用“爱”撑起腾飞的翅膀

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我是一名非专业的幼儿教师，机缘巧合下进入了幼儿教师的队伍，心中充满了未知与彷徨。在入职之前也听到许多人对幼师的评价，如：（1）唉！教孩子有什么难的？吃喝拉撒睡管好就行，说好了就是一保姆。（2）幼儿老师都得会唱歌、画画、跳舞，你怎么样啊？（3）幼儿老师就是孩子王。（4）幼儿老师责任重大啊！可千万要看好孩子。（5）现在的孩子都是家里的宝，有点事一家人都上，爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷等，可得带好了等，心中真是忐忑不安。

终于到了上班的日子，我被分配到了小班工作，真是种种不适应，早上七点半到单位开始开窗通风，对窗台、桌面等进行消毒，七点四十之后开始有小朋友陆续来到班级，这是学期刚开始，小朋友来的时候真是一首交响曲，这个哭完那个哭，此起彼伏。我和另一位老师经常是拉着这个抱着那个，真的是无计可施。看着那些稚嫩的面孔却根本不知道怎么去帮助他，怎么才能让他不哭，没办法，只能不停地说：你已经长大啦，不要哭，妈妈一会儿就来接你了，一会儿就给妈妈打电话。拿话哄他，甚至吓唬他，别哭了，再哭就不要你了等，心里的感觉是烦透了，怎么样才能使小朋友停止哭泣呢？

通过在小班工作，终于理解幼儿老师真的是“保姆”，不断地在打扫卫生。遇上不爱吃饭的幼儿，你得想办法让他吃点，别饿着。哄着喂他，饭后，地上有很多菜和米粒，就赶紧扫、擦，还得观察孩子在干什么。这么小的孩子有的还不会大小便，得看着他，帮他擦屁股。经常有小朋友尿裤子或拉裤子，这时必须处理。尿了还好说，有一次，一个小朋友闹肚子拉裤子上了，真是又黏又臭，我必须忍着，因为自己站在了这个岗位上。我给他把裤子换下来，把身上的臭臭擦净，打来温水再给洗净，才给换上干净的衣服。天哪！真的是不容易。等孩子被接走后又是打扫卫生、消毒等。再说说上课，孩子不多，有十二三个吧。我刚接触幼儿，小班上课时间短，只需要十几分钟。可幼儿还是会说话或者不听讲，不理睬老师。

这时的我特别难受，深深体会到专业与经验的重要性。因为另一位老师在上课的时候感觉有序的多，很明显感到自身与老教师的差距，这不是一天两天能够改变的，在讲故事或领着活动时会发现。作为一名幼儿教师稍微活泼点，能歌善舞些是有多么的重要。最后让我深感焦虑不安的一点是幼儿的安全问题，在小班经常发生一些磕磕碰碰，两个小朋友抢玩具打架，掐人咬人的事情。记忆深刻的是一女孩咬了一男孩的手背，都出血了，牙印很深，就在我上课时一不留神就发生了，幸亏家长没有追究，但这件事让我自责了很久。还有一件事，一男孩在喝水时脚尖绊倒，向前摔倒，额头磕到暖气上，后来很长时间我都摸到他脑门上有一个小坑，事后回想我就站在暖气旁边，如果我动作快一些就可以挡住他，就不会发生这件事情了。所以初上班的这一年很是忧郁。

作为一名幼儿教师，真的应该注意自己的形象，拥有好的心理调节能力。这一切都靠什么？那就是善良的心和对幼儿无比包容的爱！善良的老师是孩子最大的幸运，这样才能避免伤害幼儿。而爱孩子是作为一名幼儿教师能够提升自我素质的关键。我们在幼儿园里扮演的角色就是“妈妈”加“儿童心理辅导”，排第一位的就是爱。这是一份需要用爱心、良心、责任心好好经营的事业。教育部颁布的《幼儿园教师专业标准（试行）》也将师德放在首位，提出“富有爱心、责任心、耐心和细心”的要求。

只有一个爱孩子的老师才能主动提高自身的专业素养，了解儿童的成长规律，学会自身情绪管理，调整心态，让心静下来，以最好的状态去面对学生，对学生负责，多与家长沟通，只希望用爱带给孩子一个快乐、阳光、充满欢乐的童年。