浅谈如何让“爱”渗透幼儿的每个角落

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作为幼儿教师的我最大的体会是：“只要你心中充满爱，只要你热爱自己从事的这份工作，全身心地投入到工作中，并把工作当作一种享受，你就会收获无穷的快乐！”自从到了幼儿园工作，我才真切而深刻地感受到了什么是真正的“幼儿教师”，工作几个春秋真切地领悟到了什么叫做“牵肠挂肚”。孩子单纯的目光，可爱的语言，让我无法不去爱他们。每当来到幼儿园，孩子们齐声说：“老师，您好！老师，我们想您了。”孩子们的话语犹如冬日里的一缕阳光，照亮了我心中的每一个角落。

一、身教重于言教，用实际行动去影响教育幼儿，做幼儿的表率

教师的一言一行，无时不在潜移默化地影响着孩子们。教师是幼儿的表率，只有严格要求自己，以身作则，切实抓好幼儿工作。特别是对“父母”离异的孩子，我就用那慈母般的爱心来帮助他们，爱护他们，使幼儿感到大家庭的温暖，让孩子感到不孤独、不寂寞。

二、用心去呵护去爱幼儿，让爱在游戏的海洋里快乐成长

爱是一个永恒的主题，那么，孩子一日生活活动是在幼儿园里度过的，幼儿园里有老师关怀的爱，孩子在老师的爱护下学会如何去爱。爱是相互的，让每个孩子都体会到爱，教师就要学会付出爱。用心灵真真切切地呵护，做到在身心上、一日活动上、生活上、情感上去细心地关心、体贴每一个孩子。如：教学主题活动《美丽的颜色》时，幼儿对美丽的颜色都有好奇心，为了满足幼儿的好奇心和求知欲，根据幼儿的年龄特点安排活动。面向全体幼儿，以幼儿为主体，让他们在一个又一个游戏中不知不觉学会新知识。

三、加强对幼儿的爱护和关怀，切实做好幼儿游戏活动中的护卫者

记得我刚来幼儿园工作时，我接任学前班班主任。这是一个不错的班，多数幼儿思维敏捷、头脑灵活，区域活动积极性高。但我发现有拿别人东西的现象，我并没有直接去说他。及时开展活动课，随机教育，并讲伟人故事来教育他们、感化他们，拿别人的东西是可耻的，该幼儿虽说小，但认识到了自己的错。任何有效的教育都紧系着一个“情”字，即对幼儿的尊重和至诚的爱，一个教师如果离开了这点其他方法都是无用的。

总之，生活中的点点滴滴都是开启幼儿心灵的一把好钥匙。我一直从多方面、多角度不懈努力，积极为幼儿营造一个安全、优质、舒适、快乐、良好的教育环境。虽然这需要我付出极大的艰辛和努力，但是，由于职业的原因，我爱每个孩子，对每个孩子都有一颗神圣的爱心。