关于我国新形势下思想政治教育的新思考

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摘 要：要想把关于思想政治教育放在科学的发展观中进行考察，他的实质就是为了去探讨如何实现关于思想政治教育在科学发展中运用的问题。针对这一系列面对社会的种种思潮之间的相互激荡，以及外部时空的境遇和陈旧的教育理念、教育在内容上的空泛无力、教育方法的枯燥没有改进、师资素质较低以及唉理论研究方面所面临的种种危机等等一些自身出现的问题，为了能够使得我国的教育能够在思想政治教育方面有较强的突破，我们必须坚持以人为本的教育理念，将教育的资源进行整合、将教育内容进行优化以及全面的提高教育师资力量队伍，全面推动思想政治在教育方面的科学发展。

关键词：科学发展观 思想政治教育 科学发展

在如今的中国，马克思主义的发展是作为中国化科学发展观的一项学习的新内容，集中的将世界观和方法论在马克思主义的发展观中国淋漓尽致的体现出来了，这是在坚持建设有中国特色社会主义事业的道路上人人都必须长期坚持的一项重要的思想，也是在实现思想政治教育科学发展的道路上明确的指南针。而我们只有紧紧的将思想政治教育与现在教育联系在一起才能使得科学发展观在思想政治教育中得到更好的发展以及更好的传承下去，也才能更好地认识到目前的教育与思想政治教育在整体的教育中存在的问题，通过发现一些自身存在的不足，才能真正的将思想政治教育发展传承下去。

一、科学发展观的思想政治教育解读

在科学的发展观上，他与思想政治教育相比较的时候两者还是存在着比较密切的联系。从其中的一方面来看，思想政治教育的基础就是为了去真正的落实科学发展观的有关的工作，如果我们在教育中离开了思想政治教育，那么在科学发展观的角度来讲，贯彻和实施科学发展观仅仅只能说是虚无的；而从另一方面来讲，思想政治教育它本身也存在关于发展的一个问题，因此科学发展观和思想政治教育具有一定的相互联系，他们相互之间都是对于彼此才存在重大的意义。

在科学发展观来看，他的核心就是在集合灵魂的基础上以人为本，他的思想政治教育的对象是简单的个体也就是人们通常所说的被教育的对象，就因为这我我们能就更应坚持以人为本。在我国快速发展的经济当中，社会的快速发展就更应该去满足更多的人民群众的需要以及要引起人们对思想政治教育保持高度的热情和积极性，将广大人民群众的根本利益放在首位，扎扎实实的落实好人们人们的利益，解决好人们的需求以及发展好当前人们的经济。从思想政治教育的方面来看，主要是要时时刻刻去探索尊重人、关怀理解人以及积极的去爱护人，将教育者与受教育者之间的平等模式要充分的建立起来，成为一个互相影响的双向教育方式；不断的去增强教育者与受教育者之间的自主性，积极的去发展自我与他我之间的认识、进行自我教育、进行自我约束以及自我管理的方式。为以后经济的和社会的进步去扎扎实实的去培养更多的有用的高素质人才。

二、新时期思想政治教育科学发展所面临的时空境遇挑战

在思想政治教育的实施开展中，我们在教育中正面临着非常崭新的时空境遇。在一些新的形势下，我们为思想政治教育进行了更进一步的加强以及改进，为我国的思想政治教育资源以及在教育内容方面进行了拓展，这为我国的教育的发展提供了非常良好的契机，但在有的方面我们也在向临着发展思想政治教育的压力与挑战，在众多的压力中要求我们在发展思想政治教育中给予其强有力的回应。

在我国的改革开放中以及在现代化的建设中，我们的思想教育都进入了一个新的阶段，这些都是因为高度集中的计划经济体制在发生着变化，他逐渐的向充满活力的市场经济体制进行转变。这一巨大的转变是一次巨大的改革，这是对于原有的体制进行了全方位的修补，给现在的市场经济带来了非常大的调整，给人们的生活以及思想领域都带来极大的改变。

三、新时期思想政治教育科学发展过程中存在的问题及对策

从一些新的思想政治教育的过程中来重新发现这个问题，然后根据不足来进一步的去解决这个问题，将理应科学发展观逐渐的发展成为实现思想政治教育科学发展的重要策略。正是由于这个“问题意识”的出现，才有了在思想政治教育的本身问题上的挑战，为进一步的实现思想政治教育的思想，我们在无数的探索中最终得出这样以下几个方面的措施：

（一）要始终坚持以人为本科学发展的理念。

要时时刻刻去探索尊重人、关怀理解人以及积极的去爱护人，将教育者与受教育者之间的平等模式要充分的建立起来，成为一个互相影响的双向教育方式；不断的去增强教育者与受教育者之间的自主性，积极的去发展自我与他我之间的认识、进行自我教育、进行自我约束以及自我管理的方式。为以后经济的和社会的进步去扎扎实实的去培养更多的有用的高素质人才。

（二）优化思想政治教育的内容。

要始终坚持把教育付诸于现实生活中去。在教育的不断的发展的过程中我们是时时刻刻去要避免教育的空洞说教以及强行的片面灌输，要把非智力因素开发积极的注重起来，把思想政治教育中的益处讲解给每一位受教育者听，让他们自己积极的去接受，再结合一些自己在心理健康教育、婚恋、就业以及人际交往等一些实际的情况再进行开展一些不同的有创造力的教育活动，把解决思想问题和解决实际问题相互结合起来然后进行教育，这样更有效果。

综上所述，只有我们积极的把关于思想政治教育放在科学的发展观中进行考察，为了能够使得我国的教育能够在思想政治教育方面有较强的突破，我们必须坚持以人为本的教育理念，将教育的资源进行整合、将教育内容进行优化以及全面的提高教育师资力量队伍，全面推动思想政治在教育方面的科学发展。将理应科学发展观逐渐的发展成为实现思想政治教育科学发展的重要策略。正是由于这个“问题意识”的出现，才有了在思想政治教育的本身问题上的挑战，所以我们必须坚持将理论和实际紧紧地联系在一起，让他们有机的相结合、另外坚持将内部因素与外部因素相互结合的原则，共同去统筹规划，将一些问题提出来，然后实施一些切实可行的措施，这样才能够真正推动思想政治教育的科学发展以及将思想政治教育的发展能够很好的传承下去。

参考文献：

[1]张耀灿、郑永廷等. 现代思想政治教育学 [M]. 北京：人民出版社，2006：462.

[2]邱伟光、张耀灿等. 思想政治教育学原理[M]. 北京：高等教育出版社，1999：135.

[3]郭秀丽. 以人为本：现代思想政治教育的根本理念[J]. 思想政治教育研究，2008，（4）：76.