高中生社会支持\心理控制源与主观幸福感的回归分析
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〔摘要〕目的:探讨高中生的主观幸福感与心理控制源以及社会支持之间的关系。方法:采用量表法以146名高中生为被试研究了主观幸福感、心理控制源和社会支持的关系。结果:内控个体比外控个体体验的幸福存在显著差异,而社会支持、心理控制源对主观幸福感的标准回归系数显著。结论:(1)相关分析表明,主观幸福感和社会支持显著正相关。(2)内控的个体比外控的个体体验更多的幸福,而且差异达到了显著性水平。(3)回归分析表明,社会支持、心理控制源对主观幸福感的效应都达到了显著水平,而且社会支持的作用要更大。
〔关键词〕心理控制源;主观幸福感;社会支持
〔中图分类号〕G63 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1671-2684(2010)03-0007-03
一、引言
随着人们对积极心理学的日益关注,主观幸福感成为越来越多研究者重视的领域。主观幸福感认为人的幸福是对生活的满意,是一种情感体验。
在已有的主观幸福感的研究中,涉及的变量比较多,主要包括以下几个方面:(一)人口学变量,Ryff在对年龄、性别、种族以及学历等人口学变量和主观幸福感的研究中发现人口学变量对主观幸福感的解释较低[1];(二)遗传和环境因素,双生子研究表明遗传和主观幸福感有一定的关系,但是在个体的发展过程中,遗传与环境是相互作用并共同对主观幸福感产生影响[2];(三)人格因素,研究表明对事件的应对方式(积极的或消极的)、自尊、心理控制源、神经质等对主观幸福感存在影响;(四)社会因素,研究表明社会支持与主观幸福感呈正相关,同时经济收入对主观幸福感也有作用[2];(五)跨文化因素,通过对集体主义和个体主义文化背景下的人群进行研究,发现不同文化背景下个体主观幸福感体验的方式是不同的[3]。
本研究主要探讨心理控制源、社会支持对主观幸福感的影响。社会支持是个人处理紧张事件时的一种潜在资源[4],良好的社会支持有利于维护和提升人们的心理健康,使个体在面对压力情境时所承受的伤害程度减弱[5],体验较高的主观幸福感。心理控制源(locus of control)是指人们对自己的行为或结果的总体看法,是一个连续的两极,其中一极是内控性,另一极是外控性[6]。内控的人会积极主动地去面对所遇到的事情,并想办法去解决它;而外控的人更多是被动地和消极地面对事情的进展,听天由命,放松对自己的主观要求和意志努力[7],从而体验更低的主观幸福感。
本研究通过总体幸福感量表来研究主观幸福感和社会支持的关系,以及内控的人和外控的人在主观幸福感上是否存在差异。Baron和Byrne认为心理控制源表示个体在压力情境中所表现出来的人格特点[8],人格特性与社会支持密切相关,外向性个体对社会支持的利用度相对较高[9],内控性与客观支持的相关比较高,内控者比外控者对支持行为更加敏感[10]。此外,社会支持与个体的总体幸福感有密切的关系,社会支持能给个体带来积极的情绪体验和对事物的控制感[11]。社会支持和心理控制源都对主观幸福感有影响,本研究旨在通过回归分析他们各自的效应大小。
二、研究方法
(一)被试
分别抽取武汉和信阳两所高中学生共160名,在对全部问卷质量进行审核的基础上,剔除无效问卷后得到有效问卷共146份,其中男生62人,女生84人,来自城市的51人,农村95人。
(二)材料
1.总体幸福感量表
总体福感量表(GWB)由段建华在1996年修订,本量表共有33个项目,总分越高,主观幸福感越高。本量表的单个项目与总分的相关在0.48~0.79之间[12]。在本研究中,该量表的Cronbachα系数为0.78。
2.心理控制源量表
选取内控性、有势力的他人及机遇量表(ICP)的内控性分量表测试被试的心理控制源。该量表包含8个项目,以7等级评分,-3表示很不同意, +3表示很同意。内控性量表Cronbachα系数为0.51[13]。得分越高,表示越内控,越积极主动地应对事件,倾向于内归因。在本研究中,该量表的Cronbachα系数为0.62。
3.社会支持评定量表
社会支持评定量表(SSRS),由肖水源编制,包括主观支持、客观支持和支持的利用度三个分量表,共10个项目,重测一致性r=0.92,各项目之间的一致性在0.89~ 0.94之间[14]。本研究中根据实际情况,对量表的部分项目进行了修订,将第4题的“同事”改为“同学”,第5题的“夫妻”改为“恋人”,删除了“儿女”一栏,并把后2个条目的顺序进行了调换,此外,把6、7题中的“配偶”改为“恋人”。已有的研究表明该量表修订后仍具有良好的信度和效度[15]。在本研究中,该量表的Cronbachα系数为0.82。
(三)程序
以班为单位进行集体施测,由主试讲解指导语,在学生完全理解答题要求后,再回答问题,所有问题一次完成。数据采用SPSS11.5统计软件进行分析处理。
三、结果与分析
(一)各个变量的描述统计结果
表1给出了主观幸福感、心理控制源和社会支持的性别、城乡和总的统计结果,从表中可以看出,各个变量在性别和城乡上的差异都不显著。
表1 主观幸福感、心理控制源、社会支持的描述统计结果 (±s)
注:** p
(二)相关分析
表2给出了主观幸福感、心理控制源和社会支持各个变量之间的相关。各个变量之间都显著正相关。在主观幸福感、心理控制源和社会支持几个变量中主观幸福感和社会支持的相关最高(r=0.38),心理控制源和社会支持相关最低(r=0.32)。
表2 主观幸福感、心理控制源、社会支持的相关分析
注:** p
(三)心理控制源对主观幸福感的影响
为了探讨心理控制源对主观幸福感的影响,把ICP量表中的内控性量表的得分按照上下30%为标准分成三组[1],即得分高的30%作为内控组(44人),得分低的30%作为外控组(44人),其余为中间组(58人)。对三组高中生的方差分析表明,心理控制源的主效应显著(F=10.49,p
表3 不同心理控制源的高中生的主观幸福感比较
注: * p
(四)心理控制源、社会支持对主观幸福感的多元回归分析
本研究把两个自变量都纳入回归方程,检验他们对主观幸福感的影响是否显著,并比较他们的作用大小。结果表明,整个回归方程显著(P
表4 心理控制源、社会支持对主观幸福感的多元回归分析
四、讨论
(一)主观幸福感与心理控制源、社会支持的关系
有研究表明主观幸福感指数与社会支持正相关。在本研究中,主观幸福感和社会支持正相关,和前者的研究结果一致,即社会支持影响个体对幸福的体验。