“做作”文与做“作文”

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近几年，中考作文以命题或半命题为主。学生作文中呈现出多姿多彩的生活和纷繁复杂的内心世界，具有清新气息和真情流露的作文并不多，而故作煽情，拿腔作调文章却屡见不鲜。不加选择，流水叙事，毫无情节“裸奔”之作也俯首皆是。究其原因是科学主义告诉我们的教师，要引导学生写健康的东西，要写有意义的事，要有思想性，不能看到什么就写什么，想到什么就写什么，不能胡思乱想，什么能写什么不能写，应该开头写什么，中间 写什么，最后写什么。都决定着作文评分。于是师生共同努力，便催生了“做作”文章。

怎样让“做作”文章还本来面目做“作文”呢？

首先，学做真人，学写真事。多让学生观察身边的人和事，以我手写我口，以我手写我心。少要求所谓的“意义”和“思想”。世界纷繁复杂，人人都不是生活在真空之中。世界不乏真善美，怎样改变目前现状同样也不缺假丑恶。作文时并不是只能反映真善美，从文章真实性和丰富性的角度出发，还应该包括假丑恶。人非圣贤，内心肯定有对名利享受的渴望。作文不是不能反映人的私欲，关键对这种私欲，尤其是对不本来不劳而获只图安逸、投机取巧、坑蒙拐骗、残暴冷漠、虚情假意等假丑恶持何种态――是津津乐道欣赏不已，还是鞭挞批判廓清纠正。

其次，让心开悟，让心灵动。当我们以美与智慧的视角来审视生活，生活也会是一幅幅美画卷，等着我们去欣赏，去感悟。生活的长河，绵绵流淌的是上下五千年的智慧，巍巍挺立的是纵横几万里的尊严，是色彩光影调和出的缤纷的世态。无论是哪一种风景，都会闪耀着自然与社会的博大与伟岸、情怀的高洁与宽容。罗丹说过，生活中不缺少美，只缺少发现美的眼睛。那么怎么发现真实感人的素材呢？学会用你得慧眼，从司空见惯的生活中发现与众不同的线索；学会用你的细心。要想让文章出彩，你就得有非同一般的感受，能从不同的感官出发获知最多的细节信息。学会感悟生活，一定把眼光放在自己的生活中。千万不要东施效颦、邯郸学步、好高骛远，没必要去生搬硬套、机械模拟，只要从身边出发，从自我的生活和感受为中心向四外搜寻，你就会发现生活中有很多很多可供选择。

再次，选材要真，情感要真。做作文与其挖空心思去套作，去胡编乱造，不如走进自己的心灵深处去捕捉最能打动人心的素材，贴着地面“飞舞”。写自己亲身经历的，想到的，符合生活逻辑“嫁接”人或事，情感的表达是符合大众心理。抓住细节描写，突出感受最深点，抓住动情点，平凡中展现光芒。著名作家曹文轩说过：写作不过就是真实地、充分地、独特地表达自我的一种方式。当我们心底的话，流淌在笔端，真情爆发了、喷涌而出，我们在虔诚地书写着个性化文字。直面人生、直面生存、直面生活、直面生命。叙写的细节形成强大的情感推动力，把自我感受中最新鲜、最微妙的东西表现出来，写下令人难以忘怀经历，这样做作文就是归真，就能开出奇葩。

做作文应作为表达情感和思想的一种手段，或者作为生活的一种方式，当作自己的爱好。天生我才，必能写作。常言道：“心有所感，言之为快”“骨鲠在喉，不吐不快”，所以写自己喜欢写的、特别想写的，就多写一点、勤写一点，日积月累。不断地唤醒阅历的积淀，激发思绪的飘飞，产生写作的冲动，涌现出美好的思想或深刻的见地。学会发现并叙述描写平常生活看似寻常实则感人的情景和故事，发现并提炼其中蕴含的美丽、真情或道理。

著名教育家陶行知先生曾写过一副对联：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”教学生做作文，先得教会他们怎样做人，做真人，才懂得做作文，中考又临近了，期望更多学子不再“做作”文，而是用心做“作文”。创新时代文风，鼓励思维的个性化与创造性，鼓励根据自身体验写出不一般的认识与感悟，在作文中显现出最本真的写作能力和写作素养。