浅谈现代舞在综合性大学舞蹈教学中的开展与普及

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【摘要】现代舞在综合性大学舞蹈教学中的开展是有其深远意思和实际操作条件的,只要利用好空间,有针对性的制定一些策略,就能很快普及。

【关键词】现代舞;综合性大学舞蹈教学;开展与普及

现代舞,是20世纪初在西方兴起的一种与古典芭蕾相对立的舞蹈派别。上世纪80年代登陆中国大陆,很快也走进了校园,并开始渐渐走红。同学们从内心发出呼喊:大学校园不仅需要有夜读的点点灯火和朗朗书声,也需要有翩跹的长袖和跃动的青春舞步。而现代舞在我国综合性大学公共课教学活动中更是必不可少的。同时,也是丰富校园文化生活的一个有力手段。让现代舞走进综合性大学校园,走入所有得大学生当中是我们应做的工作。人类追求美的脚步是不会停止的。我们相信,莘莘学子的不断追求和舞蹈工作者不懈地探索与实践,会让大学的校园舞蹈事业更加繁荣,大学校园也会更加鲜活。

一、在综合性大学开展现代舞教学能促使大学生发现美、创造美、展示美

现代舞是一项充满着美的运动项目, 大学生可以在运动中尝试美的内在体验, 培养自己的审美意识和对美的感受能力。现代舞教学一般是在室内进行, 并配有镜子和音响, 在教学过程中, 大学生们可以直接看到自己优美的舞姿, 从而来发现自身的形体美。舞蹈老师可以鼓励学生随心所欲地对舞蹈动作进行组合、创编, 来培养和发展大学生的创造美能力。当大学生在音乐的伴奏下以舞蹈的方式将自己身体展示出来时, 就能产生一种节奏感和美感, 从而产生一种奇妙的魔力, 把大学生的情绪鼓动起来, 在增进健康的同时, 实现体型、身体、心理的和谐完美的统一。

同时,在综合性大学开展现代舞教学有助于提高学生的人际交往能力, 培养学生的集体荣誉感和社会责任感。大学校园每周的舞会为大学生们搭建了一个正常交流的平台。既达到强身健体目的, 又促使大学生克服腼腆胆小等各种交往心理障碍。展现代舞教学所特有的交际功能, 能使大学生多掌握一种交际的手段。在与舞伴的配合中形成合作、忍让与互进的品格, 而这些都是当代大学生融入社会所必需的。现代舞教学也是高校教学改革的需要, 是增加交流机会、提高大学生社会活动能力的需要。

二、现代舞对学生进行德育教育、提高学生的整体素质的重要手段

我国著名舞蹈家吴晓邦说过:艺术以它的感染力去培养人们良好的道德情操和高尚品质,鼓舞人们的乐观主义和进取精神。古希腊的柏拉图也同样把审美教育视为道德教育的一种特殊方式或补充手段,将审美教育从属于道德教育。综合性大学开展现代舞教学课程,通过教师生动、形象的舞蹈知识、原理的讲解,能使学生对现代舞舞蹈艺术有更深一步的认识、理解,能逐步养成他们积极、乐观的思想情绪;同时严格的训练可以磨练学生坚强的意志品质和吃苦耐劳的精神。应该说在高校开展现代舞教学是通过大学生自己参与、自已感受、自己体验的形式来实现的,真正做到了寓教于乐和自我教育的教育原则,有着书本知识及其他形式不可代替的作用。

“芭蕾舞跳条件,现代舞跳观念”。要跳现代舞,首先需要有思想,然后才可能创造出

为自己服务的肢体艺术来。现代舞。崇尚时代精神,提倡创造思维”的艺术观念、方法和技术与当代大学生寻求个性突破的特点不谋而合。大学生是从事现代舞的最佳人选,而大学校园则是发展现代舞的最佳环境。但综合性大学的现代舞教学无论是平时训练还是创作表演,都不可能照搬全职演员的路线,由于学生自然条件、接受力、感悟力以及各自的起点不同所造成的差距,使现代舞的教学应该以兴趣教学为主,因人而宜、因材施教,使一些思想活跃、视野开阔、文化积淀较多的学生充分发挥自己的创新和想象能力,赋予现代舞之灵魂,激发其创造性,开发其创造潜能,并由此及彼,进一步提高学生的整体素质。

三、现代舞在综合性大学舞蹈教学中的若干策略

首先将现代舞选修课程变为必修,也可结合本校专业特点,延长必修课程时间,满足不同学生的时间需求。坚持舞蹈教学以美育人、以德育人,提高学生整体素质,培养一专多能的“复合型”人才为教学目标。其次,在教师方面,要注重舞蹈教师提高专业素质,鼓励和支持教师向一专多能方向发展。经常组织教师集中学习和教学观摩,促进教师改进教学方法,提高教学水平。还要为舞蹈教师提供登台表演和参加各项比赛的机会,使其逐步向“双师型”教师转化。同时,现代舞教学内容针对性要强,省略技巧训练,加强舞蹈编导训练,将学生培养成为知识技能覆盖面广、具备能力的多用型人才。

还要放宽条件,欢迎和鼓励所有有兴趣的同学,都加入到舞蹈的行列中来。因为综合性大学的舞蹈,从本质上说,,应该属于“非专业”,或说“非职业”性质的舞蹈,也就是说,学生毕业后,大多不是要吃舞蹈饭的,因此,舞蹈的训练和教育对于他们而言,更多的是兴趣、爱好,是“素质教育”中的一个重要组成部分而已。正因为如此,综合性大学开设的舞蹈,不应是舞蹈专业院校的这种“精英舞蹈”,而应是国民教育系列中的“人人舞蹈”。应尽早开启学习和研究现代舞这种“崇尚时代精神、提倡创造思维”的艺术。至少应先了解一下现代美国这个发源地的大学校园中是如何生根、开花、结果的,尤其是应熟悉早已风靡欧美的大学生舞蹈团――美国“皮劳波勒斯舞蹈剧院”,以及由它派生出来的“多媒体舞蹈团”和“埃索舞蹈剧院”这些现代舞圃的成功经验,以便我们少走些弯路。不过,最最有效的方式,还是建议各个大专院校先把现代舞的选修课程尽快地开设起来,以便使更多的同学有机会接触一下这种舞蹈,然后再作出自己的选择,这一点还是有必要重复强调一下的。

总之,舞蹈艺术是一个国家、一个民族文化的组成,又是技能性很强的表演艺术。它是艺术教育的一个组成部分,在素质教育中起着不容忽视的作用。对于培养一大批拔尖人才的高校来说,现代舞教育更是值得我们去重视、去探讨。我们首先要确立现代舞艺术教育在实施素质教育中的地位,然后通过多种有效的渠道去发展它,使得它更多、更有实效地惠及广大大学生群体,全面提高当代大学生的综合素质。