有女初长成

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贝贝，今年四周岁，现读幼儿园小班。她与同龄的宝贝一样，在亲人的万般宠爱、精心呵护下，茁壮成长。由于妈妈是幼儿园的老师，母女俩每天带着一丝丝窃喜的幸福感，同步来园，妈妈也同步了解孩子的很多信息。在育儿的路上，每个家庭都有困惑，但也有各自的法宝，希望能通过本一有效沟通与分享。

一 好习惯培养，促孩子健康成长

好的习惯受益终生，好习惯的培养，是孩子健康成长的必需品。贝贝的日常生活作息还是相对规律的，从入小班起，早上六点半起床，晚上八点上床入睡，自己刷牙、洗脸，在家吃早点，还能自己挑选外套和搭配鞋子，出门前会提醒妈妈拿好手机和包包，还会帮助按电梯按钮，路上会提醒妈妈注意看红绿灯，晚上睡前保持半小时的阅读时间。这些事情已经成为她生活的固有模式，自然成了一种习惯。虽然起初时也不是一切顺意，但是久而久之，习惯就形成了，而当某个环节我们疏忽时，反而她会提醒我们，倍感欣慰。

贝贝是个时而活泼又时而腼腆的孩子。每天来园，与人良好的沟通互动是必不可少的，我也一直很重视。从第一声问早、问好开始，孩子的主动性还不够。开始妈妈带着说，渐渐地自己说，表现可圈可点。虽然声音轻，眼睛不敢直视，但是一点点的进步，我总会投去肯定的目光，并轻柔地鼓励下次需要注意什么。关于问早、问好这点，我看到的例子也很多，有的孩子个性使然，会大方地向老师、同伴问好，但也有些孩子，比较内向，虽然没有主动说，但由别人的带动下，也能甜甜地示意微笑。有些孩子，其实能主动与别人交流，但由于家人心急，常常催促着孩子“快和老师问好呀，你怎么声音都没的呀？”带些指责和命令的口吻，会适得其反。有些时候，或许我们放慢些速度，多些鼓励，又或静观其变，也许会有意外的发现。

二 当好孩子的镜子，以身作则做好表率

孩子是自己的镜子，不要等孩子说“爸爸妈妈你们也是这样的呀”，那时就尴尬了。在孩子身上可以折射出父母的一面，尽管我们不一定做得尽善尽美，但我们努力在一点一滴的小事上给孩子以有益的影响。

贝贝因为贪吃冰激凌和长时间看Ipad，我们经常和她争论，和她讲道理，可是当她看到我们总是拿着手机玩、总是不停地吃零食时，她就会争辩道，“为什么大人可以吃那么多，看那么久，我就不可以！”为避免尴尬局面再次出现，我们一起来讨论里面的道理，并和孩子达成约定：小孩每天最多吃一个冰激凌，看半小时动画片，大人说时间到就要关掉。在融洽的谈判下，达成一致，长久以来，贝贝都遵守得很好，也没有一次“赖皮”。

可见，孩子们常常把自己的行为与父母相对照，甚至父母行为中的某些失当之处，也往往会成为一些孩子开脱自己错误的借口。孩子既可以从父母身上学到优点，又可以学到缺点。所以我们必须以身做责，从自己开始，大人有错误一定在孩子面前要勇于承认。

三 和谐的家庭氛围，帮助孩子健康成长

孩子的健康成长，需要温馨和谐平等民主的家庭氛围。在日常生活中，一句问候、一句叮咛，甚至一个眼神、一个动作，都会在家长与孩子间传递爱意，增进情感的交流。贝贝的爷爷奶奶是勤劳、朴实的典范，更是我们家强有力的“后勤部队”，我们经常不吝啬地在他们面前说“你们辛苦了”。每逢节假日或谁过生日，我们总会相聚一起其乐融融，这一切，孩子从小耳濡目染，时不时也会从她口中听到这样一些温暖的话，“妈妈辛苦了，我来给你拿拖鞋。”“爸爸很辛苦，你要早点睡觉哦。”“爷爷奶奶最辛苦了。”

对于孩子的教育，我们家既发扬民主又相互尊重。拿贝贝吃饭的问题来说，公婆认为，孩子是吃得下的，可能还小不太会自己吃，大人还是需要喂喂的，于是他们俩会控制不住地替孩子拿起饭勺。在我和爱人看来，都上小班了，她完全有自己动手吃饭的能力，不管出于什么原因，在饭桌上必须要求孩子自己动手且在规定时间内吃完。虽然有不同的观点，但在孩子事实面前，我们必须“统一战线”。爷爷奶奶妥协了，坚持不喂，大家试着连骗带哄，各种招数都用过，孩子的情况时好时差，磨蹭、挑食、边吃边讲话的情况还是存在，我们都知道，要改掉不良的就餐习惯，需要给孩子时间，更考验大人耐心。目前，我们采取没收一切零食，定点定量的训练方式，或许在不久的将来会有改观。

习惯不是一朝一夕养成的，它是长期在固定时间做着相同的事，所以需要我们要帮助孩子坚持不懈、持之以恒。随着日积月累，慢慢养成习惯，习惯就成自然了。

四 从容地和孩子相处，注重随机教育的契机

处于“421”现代家庭模式下的很多孩子或许会有这样的共性，习惯了有求必应，享受惯了优先权，这些看似平常的现象却也隐射一些教育问题。

有时候，贝贝会无理取闹，任性地要求大人做一些事情，比如，早上的早点，明明准备好了粥和鸡蛋，可她就是要吃馄饨，面对这情况，彼此间开始进行口水战，最后大家商榷像这种情况，隔夜就应该讲好吃什么，这样矛盾就会减少。但是要让孩子知道，奶奶早上起来很辛苦地做早饭，我们要知道感谢。但是有时候老人怕孩子吵，还是无奈地去照着做了。

又如，夏季来临，西瓜爽口，爷爷总会在孩子面前说“爷爷把西瓜最甜的心给你弄下来了，贝贝一个人吃哦。”或许贝贝还不明白为什么西瓜的心最好吃，但有时会让她误解最好的就是应该自己吃的，并不以为然。但有时，通过引导教育，她还是能感受和明白，长辈对自己的好，并有礼貌地说“谢谢”。慢慢地，当贝贝看见我切西瓜时，她总会在一旁嘀咕，“我待会要给爷爷奶奶也送去点。”我摸摸她的头，并夸她时，她特别开心，并开心地去做她认为该做的事情，捧着西瓜拿给爷爷奶奶，这样说“我把最甜的西瓜拿给你们吃哦”。这时，爷爷奶奶笑得合不拢嘴。

有时候，孩子毕竟是孩子，平静下来，他们是天使；疯狂起来，他们是“魔鬼”。关键是父母的心态一定要平和，不能抱着一朝成熟的幻想，不能抱着教育一次一劳永逸的幻想。我们要时刻认识到孩子是个独立的个体，他会逐渐有自己的思想。他的想法有他自己的合理性，应该得到尊重。父母什么时候真正放下自己的立场，设身处地从孩子的视角看待他的问题、思考他的言行、分析他的想法，什么时候才能真正从容起来。