力。还存在一部分学生在词汇或者是语法上面临缺陷，为此，教师应结合学生的实际实施有效的引导和启发，多为学生出试题卷，要求学生做练习，还要求学生做好课堂笔记，再不断地坚持下去，增强了师生间的交流，无论是对于学生，还是对于教师来讲，都十分有意义。

综上所述，在多元素发展的社会影响之下，英语是人们走向国际化非常关键的一个组成部分。与此同时，英语有利于国家文化和经济之间的沟通。因此，实施有目的性和针对性的高中英语教学，有利于我国教育的良性发展。

参考文献：

许璐.新课改背景下构建高中英语课堂有效教学的途径探析[J].考试周刊，2013（A4）

作者简介：周国兵，男，1967年12月出生，本科，就职于重庆市开县陈家中学，高中英语教师。