论父母的受教育程度对子女学业成绩的影响

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摘 要：父母是子女的启蒙老师，他们在子女的成长教育中起着十分重要的作用，一般而言，父母的受教育程度越高，培养出的子女的素质也相对较高，本研究以某二本院校为代表，采用问卷调查的方式得出调查结果，试图从中分析揭示出父母的受教育状况对其子女的学业成绩的影响，包括子女的学习成绩班上排名情况，英语能力和计算机能力等几个方面。

关键词：父母；受教育程度；子女学业成绩；影响

一、问题的提出

父母作为子女的启蒙老师，他们对子女的教育方法和态度对孩子的影响很大，父母本身的言传身教可能会潜移默化的影响着孩子，因此，研究父母的受教育程度对其子女的影响很有意义，因此本研究选用“地方高校大学生就业能力调查问卷”所得出的详细数据，拟从父母的受教育状况对其子女学业成绩的影响的角度出发，来探究父母的受教育状况对子女的学业成绩方面的影响。

二、数据及方法

本研究使用的数据来自于贵州地区某二本院校，采用问卷调查的方法，调查对象涵盖该学校大一到大四各专业的学生，共发放1000份问卷，有效问卷达944份，其中受调查者男生为322人（32.1%），女生为615人（65.1%），调查内容涵盖多方面，本研究通过问卷调查得出的数据，使用SPSS软件对父母受教育程度和其子女的学习成绩班级排名情况、英语能力情况和计算机能力等进行描述性统计和相关性分析，其中学习成绩排名情况主要依据学生处于班级前5%，班级前5―20%，班级20%―50%和班级后50%这四个选项的哪一项，而英语能力主要通过有无英语四六级能力证书来体现，计算机能力主要是看是否取得了计算机二级证书或者更高水平的证书。

三、数据分析结果

（一）描述统计与独立样本T检验

本研究采用的数据大部分来自于我国贵州省欠发达地区，且其中的有些地区为少数民族聚居区域，民众的受教育水平普遍不高，对调查学生父母的受教育水平的统计，为了探究父母的受教育程度对其子女的学业成绩的影响，我们分别对学生的学习成绩班级排名，英语能力和计算机能力这三个方面与父母的受教育程度进行比较分析，从中发现其关系。

首先，通过独立样本T检验分析父母的受教育程度与班级排名前5%与班级排名后50%做比较，显示均值是有差异的，也就表明父母亲的受教育程度与其子女的成绩排名之间存在联系。

表1：

数据来源：关于地方高校大学生就业能力调查问卷，2015

表1中的分析结果显示出，班级排名前5%的父母受教育程度在均值上明显高于班级排名后50%的学生家长（均值越高，代表父母的受教育程度越高），这也就表明父母亲的教育程度对子女的学习成绩有一定的影响，父母的受教育程度越高，子女的学习成绩也就相对更优异一些。

通过调查数据可以看出，取得英语四级证书的学生，其父母的教育程度也更高，与上述分析的学生学习成绩班级排名和父母亲教育程度比较的结果一致，由此也就进一步证实了我们的观点：父母的受教育程度越高，其子女的学业成绩也就更好。

我们再次利用独立样本T检验分析父母的受教育程度与子女的计算机成绩的关系，得出的结论与上述的比较结果相同，同样得出父母的受教育程度影响着子女成绩的结论，这里就不再赘述。

（二）相关性分析

为了进一步论证父母受教育程度对其子女学业成绩的影响，我们在进行描述性统计的基础上再进行一系列相关分析。

首先，我们以父亲的受教育程度与子女的成绩在班上的排名作为两个变量进行两变量相关分析，得出的结果如表2所示：

表2：

数据来源：关于地方高校大学生就业能力调查问卷，2015

从表2中看出，相关系数-0.104

可见，父母的受教育程度对子女的学习成绩产生着显著的影响，这与以往前人的研究结果向类似，与我们日常自己感知也相一致，一方面是由于受教育程度较高的父母在关注和培养孩子的学习习惯和学习兴趣方面拥有更强的意识，因此可以养育出更爱学习、成绩也更好的孩子。此外，受教育程度高的父母，在家庭教育方面具有更多的知识，促进了子女科学文化水平的提高。家庭教育在提高子女科学文化素质方面具有不可替代的作用。好的家庭教育可以促进子女的智力发展，培养孩子的求知欲望和创造力。不得当的家庭教育则相反，会削弱或抑制子女的求知欲和创造力，甚至挫伤或侵害子女的心灵。受教育程度高的父母，往往家庭教育也能做得更好，由此促进子女受教育水平的提高。

四、结论

由于贵州地区经济发展比较落后，该地区家庭中多子女现象比较普遍，且家长的受教育水平偏低，使得贵州地区的教育，尤其是基础教育处于不利的地位。本研究发现该地区母亲的受教育程度相比父亲而言处于更加低下的情况，因此，大力提高贵州地区女性的教育水平，关注学校中女童的教育和发展状况，在社会上为母亲提供一些必要的教育和培训是必要的。

总之，父母的教育程度对其培养子女的学习成绩必然会产生一定的影响，受教育较高的父母更容易培养出优质的孩子。父母的文化程度高，家庭的文化环境就好，子女便能接受良好的家庭文化教育，从而提高自身的科学文化素质。受教育程度高的父母能积极地为孩子创造良好的家庭文化环境，他们不仅可以经常辅导孩子的学习，为孩子创造家庭学习的条件，而且对自己事业的追求，也为孩子树立了榜样，起到潜移默化的作用。此外，受过高等教育的父母对其子女的培养也可看做一种教育投资，父母在对孩子进行教育投资的过程中，这种投资行为的本身就是一种收益，父母在孩子身上付出的是金钱、时间、精力和感情，收获的是抚养孩子的幸福感和满足感。为子女提供教育不仅仅是父母投资自己后半生的手段，也不仅仅是一种养育孩子的方法和行为，也是形成一种可代代相传的人力资本的手段，是家庭中长辈对晚辈的一种愿望和期盼的凝结。（作者单位：贵州财经大学公共管理学院）

参考文献：

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