关于班级管理工作的相关问题的研究
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摘 要：针对班级管理存在的问题在多个方面进行了相关的探讨。从班级良好气氛的营造、班级制度的建设、班级管理的角度以及培养学生这四个方面进行了相关研究。
关键词：班级；班级制度；班级管理；研究 班主任的工作除去所有其他的杂务，我认为最主要的工作还是在于如何教育自己班的学生在校学习期间怎么样更有意义地度过他们的学校生活。那么作为一个班级的管理者，怎么样才能做到这一点呢？正是本文主要探讨的问题。
一、让整个班级充满青春与向上而又活力四射的积极氛围
班级管理最重要的在于老师对学生的爱心和友谊之情。对自己学生的平等随和、认真而又亲昵的交流是最能够让自己的学生感受到老师对他们的关怀之情的。时间的长度将能够充分证明这种师生之谊的效果。孩子将会被老师的这种平等、认真、亲切的友谊所打动，他们将会变得越来越亲和、越来越开心和向上。牢牢地把握住它吧，这种美好善良的感情将会给自己的学生带来欢声笑语，将会给自己的班级带来向上与积极的情绪，可以让自己的班级变得更加团结，更会让自己的班级变得像家一样温暖、幸福。
二、学会用制度来管理班集体，调动学生的积极性
作为班主任，我们还担着很多的工作任务，所以制订一套合理管理班级的制度是一个非常明智的举措。合理的班级管理制度不但能够减轻班主任的工作量，进而减少工作压力，而且最重要的是它能带给班级一种严肃的、规律的生活态度。人身上都会有缺点与不足，对于孩子那更是如此了，比如，他们自制力差、懒散、喜欢出风头等，所以从这个层面来说，制订一套合理的班级管理制度也是非常必要的，能够起到防微杜渐的作用，也能达到“没有规矩，不能成方圆”的效果。另外，“人无完人”，我们应该允许学生犯错，班规的制订不需面面俱到，但要不影响学生的个性发展，不伤害学生的自尊。学生犯错后不要马上处罚，可先提醒、后警告，或罚以娱乐节目等。
三、从班级管理的角度来说，班干部是最大的也是最可靠的力量
班干部的作用是非常关键的。在这个问题上，我认为最为重要的是选好班干部和用好班干部这两个关键的因素。班干部的选择至关重要，它决定了以后班级管理是否能够正常运行，是否能够给班级带来美好的前景，是否拉近同学之间的亲密关系，是否能够跟班主任有密切的配合。作为班主任，要瞪大眼睛、留心注意、密切观察，就一定能够从自己的学生中找出那些适合做班干部的学生。选出这些好孩子之后，要用好这些孩子就是另外一个关键性的问题了，我觉得最重要的还是真诚和平等、自由和胸怀。孩子跟老师接触时间长了，就会自然而然地向老师学习、变得越来越像老师，也会越来越喜欢和亲近老师，这样，在思想和行动上就能够跟老师保持高度的统一，使班级就如同老师经常在和谐、自然的氛围中相亲相爱。
四、培养学生必须有爱心、耐心和责任心
乐观向上和持之以恒的优秀品质全都是在自信的基础上开始建立的，要慢慢地让他们认识到这些可贵品质的具体表现和内在实质，让他们通过比较直观的观察和感受去学习这些优秀的品质，让他们对这些品质有一种渴望与追求，以达到积极追求的效果。为了能够培养出这样的好学生，我觉得作为一个班主任最重要的在于必须要有“三心”，那就是爱心、耐心和责任心。
1.用自己的行动来影响他们
子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”一个老师最为重要的是在于与学生的相处，在这种实际的接触中，一个老师的言谈举止是最能够起到影响作用的，它能够通过生活化的外衣在无形中去感染和影响他人，让别人在不知不觉中被那种自身的气质所影响与感化，所以，一个老师应该十分注重自己的言行，但是，注重不等于不自由、不奔放，不等于传统保守，而是要找到一种最为合适的交流方式去与学生进行交流。
2.耐心的重要性
学生难免会犯错，缺点也是难免会存在的，教育学生本身就是一个特别复杂的工作，要求我们教师不仅要有知识，同时，对待学生还要有一定的耐心，尤其是学生犯了错误时，我们教师不能够只是一味地批评、指责，而要找到其错误的根源，然后，耐心地进行教育转化，让他们认识到自己的错误，然后主动改正。
没有耐心怎么解决比较复杂的问题呀，要知道凡是问题的解决都免不了要有耐心做配合的。学生人数比较多，问题多种多样，如果没有耐心，是根本做不来老师的，面对自己的学生要始终注意他们的心理变化，不能盲目对待，只有细心、耐心地去解决问题，才会收到比较好的效果。
3.爱心是一切的基础
爱心是一个班主任管好班级的基础，只有爱学生，学生才会信任你。那种真诚的喜爱和关心是不会说谎的，心灵的窗口传达出的信息，学生都会接收到自己心里去的，他们会用自己的真心去体会、去感受，会从那些真情的表露中体会出它们的真实含义，从而受益终生。
让孩子们沐浴在老师爱的怀抱里，让他们学会去爱、去接受爱，学会去体会人生中本来就存在的各种各样的美好与喜悦，学会用自己的真心去体味生活、体味生命。