普通高校网球运动开展现状及对策探讨

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇普通高校网球运动开展现状及对策探讨范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

摘 要：随着现今高校实施的教育改革工作，高校体育教育也开始进入了改革期。高校网球运动在这一时期也得到了广泛的普及，并成为高校体育教学中的重要内容。网球自身作为一项健康、高雅的运动，本身受到学生的青睐度也较高。但由于一些高校体育设施的不完备以及高校长期对网球运动的不重视，导致网球运动在高校中开展情况并不理想。本文对我国普通高校网球运动的开展情况进行了详细调查，并在调查基础上对其中存在的问题进行了分析，探讨了相应的解决措施，以期高校网球运动可以得到进一步推广。

关键词：普通高校 网球运动 开展现状 对策探讨

随着我国经济发展速度的增快，人们的生活水平以及生活质量在这一时期也得到显著提高。在这样的环境下，体育健身活动也有更多的人参加。而网球运动以其特有的魅力成为当代学生喜爱参与的运动之一，这是由于网球运动不仅可起到锻炼身体的作用，能在参与的过程中对自身的品味以及修养进行提高[1]。近年来，由于各高校相继开展网球运动，使得网球运动在高校的普及率也越来越高。

1.研究对象与方法

1.1研究对象

我国普通高校各年级网球运动开展现状以及对策分析。

1.2研究方法

本文主要采用数理统计法、文献资料法、专家访谈法以及问卷调查法等方法对我校开展调研活动，调查的主体有学校领导、学校教师、学生运动员等等。对参加本次调研的高校发放调查问卷25份，回收24份，有效问卷为24份。对于回收的所有调查问卷采用数理分析法以及逻辑分析法，对我国普通高校网球运动的开展情况展开分析。

2.普通高校网球运动开展现状

2.1高校网球开设现状分析

根据所调查得到的数据进行分析，普通高校从大一到研究生阶段都普遍在开展网球专项运动，而这些年级中实际开展网球运动的比例占有情况为大一为99%，大二为75%，大三为62%，大四为51%，研究生为45%。从上述数据可以看出，高校开展的网球课程在各个年级开课率以及选课率都较高，且高校在大四以及研究生这个阶段具有较高的网球开课率。这从一个侧面反映了现今学校各管理部门对高校开展体育网球课程的重视，也证实了大学生自觉参与网球课程的热情以及喜爱之情。这一定程度反映了人们对网球运动所具有的独特魅力以及价值都有一个明确认识，这些条件都为现今高校推广网球运动开创了有利的发展机会。

2.2高校网球运动任课老师的现状分析

高校网球老师的专业技能水平以及教学质量是对整个高校网球开展情况产生影响的关键因素。通过调查得知，有一半以上的高校中聘有5名以上的网球教师，有30%左右的高校聘有2名以上教师。从上述数据来看，高校网球教师的上课率都较高，上课量饱和。这说明了对于高校来说，网球教师的资源是十分稀缺的，对于学校的教学需求不能进行满足。另外，对现今的网球教师开展相应的调查，发现一些教师都是通过自学或利用短期的培训来对网球技能进行提升的，而真正从网球系出来的专业教师数量较少，这说明了我国高校缺乏专业的网球教师。之所以会导致这种情况的出现，主要还是因为学校的领导层对于网球运动还缺乏一个明确的认识，且教师在工作中对自身专业技能水平进行提高的途径较少，加上一些高校缺乏完善的网球硬件设施，从而导致很多高校的网球教师水平达不到一个较高的水平层次[2]。

2.3高校学生网球学习现状

有调查发现，很多学生在进入高校之前，没有接触过网球运动。大多数学生对网球运动进行了解都是通过电视或互联网，没有实际参与国网球运动中。因而导致在实际运动过程中，缺乏对专业技能的认识。通过对学生选课情况进行分析发现，很多高校高达90%的学生在进行体育课选修的时候选择的都是网球课。这也说明了学生把过对网球课程所表现的浓厚兴趣[3]。但是，通过对高校学生网球掌握过程进行分析发现，很多学生经过网球学习后发现网球运动对身体素质的要求较高，而学生在之前很少接触网球，因而导致学习难度较大。

3.推动普通高校网球发展的对策

3.1建立和完善网球运动管理方式

近年来，我国普通高校开设的网球运动发展较为迅速，但是通过对很多高校场地情况、学生学习情况以及资金投入情况进行分析发现，现今我国的高校网球运动仍然处于初级阶段。为了使得网球运动在这一时期能够获得快速发展，就需要从组织管理等方面入手[4]。学校领导需要对网球运动的管理工作以及协调工作进行重视，并在此基础上构建一套完善的管理机制以及管理机构，在各高校中不断推行网球合作以及网球交流，共同促进高校网球运动的发展以及普及工作。

3.2拓宽高校网球教师的进修途径

对于我国很多高校来说，学生参与到网球课程中的热情是较高的，但在实际运动过程中还缺乏一定的专业能力以及专业技术水平，这就对于高校的网球教师专业水平提出了更高的要求[5]。高校需要加强对网球教师的专业能力培养以及实践能力培养，并组织高校网球老师间开展的业务交流活动，并在其中举办相应的专家讲座、科研报告会等等，对网球教师专业进修的途径进行拓宽，使得网球教师的专业技术水平以及技术能力进行显著提高，只有通过这样的方式才能使得网球运动的教学质量得到显著提高。

参考文献

[1]蔡友凤，房殿生.海南省高校网球运动开展现状及发展对策[J].吉林体育学院学报，2011， 01：143-144.

[2]王剑平.山西省普通高校网球运动开展现状的调查研究[J].搏击（体育论坛），2011，09： 68-69.

[3]宋志超，姜伯乐.河南省普通高校网球运动开展现状的调查与分析[J].教育教学论坛，2013， 05：177-179.

[4]刘颖平.我国普通高校网球运动开展现状及对策分析[J].东方企业文化，2013，13：268+ 243.