我的班集体我做主

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇我的班集体我做主范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

有这样一首小诗：“有一首歌最为动人，那就是师德；有一种风景最为隽永，那就是师魂；有一种人生最为美丽，那就是教师……”有人说，教师是辛勤的园丁；有人说，教师是人类灵魂的工程师；有人说，教师是太阳底下最光辉的人……作为一名教师，我觉得非常自豪，作为一名班主任，我觉得更加自豪。那么，怎样才能做一名优秀的班主任呢？建设一个理想的班集体是关键。

一、什么是理想的班集体

我理想中的班集体，应该是每一位老师都笑盈盈地走进教室，轻松自如地走出课堂，因为这是一个人见人爱，团结向上的集体。我理想的班集体是女生善良温柔、勤奋好学；男生刚强坚韧，永不服输的。我理想的班级是个欢乐的大家庭，老师和同学一起学习，一起玩耍，一起过着快快乐乐的学生生活。我理想的班级是个全新的班集体，成绩是最优秀的，课堂是最活跃的，大家和睦相处，每天都欢声笑语。教室里一尘不染，窗户擦得干干净净，周围有许多美丽的鲜花，不时，还传来阵阵悦耳的读书声……我理想的班集体，每天清晨都散发着浓浓的书香，每一位同学写的字都是那么工整，每一位同学都全神贯注地听讲，每一个同学又是那么的文明守纪。

二、班集体建设中的问题诊断

1.缺乏很强的班级凝聚力 作为一个优良的班集体，成员之间应该有较高的心理互依性，集体应该有确定的被成员所接受的共同目标，成员能为集体目标的实现贡献自己的力量。班集体是学生成长的摇篮，良好的班集体能最大限度地挖掘出每一个学生的才智，促进其心智的成长。凝聚力强的班集体，学生对事情的认识能比较快地达成正确共识，比如班级商讨制定的奋斗目标、班级公约等；舆论的导向容易倾向于正面，如敬佩、羡慕品学兼优的学生并以此为榜样，以老师的表扬为莫大的荣耀，以老师的激励为巨大的力量，以违纪和损害集体的利益为耻，对制约自己行为的公约能尽力遵守等等；对学校和老师倡导的行为能较客观地理解并积极响应；凝聚力强的班级尤其具有强烈的集体荣誉感，特别重视班级的整体形象，每个成员都会自觉维护集体的利益，争取班级的荣誉。

2.缺乏规范的班级管理制度 班级管理制度有成文和不成文两种规定。成文制度主要是依靠学校的规章制度和班级自己制定的管理制度。这些规章制度一方面调节团体和个人的行为，保证共同活动目标的实现，另一方面也维护个人在团体中的权益，从而使个体获得发展。这其中有一种倾向是要引起注意的，即学生表面的、形式的遵守规章制度。把集体和个人对立起来，使学生的主动性、积极性以及情感、态度、兴趣等被群体所要求的整齐划为扭曲，不利于学生的发展。班级中非成文的制度主要指班级的传统、舆论、风气、习惯等，是班级中约定俗成的规范。由于多数的同学认为班级的制度不是由班级同学自己讨论制定的，在班级中大家也不会根据班级情况的变化修订班规，所以导致了规范全班学生行为的班级制度在某种程度上形同虚设。

三、如何建设理想的班集体

1.要建设理想的班集体，就得有一支能干的干部队伍，而班主任应该是这个队伍的领队 本学期开始我就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。我还经常教他们怎样做好班干部工作，了解他们在工作中有哪些困难，并教育班干部要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，我就协助他解决。我定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在同学们心目中很有威信。

2.要建设理想的班集体，家访工作不容忽视 家访是学校教育工作的一项重要内容，是班主任搞好本班工作的重要补充。家访工作的成效如何，直接反映出学校教育是否有效，是否得到家庭和社会的配合和支持，尤其反映出家庭教育对学生的影响作用。因此，班主任在实际工作中，须充分认识家访工作的重要性。家访并不是一件简单的事情，要掌握正确的方法，不能急于求成，否则，就失去了家访的意义，达不到家访的目的。家访前，班主任要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。要有充分的思想准备，如何根据不同的对象、不同的场合，确定自己的谈话内容和谈话方式；再就是要提前和家长预约，约定好家访的时间，切不可盲目家访，那样可能会碰不上家长，使自己的家访计划泡汤，使自己的积极性降低。应该从表扬其优点开始，打开家访局面，使家长体会到严是爱、松是害，不管不教要变坏；向家长汇报时要挖掘他们在学校的点滴进步，不要当面告状，不能把家访当作告状的机会，特别不能当着学生的面向家长数落学生，要告诉学生犯了错误并不可怕，可怕的是不改正，改正了就是好学生。

3.要建设理想的班集体，良好的常规是进行正常的学习和生活的保障 一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《每周养成重点训练》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等诸多方面。务必使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。

总之，我理想的班集体是个温暖的家，是个快乐的天堂，是个智慧的王国！

（作者单位：江苏省苏州工业园区唯亭实验小学）