舞台想象与舞台呈现

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舞台，现代汉语词典上的解释是“供演员表演的台”，或者更具体一些说来就是，演员进行戏剧、舞蹈、杂技等形式的演出场所，把情节或技艺表现出来的地方。由此可见，舞台不惟我们平常所说的具象的台，舞台想象和呈现的内容也就不惟我们可以直观看到的具体的戏剧、杂技、舞蹈等传统的艺术样式了，也应广义地包括借助电影、电视、电脑等各种特殊形式和技艺展示出来的各种表现形式。一言以蔽之，舞台可以无处不在，那么，在这样一个比较大的概念下，舞台想象力的培养就更加显得至关重要了，因为它直接关系到整个舞台呈现的效果。

说到想象力，几乎涉及所有的领域，与其相关的论述不胜枚举。想象力是人类能力的试金石，人类正是依靠想象力征服世界。想象力是人类的一种特殊能力，是指人在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力。而《我是最懂创造力的人物》一书的作者亚历斯・奥斯本也曾说：“人类的肉体是不完全的东西，人类的心也不值得信赖，然而，人类的想象力却是使人类卓越的动力。”（【美】亚历斯・奥斯本（Alex F.Osborn）著，严厉编译，《我是最懂创造力的人物》第13页，鹭江出版社1989年版）可见作为人类自身最伟大的能力之一，想象力在各个领域中一直是最受推崇和关注的创造元素。

同样，体验派表演大师斯坦尼斯拉夫斯基在谈到演员的想象力时说：“我们舞台上的每一个动作，每一句话，都应该是正确的想象生动的结果”。并认为“想象是演员最重要的创作能力之一，演员在艺术工作和舞台生活中的每一瞬间都离不开丰富而特殊的艺术想象，无论他在研究角色，还是再现角色。”(【苏】玛・阿・弗烈齐阿诺娃编，郑雪莱等译《斯坦尼斯拉夫斯基体系精华》第338页，中国电影出版社1990年版)

国内外的各大表演专业院校和专业院团，都有专门针对想象力训练的方法和实例。但普遍存在一个现象，即同样的环境下同样的针对性练习，不同的人做出的舞台想象和呈现也是不同的，有时相差甚大，而这其中，舞台想象是无形的，抽象的；而舞台呈现则是有形的，具象的。舞台想象决定舞台呈现的最终面貌，舞台想象的差异化也正是舞台呈现差异化的最根本原因。

下面我们来看一组舞台想象与呈现的例子，在针对改变物体做出的一组想象力练习中，我们能看到色彩缤纷、想象各异的呈现结果。

练习是这样的：分别给十个演员相同的物体，让他们根据这个物体所具有的某一个特点展开想象，然后通过个人的行动将其在舞台上表现出来，并要求让观众明白你表现的是什么。在这里，呈现中最重要的是要表现出内容和人物，这个人物是谁？在舞台上做什么？这么做的目的是什么？首先我们给出的物体是一个长方体的积木块。得出的想象与呈现的反应结果分别是：

第一个舞台呈现是洗澡盆。表现者利用积木块体积较大，形状较方正的特点，上场后通过脱衣服、感受洗澡水温度、用力搓泥等一系列舞台行动加以展示，舞台呈现比较清楚，观众也看得明白。这个展示获得了现场大部分观众的肯定，但是构思和想象有某些地域特点。南方气候炎热，经常需要洗澡，用力搓泥这种现象难得一见，因此南方观众理解起来就有难度，所以有个别观众提出了一些疑问。

第二个是坟头祭酒。表现者利用积木块竖直的形态特点展开想象，带着人物的状态和人物的情绪入场，满脸悲戚，举步维艰，是远方的儿子回来给父亲扫墓，然后加以双膝下跪、痛苦哭泣、叩头诉说、深情祭奠、挥泪洒酒等一系列非常明确的相关舞台行动加以展示。这个想象构思的舞台效果非常明显，不但人物身份很明确，任务完成饱满，整个演员的状态也表现出了很好的现场感，获得现场观众的一致肯定，掌声非常热烈。

第三个是垃圾箱。这个练习中，表现者利用积木块形态竖直，并占有一定空间的外形特点，通过家庭主妇扔垃圾这样一个生活中常见的舞台行动加以展示，动作也较为明确，缺点是动作的同质化程度较高，与其他一些行动的区别比较模糊，现场部分观众产生了误解，不太明白人物舞台行动的目的。

第四个是坐便器。这个练习中，演员同样利用积木块形态竖直，并占有一定空间的外形特点，通过肚子疼、上厕所、脱裤子、坐下、提裤子等一系列舞台行动加以展示。这个练习的特点是表现非常清楚，现场几乎没有看不明白的观众。但是，这也给我们提出了另外一个同样值得思考的问题，即一个演员应如何树立真善美的艺术追求，如何在舞台上用行动反映不得不展示的包括假恶丑在内的全面的生活内容。

第五个是跳水台。演员通过伸展手臂、弹跳、踏步等一系列带有标志性的肢体动作加以展示，这个练习非常清楚，但是给现场观众的普遍感觉是内容不够丰富。

第六个是领奖台。演员通过向四面观众鞠躬、面向国旗聆听歌声等一系列舞台行动加以展示，这个练习的表现也比较清楚，但从它与上一个练习的时间距离、形态上的连贯看，不免怀疑其受上面一个练习的影响。

第七个是老照相机。演员通过摆造型、拍照片等一系列舞台行动加以展示，想象比较具体，展示也比较清楚。

第八个是大提琴。演员通过舞台拉琴、舒展肢体、下台鞠躬等形体动作加以展示，表现较为清楚，但是现场有观众觉得这个想象有点牵强。

第九个是电锯。演员通过循环的拉、伸等舞台行动加以展示。

第十个是火炉子。演员通过扇风、点火等舞台行动加以展示，但是这个练习和第一个练习一样，略有局限，有些地域特点。

通过上面的练习可以看出，几乎所有的练习都包含非常丰富的想象。角度不同的想象，呈现出不同的舞台内容，带给观众的感觉也就大相径庭。《现代汉语词典》对“想象”一词的解释是这样的：心理学上指在知觉材料的基础上，经过新的配合而创造出新形象的心理过程；对于不在眼前的事物想出它的具体形象。

通过这组练习，我们也可以看出舞台想象和呈现的关系，如果说在舞台上的呈现效果更重于之前的想象的话，那么舞台想象则是后一个呈现阶段的基础。但是，舞台表演中的想象更强调借助于自己的直接生活经验或间接生活经验去进行形象的思维，并在舞台上加以展示，这通过前面的例子也可以看出。

因此，作为演员，要培养出丰富的舞台想象力，达到更好的舞台呈现效果，就应该不断从生活中汲取养料去填充自己的头脑了。

（作者单位：广西艺术学院影视与传媒学院）