企业对毕业生职道的评估与要求

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高职毕业生的择业观在对毕业生择业时依次考虑因素的问题调查中，41.2%的用人企业发现高职学生择业时认为“发展前景”最重要；35.3%的用人企业发现学生择业时认为“工作报酬”最重要；其它选项依次是工作环境、是否管理岗位、工作强度与条件，所占百分比分别为：8.8%、8.8%、5.9%。这组数据显示学生择业时把直接经济收入和未来的个人发展状况作为成功择业的主要标准，说明择业观中存在较大比重的短期“求利”倾向。高职毕业生的价值观在对毕业生价值观问题的调查中，47.1%的用人单位认为毕业生价值观最大的问题是“急功近利”；23.5%的用人单位认为是“个人主义”；20.6%的用人单位认为是“享乐主义”。调查结果显示：有近一半毕业生的价值观存在的主要问题是“急功近利”，说明当前大学生受当下市场经济“利益驱动”的感染和影响很严重，限制了大学生的可持续发展。高职毕业生的职业诚信在对我院毕业生“诚信”水平看法的问题上，94.1%用人单位认为我院毕业生“大多数人讲诚信”；2.9%认为“有严格的监督就讲诚信，否则就不讲”；有2.9%认为“普遍不讲诚信”。调查结果显示：绝大部分用人单位对我院毕业生主流的诚信度是认可的，但也有两家用人单位对我院毕业生主流的诚信度是不够认可的。诚信是职业活动中不可或缺的道德品质。诚信不仅是做人的准则，也是做事的原则，更是树立企业形象的根本。诚信度是考核一个人职业道德水准的重要指标。高职毕业生最欠缺的职业道德素质在高职学生最缺乏的职业道德素质问题上，50.0%用人单位认为大学毕业生最缺乏的职业道德素养是“吃苦耐劳”；17.6%用人单位认为大学毕业生最缺乏“责任意识”；17.6%用人单位认为大学毕业生最缺乏“敬业精神”。关于对当前高职学生职业道德素质方面最反感的问题，38.2%用人单位最反感“缺乏责任感，做事‘吊儿郎当’”；29.4%用人单位最反感“缺乏团队精神”；17.6%用人单位最反感“频繁跳槽”；14.7%用人单位最反感“对薪酬要求过高”。调查结果显示，用人企业认为高职毕业生最缺乏的三方面职业道德素养依次是吃苦耐劳、责任意识、敬业精神；最反感的问题是缺乏责任感、缺乏团队精神和频繁跳槽。可见，高职毕业生职业道德素养的主要问题是吃苦耐劳精神缺乏，责任意识不足、爱岗敬业精神较差和团队合作能力不强。

用人单位所看重的职业道德素养调查职业道德修养是指从业人员在职业活动实践中，按照职业道德的基本原则和规范，在职业道德品质方面的自我锻炼和自我改造，从而使自己形成高尚的职业道德品质，达到较高的精神境界。为了解我院毕业生职业道德水平，该项调查基于用人单位所看重的职业素养、职业品质、实践能力等三个方面设置了10个问题，对毕业生的用人单位进行了调查。1．用人单位看重的职业素养在船舶企业对员工职业素养的关注问题上，50.0%用人单位看重员工的职业道德；41.2%用人单位看重员工的职业技能。在关于当前大学生最欠缺的职业素养问题上，29.4%用人单位认为当前大学生最欠缺的职业素养是“职业道德”；23.5%用人单位认为是“职业技能”；20.6%用人单位认为是“创新能力”；14.3%用人单位认为是“职业意识”。在关于企业文化中的哪一方面更为重视的问题上，35.3%用人单位重视企业价值观；26.5%用人单位重视企业精神；17.6%用人单位重视企业管理。在关于影响企业发展最重要的因素问题上，67.6%用人单位认为是管理水平；17.6%用人单位认为是专业人才；17.6%用人单位认为是企业文化。调查结果显示：用人单位最看重的职业素养是：职业道德和职业技能。这两项又恰好是目前高职毕业生职业素养中最为欠缺的。因此，加强高职院校在校学生的职业技能培训，增强在校生职业道德教育，同时注入船舶制造企业文化，进一步提高船舶类高职学生综合素质，为船舶制造企业输送合格满意的技术人才，是当下船舶类高职院校的重要任务。2．用人单位看重的职业品质在关于职业道德教育最重要方面的调查中，61.8%用人单位认为“爱岗敬业，忠于职守”最重要；17.6%用人单位认为“团结协作”最重要；14.7%用人单位认为“遵纪守法，诚实守信”最重要。在关于优秀员工应具有哪些优秀品质问题调查中，用人单位认为优秀员工的优秀品质依次表现为：“沟通能力强，善于合作”（85.3%）、“忠于职守，爱岗敬业”（79.4%）、“较强的专业技能”（70.6%）、“为人正直，诚实守信”（67.6%）、“爱学习，有创新精神”（67.6%）、“有组织能力，能带领团队有效率地工作”（11.8%）。在船舶制造企业最看重员工哪些优良品质的调查中，用人单位对优秀品质的选项按百分率从高到低依次为：爱岗敬业（85.3%）、团结合作（76.4%）、开拓创新（52.9%）、诚实守信（41.2%）、遵纪守法（32.4%）、勤劳节俭（23.5%）办事公道（8.8%）、文明礼貌（8.8%）。调查结果显示：船舶制造企业最为看重的职业道德品质为：爱岗敬业、团结合作、开拓创新、诚实守信、遵纪守法。3．用人单位看重的职业能力在当前高职学生就业核心能力问题上，61.8%用人单位认为是实际操作能力；26.5%用人单位认为是人际沟通能力；14.7%用人单位认为是团结协作能力；只有8.8%用人单位认为是爱岗敬业精神。此项调查结果表明，高职学生就业的优势是实际操作能力，劣势是缺乏爱岗敬业精神和团结协作能力。在新入职大学生能力考评问题上，47.1%用人单位最看重新入职大学生的执行能力；29.4%用人单位最看重新入职大学生的团队合作能力；23.5%用人单位最看重新入职大学生的学习能力。在问及“在提拔管理人员时更看重大学生哪些表现”问题时，用人单位认为提拔大学毕业生时首要考虑最多的分别是责任意识（25.0%）和团队意识（25.0%），其次是敬业精神（20.6%），高于通常人们所认为的工作业绩（17.6%）和工作能力（5.9%）。关于影响毕业生在用人企业发展的因素问题上，29.4%用人单位认为是毕业生工作态度不端正；23.5%用人单位认为是毕业生缺乏敬业精神；20.6%用人单位认为是毕业生的表达、交际能力不足；14.7%用人单位认为是毕业生业务能力不强；11.8%用人单位认为是毕业生诚信度不高影响了在企业的发展。调查结果显示：船舶制造企业最为看重的职业能力为：团队协作能力、执行能力、学习能力、人际交往能力、专业实践能力。

在价值观问题上，毕业生表现为“急功近利”、“个人主义”和“享乐主义”有所滋长，缺乏吃苦耐劳精神，难于扎根工作岗位开展工作创新。用人企业认为高职毕业生缺乏吃苦耐劳、责任意识、敬业精神和团队精神在高职学生最缺乏的职业道德素质问题上，用人企业认为高职毕业生最缺乏的三方面职业道德素养依次是吃苦耐劳、责任意识、敬业精神；最反感的问题是缺乏责任感、缺乏团队精神和频繁跳槽。由此可见，吃苦耐劳、责任意识、敬业精神和团队精神是高职毕业生急待提高的职业道德素养。用人单位对毕业生职业道德的基本要求调查显示：船舶制造企业最看重的员工职业素养：一是职业道德，二是职业技能。这两项也是用人企业认为目前高职毕业生素养中最为欠缺的。近些年来，企业在用人过程中，越来越体会到企业员工的职业道德水平对企业经营至关重要，从以对员工的技能要求为主转向重视员工的职业道德素质要求。通过调查数据综合分析发现，用人单位对毕业生职业道德素质的基本要求是：爱岗敬业、团结合作、诚实守信、开拓创新、遵纪守法。围绕上述要求，船舶制造企业最为看重的职业能力为：团队协作能力、执行能力、学习能力、人际交往能力、专业实践能力。在我院2012年毕业生双选会上，有的大型企业在招聘新员工时就提出：“态度比能力更重要”。某船舶企业人力资源部负责人表示，具有良好的工作态度、诚实的个性，比起他有最优秀的能力更为重要，员工的技能可以通过培训来提高，但在短期内改变其工作态度却更困难。因此培养具有较高职业道德修养的劳动者既是企业的愿望，也是职业教育的社会责任所在。总之，本次调查中受访企业的态度相当端正，使我们得到的资料丰富且详尽。通过分析，了解了我院毕业生在工作岗位上的职业道德表现和存在的问题；勾勒出了船舶制造企业所需要的毕业生的职业道德素质。本次调研，对船舶高职院校开展职业道德教育；对即将进入船舶企业、寻求工作职位及职业发展机会的所有在校大学生都具有一定的参考意义。

作者：张子睿 郑学贵 陆桐 单位：渤海船舶职业学院