形成有特色的教科研体系

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经验摘要

2014年8月，“北京师范大学基础教育实验学校”在安徽省芜湖市弋江区延安小学挂牌。与北师大联姻以来，延安小学打破自身发展“瓶颈”，通过专家指导、集中培训、合作交流等方式，不断更新学校教师的教学理念和教学方法，注重教师专业化发展，完善教师培养体系，把培养优秀教师作为打造名校重中之重的工作；此外，延安小学还依托北师大优质资源，从校园文化、校园特色等方面提升自己，以此促进学校长远稳定发展。

为了进一步推进弋江区的教育强区建设，促进区域教育均衡、优质、快速发展，2014年4月，弋江区人民政府和北京师范大学教育培训中心达成合作办学协议，决定在弋江区开展“北京师范大学教师专业化发展实验区合作项目”。根据双方合作协议，在弋江区现有学校中，选取一所小学、一所初中作为“北京师范大学基础教育实验学校”进行打造。根据和芜湖市弋江区人民政府的合作办学协议，经过北师大调研，延安小学有幸作为其中一所小学与北师大“联姻”。

芜湖市延安小学创办于1965年春。虽然已有40多的历史，但学校的知名度并不高。所以，许多家长尽量选择让孩子上相对较远，但更有名气的学校。2010年，学校因城市拆迁搬入利民路小学“借地办学”后，很多人甚至误以为两校已经合并；近年来，学校外来务工人员子女又比较多，生源流动性比较大。面对逆境中的种种困难，延安小学已经很难依靠自身实力突破发展“瓶颈”。而与北师大的“联姻”，为学校的发展开辟了一条新的通道。

根据双方协议，延安小学要力争在一年内，明确学校发展目标和规划，形成具有北师大教育特色的教学教科研工作体系和校园文化，学校各项工作全面提升，办学特色初步形成；三年内，学校办学取得显著成果，教师专业化水平快速提升，在全市形成知名品牌，教育教学质量名列全市前列，涌现出一批在全市有影响力的学科带头人和骨干教师；五年内，学校教育教学质量全省一流，办学特色全省知名，办学综合水平在全省起到引领与示范作用。

双方合作的内容还包括：北师大教育培训中心对弋江区教育教学现状进行评估，并就弋江区教育发展规划提出修订意见，形成可行性推进方案和时间表；系统实施区教育管理干部、校长、教师专业化发展专业培训工程，打造建设教育强区必备的人力资源支撑体系，全面提升全区教师的专业化和教育管理干部的管理水平，培养一批全市知名的骨干教师和教育管理干部等。

“联姻”后，为了给学校提供更加详细的、专业的、有针对性的教育教学支持，进而提高学校的办学水平，北师大委派大批专家和学者，对延安小学的校园管理、教育教学情况，进行了科学细致的评估，评估组的专家、领导们听取汇报，分头进行座谈提问、心理测试和问卷调查，多角度、多方位地了解了延安小学的发展历程和办学现状。同时，还察看学校的课外活动――腰鼓队和韵律操队训练，进行学生座谈和教师调查问卷及心理测试。延安小学校长刁玉梅还详细介绍了学校文化建设、管理体制、活动开展、队伍建设、教育教学成果、政府支持、开放办学等方面的情况。评估小组在肯定学校优势的同时，也毫不客气地指出了不足，提出了一系列行之有效的建议。

延安小学校长刁玉梅说：“想要打造名校，优秀教师的培养是重中之重。”2014年8月以来，借助和北师大合作契机，延安小学派教师“走出去”到名校挂职学习，同时将北师大专家“请进来”，让他们为班级管理、教师专业化成长提供指导。接触到北京乃至全国最先进的教育理念和教学方法，教师们不仅深受启发，同时也激发了他们的职业激情。

“联姻”以来，延安小学得到北师大优质教育资源的全力支撑，学校在文化定位、建设环境、发展特色、课程教学等四个方面都得到了快速的发展，进一步促进了弋江区义务教育的均衡化发展。