“学习助手”公众平台
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【摘 要】评价是教学过程中的一个重要环节。网络教育如果不解决好学习评价问题，那么网络教学质量将难以保证。当前，网络学习的评价存在一些问题，例如，评价主体单一，大部分的教学评价设计都是以教师为中心的评价设计;评价的内容片面，只重视智力因素的评价而忽视非智力因素的评价，以智育代替全面发展;评价标准单一，忽视了学生个体的差异性;重静态评价轻动态评价，重视总结性评价，对于过程性评价如何开展以及评价的结果如何处理比较盲目。发展性评价理论的推广应用是当前中国教育评价改革的重点，将发展性评价理论作为网络学习评价的理论基础，必然引起网络学习评价的重大变革。而今电子设备的普及以及广泛应用带动了一大批新产业的发展，不仅方便了人们的生活，也方便了人们的学习。公众平台作为一个新的平台得到越来越多的认可和使用，公众平台是在微信的基础上新增的功能模块，通过这一平台，个人和企业都可以建立一个微信公众号，并实现和特定群体的文字、图片、语音的全方位沟通、互动。公众平台分订阅号和服务号、企业号三类平台，利用公众账号平台进行自媒体活动，能够实现部分轻应用功能，用户广泛涉及各个领域。
自我国改革开放尤其是近几年来，电子生产行业以突飞猛进的速度迅速崛起，我国的电子产品的生产、销售都在逐年快速增加，电子产业已经成为我国国民经济的一大支柱产业，大量新技术、新工艺不断应用于生产实际，大量高、新、精产品层出不穷，电子行业的发展也带动着相关行业的快速发展，拉动了我国国民经济的迅猛增长。电子产品与人们的生活密切相关，电子产品不断地改善着人们的生活方式和生活质量，人们的日常生活越来越离不开电子技术，“电子产品无处不在，电子技术无所不用，我们生活在电子网络时代”。行业的发展、市场的扩大，必然形成人才短缺的局面，产业的大发展、技术的大进步必将带来人才的大需求。学校需要源源不断地培养人才、输出人才，以满足社会的需求，已成为大势所趋。
如今，大学生对手机网络的依赖已然成为一个严峻的问题，凡事总有利与弊，那么如何在无法彻底阻止这一现象的前提下，充分发挥手机网络对学生的有利影响呢？学生是祖国的未来和希望，又是手机消费的一大群体，如何改变学生使用网络的习惯成为迫在眉睫的问题。公众平台恰是利用自媒体时代的个人网络而开展的一项新的学习软件。
“学习助手”公众平台是一款方便的网络学习应用软件。飞速发展的时代离不开网络的介入，当代的青年学习也需要借助网络的力量。在现在的课堂上，网络学习已经成为一种不可或缺的教学设备和手段。网络学习特点突出是时代的需要，具体来说网络学习有以下几个方面的优势。
一 、不受时空限制
网络学习最主要的特点是学习自主性，它可以充分地调动学生的自主学习意识，可以实现优秀的学习经验和资料的交流，及学生个人掌握学习的主动权。学生可以对学习和休闲做出合理的安排，做到学习和休闲两不误。
二、 个性化学习
针对“满堂灌”、标准化“一刀切”的应试教育弊端，开发个性化学习平台，灵活设置专业与课程，提高学生个性化学习的能力，适应社会上各行各业对人才的需求。
在网络学习中，学员能根据自身发展需要进行选择性的学习。教学内容按课时或小节划分，明白的可以不听，不明白的可以多听几遍，直到听懂，这样既为学员节省了很多时间，也大大提高了学习效率。
三、 节省费用
当下的许多教育培训机构为了能够取得较高的市场占有率，纷纷投入巨资开展大规模的营销活动。由于投入大量资金来做市场，相应地也就牺牲了师资队伍的建设和课程开发的力度，难以满足学员的需求，从而降低了核心竞争力。而网络学习则节省了大笔开支。
四、 功能完善
硬件设备的不断升级和完善使得手机功能不断强大，这使得网络学习与课堂学习体现出更多的人性化特点。提供课程答疑，学习助手特设各类课程答疑专区，学生可以随时向老师咨询并得到满意答复。学生在网上学习、选课、成绩查询、学籍管理、作业和网上考试都可以通过学习助手平台实现。
实现了学生与学生之间的互动、学生与老师之间的互动，这是对传统教育的革命，很大程度上提高了学生的学习能力。帮助学生把握好课程的精髓和良好的学习方法，及时帮助学生把握课程的进度，避免走弯路，极大地提高了学生的学习效率。
学习不是一时一刻就能做好的，树立终生学习的观念就必须要锻炼自主学习能力。“授人以鱼，只供一饭之需;授人以渔，则终生受用无穷”，在经济知识时代，学会学习是新世纪合格人才的必备素质。未来的文盲不再是不识字的人，而是不会自主学习的人。
如果能够充分发挥“学习助手”的优势，不但可以增加学习的乐趣，而且还能够培养学生终生学习的良好习惯。学习的得与失关键在于学习的态度以及对所学对象的感兴趣程度，所谓“学无止境”则是在时代的不断变迁中，自身的不断改变中，仍能够保有一颗不变的心。
【参考文献】
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