浅谈高校合唱团的组建、训练和作用
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摘要：在高校建立几支高水平的合唱团，可演唱各种风格的乐曲，用于校庆及各大型活动场面及庆典等活动，深受大家的喜爱。学校合唱团既为社会训练和培养了一批合唱人才，又丰富了校园生活，展示了学校的精神风貌，同时也是一所学校素质教育中的艺术教育的主要体现。
中图分类号：J616.25 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2014）03-0082-01
一、校合唱团的组建与组织
合唱艺术在构建和谐社会的进程中，具有其他艺术形式难以替代的作用。当下有很多学校都有自己的合唱团，一个学校参加或举行重大活动及校庆庆典等，不但展示了学校整体的精神面貌，也丰富了学生的校园文化生活。
（一）因地取材精心选拔队员。在选拔队员时，根据学生自愿报名的方法，再通过目测，视唱及发声，选拔音准、形象相对较好，性格活泼开朗，集体荣誉感强的，热爱唱歌，有一定的音高感，节奏感及较灵敏听觉的学生。
（二）严格管理形成制度。学校合唱团是一个众人合作的团体，无论在规模、范围上都尤为重要，可推选2-4名教师在一线负责指导、管理，也可推选其中有较强责任心和业务能力及组织能力相对较强的学生担任队长（主要负责队员的考勤、组织和教会男女高、中低声部的识谱练习）严格管理，服从指挥，确定训练及演出等方面的纪律，确定训练内容，制定训练时间、计划及排练进度等，严格考勤和登记，定期总结汇报，建立每个队员的学习和训练档案，每期进行一次“评优”活动。
二、校合唱团的训练
（一）队列训练。要求所选队员具有良好的集体观、纪律性及吃苦训练的精神。加强学生仪表训练及站、立、行、发声的训练。可通过长跑提高肺活量，有了良好的呼吸方法和气息的运用能为合唱打下好的基础。训练应井然有序，无论从形式到内容，都会对学生的毅力、团队协作精神和集体荣誉感等良好品质的形成起到一定的作用。
（二）重视识谱、理论知识的训练。合唱团在进行新曲排练时，分成男高、男低、女高、女低四个声部进行训练，做到节奏准确、音符到位，在合排时，要求中途不停顿，通过指挥者对作品进行速度、力度、演唱情绪等方面的处理，使学生的演唱能更好地表达作品的思想内容，让合唱形式有更强的表现力。这就要求队员有较强的识谱与一定的协作能力，因而训练前指导老师要进行乐理知识的讲授及训练。学生对作品有了整体感受及合唱的整体意识，就能清醒地认识到自己在合唱中的作用。
（三）重视协调在合唱中的训练。协调的原意是合唱的各声部在演唱过程中相互取得应有的关系所产生的音响效果。这种效果具体属于音量、音色、音准三种因素。这三种因素在合唱协调中同等重要，缺一不可。协调的要求与合唱指挥者和演唱者的听觉和内在感觉有着密切的关系。合唱队员必须具备产生各种声音的能力，不仅要对歌唱器官的状态有着灵活掌握的本领，能使自己的声音随合唱音响的要求及作品内容的变化，产生出及丰富的表现力，还要正确处理作品的内容从而产生不同的感情和情绪，由此引发的歌唱生理状态，以此丰富音色的表现力。
三、合唱团在校园生活中的作用
（一）可以陶冶学生的高尚情操。校合唱团选取的歌曲大都是歌唱伟大的祖国，赞美生活的。对祖国的美、大自然的美、生活的美，通过旋律、和声、复调等表现的完美极致。每当唱起《黄河大合唱》时，那种与国家共存亡的澎湃心情就会立刻涌现，会强烈感受到中华民族坚强勇敢的民族精神。学生通过演唱这些富有特点的歌曲，感受到祖国的一切是多么崇高、美好。
（二）增强学生思维能力提高学习效率。在合唱训练中，不仅要求做到口唱、眼看、耳听，声音状态、以及声音的强弱、口型以及吸、呼、起、收都要尽量求得一致，才能做到声音的统一、和谐。而且还要求学生深刻理解、分析作品，使歌曲所描绘的情景、人物形象反映到大脑中加以思索，做到感情、形象和声音的完美统一。通过合唱这种特殊的训练，调动了学生的形象思维和创造思维，从单一思维逐渐走向全面的思维，丰富了想象力，促进思维与记忆，提高学习效率。
（三）学习合唱提升学生素质的平台。合唱能抒发人内心的情感，对人的精神生活具有潜移默化的影响。合唱团是一个集体，具有严格的纪律，在排练和演唱活动中，同学们互相帮助和协作，培养了团队意识，相互帮助和相互信任，时时关心集体的利益，为了共同的合唱艺术而相互团结，共同营造良好的艺术氛围，提高自己的艺术修养。
通过排练、演出比赛等活动，增强了集体荣誉感，提高了演唱水平，也体验到集体排练的乐趣和合唱艺术的魅力，他们中的大多数已由爱好者转化为合唱迷，已感受到合唱的艺术美，提高了审美的情趣和能力，以充满青春动感的歌声，表现当代大学生积极向上，追求真善美的精神风貌。