中国武术段位制推广现状调查研究
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摘要：文章采用文献资料法、访谈法、实地观察法、逻辑分析法等研究方法，对国家武术段位制推广工作的发展历程及开展情况进行分析研究，以期为相关研究提供借鉴参考。
中图分类号：C85
文献标识码：A
文章编号：1004-5643（ 2015 ）01-0089-02
1 前言
中华武术是中国优秀传统文化的瑰宝，是从古至今人们传承下来的宝贵文化，同时也是对思想的历练和对生命真的探索。中同武术段位制是中同武术协会制定的，全面评价习武者武术技击水平的考试制度。…武术段位制分为九段。国家武术段位制的创建有其必然性，同时与同家运动员评级有着明显的区别，武术段位制的推广面向的是整个社会，所有爱好武术的人们都可以通过学习武术段位内容，也可选择参加武术段位的考试进行升级评定。武术段位制是武术发展的必经之路，是适合现代社会可持续发展的途径，是武术发展的总体规划方案，涉及到未来武术发展的兴衰与否，关系到大众的普及及传承，更关系到国家青少年学习中国传统文化瑰宝，强身健体，继承和发扬武术文化。
2 武术段位制推广原因
进入新的世纪，随着新型交通工具和电子产品的出现，人类的文化传播交汇达到了前所未有的水平，各同文化品牌都在努力向世界人民推广传播，但武术难以融人国际推广体系，继而无法进入世界体育大家庭奥运会，其原因主要是武术旁系复杂，群龙无首，客观上不能适应同际化发展的规律，就连在同内的传承推广也已步入了凋敝冷清的境地。
3 中国武术段位制推广阶段
3.1 （1998-2009）初成阶段
武术段位制在多年的摸索探寻中发展，越来越多的习武人士及武术‘l：作者逐步认识到武术的推广和发展需要统一标准，社会各界广泛支持推动段位制由粗大的开放式到微观的精细化改革发展。总局武管中心批准组建了中国武术协会段位制工作委员会和办公室，中心领导班子集体挂帅，全员走到推广的前线，担任组织和领导的重要位置，武术中心各部门的I：作人员也投入到武术段位制的工作当中。为打开武术段位制工作局面，推进段位制标准化管理体系的构建和全局把控，奠定了良好的基础。
1998年武术段位制在同家体育总局制定规划发展迅速，在同内和同际都发展迅速，各武术团体、协会、个人都投身于武术段位制发展事业中来，在同内已有近十几万人获得段位相应资格。但对土生土长的武术文化发源地和人口众多的中同来说，还有很大空间需要发展。
武术段位制已经在国内外开展了11年的时问。目前，武术段位制开展已经从熟记套路的过程向着考试评审的考段位过程发展，同内的段位工作普及推广重心在青少年居多的中小学。从中国段位制的发展的愿景和整体进展状况看，段位制的发展还有相当大的空问。应在原有的考评办法基础上，扩大考试范围，增加考试次数，提高考试规格。
2008年进行了第一次中同武术段位制同家考试紧接着2009年同样更为成功的举办了一次中同武术段位制考试。“国考”面向全世界任何一位武术爱好者，所有习武者都可以在武术段位制这个平台上取得标准统一的考评认可。所有武术团体，组织和个人都可以按照程序报名进行考试评审。[2]
同内的段位工作开展重心放在中小学，为了扩大武术传承人群和习武人群。在通过和各级教育职能部门的合作中，在中小学植入武术段位制理念。在这个实验过程中，积极调整了段位内容推广的观念，不只是推广学习一两个套路，进行演练，等考评结束后，学习新的套路，遗忘旧的套路，而是从武术核心技法人手，重点学单个动作的要领和方法，技击的实用技法，从基本功的一招一式进行学习推广，到最后这些技术动作可以融合成一个套路。这样的推广方式对青少年在学校学习武术更加有利，增加教师教学和学生学习的积极性，对段位制走向学校普及开展有着实际价值。
随着武术在全同范围内的开展，及海外武术习练者的日益壮大，武术大一统的习练要求及等级认证系统的标准化要求的呼声日渐紧迫，海内外广大的习武者都需要武术的发源地中国给他们一个答案，武术的标准化发展进程，武术段位制由此而来。
3.2（ 2009-2-13）发展阶段
中国和世界各国武术组织团体和个人都参与到武术段位制的推广当中，已有很多地方建立了武术段位考试系统。各国武术协会都在武术段位制的引导下积极推行武术段位制的发展，考试评级系统也在有条不紊的开展着，越来越多的习武者找到了他们的目标和组织。 2011年，国家体育总局武术管理中心正式作出了加快武术段位制推广普及，武术标准化进程的工作目标，了段位制教材和考试用书、整合完善了一系列段位制文件、整体规范了段位制发展进程，设计生产完善了段位制徽章及相关服装教材。3年来，经过全社会武术工作人员和习武者的不断努力，武术段位制工作推广进入了高速多轨道发展的新局面。据不完全统计，2013年度取得段位资格的人数达到了157562人，和去年相比增加了近五成。[3]
3.3 （2014-目前）快速发展阶段
《中国武术段位制系列教程》的出版大大推进了武术段位制的发展，给予了武术段位制系统的，全面的，详细的规范和标准。此套教程已完成23个系列品种的编写工作，高等教育出版社目前已出版《杨式太极拳》《陈式太极拳》《咏春拳》《二节棍》等8种教材及配套光盘，其余教材及光盘已于2010年以前陆续出版完成，依据不同拳种在不同国家的普及程度，高教社还将推出《中国武术段位制系列教程》海外版。[4]
前三期的国家武术段位制指导员骨干培训班已经在2014年成功举办，全国武术段位制指导员骨干培训班由国家武术运动管理中心举办，为武术段位制提供了大量武术储备人才，为推行武术段位制顺利开展标准化进程铺平道路。
段位制工作机构建立健全了各项规章制度，规范各项管理和操作文件，编印了《中国武术段位制手册》。而随着“中国武术段位制标准化管理体系建设启动仪式”的举行，各地武协纷纷响应，成立段位制工作机构，拉开普及推广段位制的全局工作。
国内武术段位制习练者及爱好者已突破千万人，段位制已经成为武术工作中的重要环节，段位拳已逐步成为人们喜闻乐见的锻炼形式。段位制习武人群有三种：一是有近千万的习武者习练段位拳；二是习练段位拳并有意向取得段位的人群，目前已过百万；三是积极参与段位制的习练和考试，并取得段位证书的人群，目前已超过40万人，下一步有关方面将针对不同人群，拿出不同的工作思路和普及提高方法，有针对性地开展工作。[5]国际武联和各国武术协会及民问华人华侨团体积极投入到武术段位制的推广普及之中，让广大的国际友人在习武中有了更明确的目标。
4 建议
4.1积极推广大武术观
多角度全面推广武术段位制，依照当地实际情况，因地制宜的开展武术段位制的推广普及工作，以全民健身的工作理念出发，本着服务武术爱好者习武强身的目的，适时推广武术段位制的学习考评，在全民健身工程体系下逐步完善总结形成的改革创新的成果。
4.2完善武术考试评级，扩大考试评级区域覆盖
在武术评级评审系统中，积极开展各方面途径的考试。各省市自治区直辖市，积极领会武术段位制推广指导精神，相关职能部门建立考评培训机构，扩大段位制考评范围，组织考试，培训，增加段位制人口。
4.3从认识观念着手，科学放权，积极推广武术段位制
全体武术工作者和爱好者在意识观念上对以段位制标准化建设为第一目标，以此推动武术标准化、社会化、国际化建设形成了统一。各地在推广武术段位制的实践活动中，体会到了武术段位的科学优点，层次清晰，既符合事物客观发展的规律，易于学员掌握，义符合运动量由小到大的科学锻炼规律。
在坚持国家标准化，兼顾传统武术的基础上，优先解决段位制工作人员段位资格的评审，对特殊的传统老拳师或者对武术工作有重大贡献的工作者适当放宽评级资格，积极不断扩大段位制队伍，逐渐形成一支熟悉业务的段位制专业队伍。
4.4武术段位制国际化推广
国际武术发展水平参差不齐，武术段位制推广问题需要快速解决，对亚洲及欧洲等一些武术发展比较成熟，普及率比较高的国家，应整合当地资源进行武术，进行分级武术段位制评审系统体系。在个别国家原有的武术段位制体制下，运用标准化的武术段位制进行融合达到统一量化的标准。
参考文献：
[1]用大武术观继续推进标准化建设高小军展望2012年武术工作[N].中国体育报，2011-12-31.
[2]武术管理中心主任高小军：武术发展将推进标准化[EB/OL].人民网http：//.cn/CB/.2011-6-24.
[3]赵发田.中国武术段位制标准化管理存在问题的分析与对策研究[J].天津体育学院学报，2011： 396-397.
[4]中国武术段位制教程编写组.中国武术段位制教程[M].北京：高等教育出版社，2009.
[5]李蕾. 近代以来中国武术项目管理过程及其评价与发展[M].北京：北京体育大学出版社，2006：143.On the Investigation of the Development of the Chinese WushuDuan System Li Enjie
Abstract： By using the methods ofliterature， interview， field observation， logical analysis and other research methods，thisthesis researches into the historical development of the Chinese wushu Duan system and its progress to provide somereferences in the future.
Key words： China
Wushu Duan system
development situations