关于提高小学英语课堂教学效率的策略研究
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摘 要：在经济全球化的影响下，英语已经成为国际交往的重要工具之一，而小学阶段又是学生学习英语的最佳时期，因此教师要采用科学的教学方法，提高学生的学习兴趣。针对小学英语课堂教学效率进行了简要阐述，并提出几点个人看法。
作为小学生学习英语的最佳阶段，小学英语教学有着极其重要的意义，因此在实际教学中，教师要保证英语课堂的教学效果，提高教学质量，促使学生具备一定的英语表达能力。对于教师来说，也要及时转变传统的教学方法，让小学英语课堂焕发生机。
一、激发学生的学习兴趣
兴趣是最好的老师。因此在小学英语课堂教学中，激发学生的学习兴趣有着极其重要的意义。在新课标中也明确指出，想要提高小学英语课堂教学的效率，就必须提高小学生的运用语言能力，让学生认识到英语在实际生活中的意义，这样小学生才能在学习的过程中实现灵活运用。此外，教师还要认识到小学英语的重要性，这样才能开展有效的教学活动。并且在实际教学中，教师要先掌握好学生感兴趣的事物，并了解学生的实际英语能力，在此基础上选择学生喜欢的内容来丰富教学活动。在这一阶段中，小学生的好奇心与模仿能力比较强，因此教师要避免采用枯燥的教学方式，这样会影响学生学习的积极性，降低学生的学习兴趣。
二、善于利用英语教材
在小学英语课堂教学中，教师要想提高教学的效果与质量，就必须采用多样化的教学方法，制订出明确的教学目标，并将教材中的教学重点融入课堂教学活动中去，这样学生才会主动参与到学习中去。在新课改的影响下，教师也开始认识到学生才是课堂教学的主体，因此在实际教学中，教师要深入挖掘教材，找出教材中的重点，并以此为主线，丰富课堂教学活动。首先，教师要明确教学活动是建立在学生学习兴趣与生活经验基础上的，因此要保证教学内容的真实有效。其次，还要增强英语与其他学科之间的联系，这样学生才会不断动脑，提高自身的综合素质。此外，在教学活动中，教师还可以为学生创建相应的教学情境，以此来吸引学生，让学生将所学到的知识运用到实际中去。
总之，想要提高小学英语课堂教学的效率，就必须采取有效的教学方法，激发学生的学习兴趣，让学生将学习到的知识运用到生活中，这样学生才会主动学习英语知识。