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作者:任雁 陈丽敏 单位:河北女子职业技术学院
传统的教学组织是根据年级和专业划分的行政班级。对大学传统的思想政治教育工作也往往是按照班级的形式来进行的,而且教育方式也是采取传统的说教方式,不但形式不够灵活而且说理性的思想教育很难真正内化为学生的思想品行。随着社会的不断发展,这种传统的思想政治教育方式已经渐渐不能适应学生的主体参与意识的要求,因此急需寻找一个全新的教育平台来吸引广大的学生,对其进行思想政治教育。学生社团作为学生课外学习生活的重要组织,是学生乐于交流和学习的阵地,如果能将思想政治教育有效地纳入其中,可以开创出一条大学生思想教育的新途径。一方面,思想政治教育的有效性是通过其影响力和渗透力体现的,以学生社团为载体,将其作为思想教育的阵地可是使教育工作更具灵活性和吸引力。
当前学生社团思想教育面临的突出问题
虽然学生社团作为思想政治教育的主阵地,可以更好地利用社团活动进行渗透教育,但是就目前的情况来看,学生社团的思想教育功能还没有得到完全展现,仍存在一些问题。其一,社团文化建设缺少统一的思想指导。学生社团作为校园前沿文化的主阵地,在文化建设中倡导兼容并包,百花齐放,但是其文化建设应有统一的思想作为指导,否则过度强点社团本身的开放性和宽容性,会使其价值取向发生转移。应当承认在随着社会开放程度的不断扩大,多元思想文化正抢占着大学生内心的思想高低,但是由于社团文化建设未将党的指导思想作为其精神支柱,所以社团文化活动淡化了精神支柱的倾向。虽然开展了丰富多样的政治性活动,但是活动本身既没有指导核心也没有政治目的,往往流于娱乐性和商业性。不但使社团活动低俗化,而且影响了学生对社团功能的认识。其二,缺乏规范完备的社团管理制度。规范的管理制度是学生社团有效运作的基础,但是现在大部分学生团体很少有执行严格的社团制度位依托。学生社团虽然是学生自发结成的非正式团体,但是其建立了运行必须经过学校有关部门的审批和备案,现在很多学生团体是在不具备成立条件的情况下组成的,不但缺少组织开展社团活动的经验,而且其基本的团体定位和活动经费得不到保证,随时面临着夭折的危险。由于取法完善的规范章程,许多社团内部的管理比较混乱,有的社团责任人没能力乱指挥,有的社团活动无计划较随意。另外,现在学生社团的评价机制还没有形成,社会运行缺少有效的监督机制,社团内部及社团之间的矛盾层出不穷。其三,社团骨干队伍作用欠缺。社团骨干是社团活动的主要组织者和领导者,其经验水平和能力素质直接影响着社团的运行水平和发展方向。但是由于社团组织的非正式性许多社团骨干本身未经过民主推选,而是以指认方式获得其领导身份的。有些社团骨干为了自己的私欲,为了自己的“政治目的”建立起没有实际意义的社团,既不能有效地凝聚学生的兴趣爱好,也不能组织开展完备的社团活动。还有些社团骨干喜欢拉帮结派,任人唯友,不但使社团失去了民主氛围而且丧失了向心力。
如何加强学生社团的思想教育
加强学生社团的思想政治教育工作,既可以为社团发展指明正确的方向,也可是使学生社团保持旺盛的生命力,针对上述问题,我们必须转变社团文化建设的指导思想,用完善严格的制度规范其日常管理,真正发挥社团骨干的领导作用。首先,充分认清社团思想教育的重要性,转变其指导思想。由于学生社团组织的非正式性,其一直被视为学生课外生活中的一个兴趣娱乐组织,是作为课堂教学补充产品而出现的,因此很多人认为社团组织的价值作用不像课堂教学那样重要。这种认识是不正确的,这方面我们应当向国外高校学习,要把参与社团活动看做学生的必修课程。高等院校尤其是高校的领导者一定要充分认识到学生社团对于教育教学对于学生社会化的重要性,更要认识到社团在思想政治教育工作中的重要地位,为学生的健康成长提供广阔的学习空间和教育阵地。各高校要把社团工作作为重要的议事日程来抓,高校党委要给予高度关注,要积极将行政人员和广大教育工作者纳入社团活动之中,给其正确的指导和帮助。另外学习还要提供必要的经费来支持社团建设,保障学生社团的队伍建设和业务开展,形成思想上、组织上和物质上的三位一体的支持。最后,建立完善的骨干培养制度,充分发挥社团骨干的模范带头作用。社团骨干是社团的直接管理者,其与社团成员有着最密切的联系,积极发挥社团骨干的模范带头作用,对于开展思想政治教育工作具有重要的带动作用。因为,作为社团中的骨干力量,社团干部的工作热情和个人威信以及其较强的组织力和号召力,能够有力地将社团成员凝聚在一起,充分发挥社团的思想教育功能,所以我们必须重视学生社团的队伍建设。要通过民主集中的方式,把真正品学兼优、作风正派、有热情、有能力的社团成员纳入到社团管理队伍中来,要定期对他们进行必要的思想教育和业务培训,以不断开拓其办团思想,提高其管团水平,让其用自身的力量增强学生社团的凝聚力和生命力。另外,社团骨干拥有者学生干部的身份,所以要将其纳入到对学生干部的选拔培养和考核管理之中,真正提高社团干部的能力素质,真正发挥其模范带头作用。