高级会计师继续教育的思考

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一、继续教育的现状

经过将近二十多年的发展，我国的高级会计师继续教育获得了良好的发展，现已具有一定的规模。高级会计师继续教育为我国教育模式的创新和终身教育体系的发展奠定了基础，当前我国的高级会计师继续教育仍旧面临着一些问题和挑战：当今社会人们对继续教育的必要性和重要性认识不足，在知识经济的时代，知识伴随着经济的发展不断的增多，继续教育是会计这些专业技术性工作获取和更新知识的重要途径，高级会计师作为继续教育的主体，没有接受继续教育的意识，对相关的法律法规、继续教育的责任和重要性缺乏系统的认识和了解，大部分人员在继续教育的过程当中缺乏积极主动性；私营企业以及中小企业的负责人和管理人员在招聘会计人员的过程当中虽然对他们的学历和知识能力水平要求高，但是他们在继续教育方面的观念依旧之后，因此，对企业会计人员继续教育的关注和投入远远不能满足企业的发展和需求；继续教育发展的重要保障是加强管理、健全法律法规，当前相关部门对于继续教育的制约滞后、管理的力度不够而且对继续教育的保障措施、经费、内容、时间、义务和权力方面的规定不够明确，继续教育严重缺乏约束力和执行力。在未来为了迎合继续教育的发展，必须建立继续教育的保障体系和制度，切实地保证相关的人员能够享受继续教育的权利。

二、新时期高级会计师继续教育的策略和方法

多样化的培训内容、多样化的培训主体以及市场化的培训管理是现阶段我国的高级会计师继续教育面临着新的情况和挑战，为了提高和完善我国高级会计师继续教育，下面对新时期高级会计师的继续教育提出一些策略和方法：

1.新时期高级会计师继续教育应该建立会计人员主动学习和履行义务的管理体系、单位和政府共同监督保障的机制，发挥政府在继续教育开展过程当中的引导作用，逐步建立个人自觉、单位自主、社会参与、行业指导以及政府调控的继续教育运行管理体系。

2.在新的形势和时期，我们要多渠道、全方位的为高级会计师继续教育提供优秀的师资力量，促进资源信息库的更新和完善，加强对开放师资网路的建设，确保继续教育的质量和水平，增强对继续教育的教学管理，转变传统的继续教育的理念和思路，争取在档案制度、师资建设、办学模式以及教学管理层面都得到不同程度的完善，进而保证高级会计师继续教育的教学工作能够很好的运行和落实，同时还要为高级会计师继续教育建立长效的教育机制，为教育工作的开展提供相应的保障。

3.创新高级会计师积雪教育的教学的模式，为高级会计师继续教育提供可持续的知识服务支持机制，由于会计工作的涉及领域比较的宽泛，所以要为高级会计师继续教育营造良好的社会氛围。加大继续教育的宣传力度，努力争取行政部门对会计继续教育的支持，为继续教育提供动力，通过对单位和企业领导的宣传，引起领导或者管理决策层对高级会计师继续教育的重视，另外，通过与相关部门进行资源共享确保继续教育的师资质量。

三、小结

伴随着经济的发展我国的会计改革和经济体制改革不断深入，新的会计业务的产生对会计人员的能力和素质提出了更高的要求。在新的时期下，高级会计师面临着新法规、新技能、新技术、新方法、新知识、新理论、公众以及市场等方面的挑战。高级会计人员的继续教育有利于培养创新型的高素质的现代化的会计人才，并且有利于进一步提升会计人员的水平和能力。

作者：蔡静 单位：赤峰学院附属医院