浅谈小学信息技术在学生立德创新方面的作用

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摘要：小学信息技术教育在培养学生良好的行为习惯和信息素养方面发挥着启蒙作用。如何培养小学生良好的品德和创新精神，是我们信息技术教师所面临的重要课题。

关键词：小学；信息技术；立德；创新

新世纪科技迅猛发展，高素质人才逐渐成为国家战略发展的支柱，对人才培养也提出了新的要求。人才的培养离不开教育，小学教育在学生的成长过程中，对于树立学生的良好品德和建立人生目标起着重要的作用。通过多年的教学实践，我认识到只有充分利用好校内校外两种资源，搭建校内校外两种实践平台，让学生多参与、多实践，才能在交流互动、竞技中的到自我提高，养成良好的团队精神，提高创新意识。

一、充分利用好校内校外两种资源

1.利用网络资源，对学生进行文明网络行为教育和提高网络防范意识。开学之初是对学生进行操作行为的规范教育，养成正确的操作习惯，提高学生的信息技术素养，杜绝安全事故的发生，增强自我保护意识的最好时机。在对学生行为习惯的教育过程中，我借鉴了《青少年网络安全教育工程》等生动的案例，使学生明白了学习生活过程中如何正确的使用网络，以及构成网络犯罪的违法行为的处罚规定，倡导学生自觉、自律的规范网络言行，正确发挥网络的正能量。

2.深入研究信息技术学科特点，针对信息技术课程教材，建立好校内资源。我根据教材内容，每天利用两节课的时间，针对教学要求利用多媒体创建学科教学资源，通过日积月累形成了完整的校内学科资源。在创建校内学科资源的过程中，我与其他信息技术教师分工协作、相互帮助、资源共享。

3.信息技术教师人人参与优质课创建，对课堂教学活动进行录制，分组点评，筛选出优质课，并在校内推广。经过长期的课堂教学录制，初步形成了我校信息技术优质课资源。这些课堂教学实录在实际教学中发挥了重要作用，它使教师能准确的把握教学内容，也能使新教师很快获得教学经验。

4.积极参与信息技术课题研究，课题小组制定详细的计划，运用科学的方法，针对小学生心理特点，确定符合本校实际的研究课题。2016年9月初，我校信息技术课题小组对五年级学生进行了调查，确立了以《根据学生的兴趣爱好开展课外活动》的课题研究。在调查过程中，通过对学生的交谈，发现学生对动画制作很感兴趣。针对学生的这一兴趣，在课外活动中，以Powerpoint动画制作为切入点，细致的研究动画案例，认真编写课外活动教材。如用Powerpoint制作倒计时动画，教师通过案例展示，深深吸引了学生的注意力，教师通过细致的示范讲解，使学生明白了动画制作的原理，教师用启发式的语言引导学生。在实践环节，学生不仅顺利完成了规定的任务，作品也很有个人特点。展示交流活动中，学生能客观公正的评价自己和他人的作品。不仅交流了经验，也让学生学会了与他人分享的优良品质。

5.充分利用新疆基础教育资源公共服务平台。收集优秀的教育教学资源，每天花1小时学习研究，并结合小学信息技术课程要求，将收获运用到实际教学当中。通过运用这些教学资源提高了信息技术课的教育教学质量，对教师自身的教育教学能力也有显著的提高，其结果就体现在学生对信息技术课兴趣很高，信息技术素养也有进一步的提高。信息技术素养的提高内化为小学生对自身网络行为的道德要求，从而为小学生网络行为的自我防范和自我约束力打下坚实的基础。

二、搭建校内校外两种实践平台

1.学校为发挥信息技术的德育教育作用，根据特定的节假日，让学生完成相应的德育任务。如在“3・8”妇女节，倡议学生运用信息技术手段为自己的母亲制作电子贺卡。学生在活动中得到了爱的教育，也打造了家校互动的平台。环保健康的方式加上学生用心的创作，汇聚成对父母的爱心，从而实现了信息技术的德育教育功能。

2.充分发挥校内资源，为学生营造积极、开放、交流、创新的实践平台。学校每学期都把信息技术小能手纳入到校园文化的建设活动中，通过为期一个月的选拔，评选出我校的信息技术小能手，并把优秀的作品进行展评。在活动中不仅调动了学生创新的积极性，也增强了学生的竞争和交流的意识，实现了学生真正从课堂练习的知识积累转换到实际的应用创新的成果上。

3.利用本县的教育资源，为学生搭建互通、互学、互帮的交流平台。我校c五小结成兄弟学校，共同打造了信息技术作品展播平台。通过两校领导和师生的共同努力，这个展播平台日益规范和成熟，深受学生和家长的喜爱。两校的共同平台不仅增强了民汉师生的关系，也促进了文化交流。学生在参与平台的活动中，增强了民族团结意识，提高了信息技术运用能力，培养了学生的创造力和想象力。

4.整合学科教学资源，使信息技术与其他学科相互促进。在我校科技小组的航模飞行训练过程中，信息技术教师与科技教师共同参与学生的航模模拟飞行训练，共同调试了适合学生的模拟飞行的系统。科技班的学生在信息技术教师的帮助下，顺利的完成了航模的模拟飞行训练，取得了很好的效果。在教师的鼓励下，学生积极投入到科技馆的航模飞行竞赛平台的活动中，不仅收获了各项荣誉，同时也增强了信息技术在其他方面的应用能力。

立德创新是当今教育对人才培养的具体要求，作为一名信息技术教育工作者，我将秉着积极、钻研、不断进取的精神，关爱学生，落实信息技术教育的目标，培养更多具有人格高尚、技术高超、乐于奉献的社会主义建设者，为实现中华民族的伟大复兴而不断奋斗。