关于财务会计中职业道德教育的思考

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摘要：近年来，国家连续发生多起不同的财务犯罪事件，使会计市场面临着巨大的诚信危机，因此，会计从业人员的职业道德至关重要，不仅是维护我国会计市场的重要保障，而且成为众多高校会计专业学生职业教育的重要组成部分。对此，本文将对我国财务会计中职业道德教育的相关内容展开分析论述，通过职业道德教育实践的开展，提升我国会计从业人员的职业道德素质。

关键词：财务会计；职业道德；教育；思考

中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）02-0034

近年来，随着我国市场经济的不断繁荣，社会分工越来越细，社会对人才的需求已经转向了多元化与综合化发展的方向，特别是对于“世通以及安然”等世纪财务舞弊事件的不断发生，让财务会计人员的职业道德再次面临着巨大的社会考验，人们在反思社会经济虚假繁荣的同时，也在思考财务会计人员的职业道德教育问题。

一、财务会计中职业道德教育的必要性分析

随着市场经济的健康、持续发展，财会人员的重要性已经不断凸显，一方面，财会人员工作的正常运转可以促进企业或事业单位的经济业务活动顺利进行，另一方面，财会人员通过财务管理与财务核算为企、事业单位的事物管理提供了科学的决策依据，所以，财务会计在企事业单位中具有十分重要的地位，其价值与作用一直被管理人员所重视，但是，市场经济的良好运行很可能引发不良的市场经济关系，所以经济利益主体之间的关系越来越复杂，引发的财会人员职业道德缺失的问题也就越来越多，所以，如何通过正常的工作流程与科学的教育手段加强财会人员的职业道德素质教育，成为新时期财会人员需要不断思考的问题，安全防范、未雨绸缪、杜绝财务造假以及财务腐败事件的出现，成为每一个财会职业人员必须严格遵循的从业原则。因此，除了财务会计从业人员的自律之外，还需要通过科学的教育手段促进职业人员的社会发展观、思想价值观以及道德观的不断转变，通过环境的塑造与教育的培训让每一个财务会计人员的职业道德与社会经济的发展形势相协调，促进经济持续向好的方向发展。

二、财务会计中职业道德教育的主要侧重点分析

财务会计人员的职业道德教育需要有一定目的性，不断引导学生树立正确的人生价值观和良好的思想道德观，强化自己严格遵循国家法律法规的意识，不断培养自己的职业道德感，承担责任、夯实基础、强化理论、增强实践，从而为今后的工作奠定积极的基础。

首先，在高校的教育实践中要正确引导学生形成良好的会计职业道德观念，高职院校是专门为社会培养优秀合格的财会人员，所以教育要本着对社会负责、对人民负责的态度，为学生普及科学的职业道德知识，通过理论教育与实践教育让学生认识到职业道德在经济社会发展中的重要性以及道德缺失对社会和人民带来的巨大损失及造成的严重后果，使学生在学校教育阶段就形成依法办事、恪尽职守的从业风尚。

其次，应该将社会主义核心价值观融入到高校教育的每一次实践中，让学生在潜移默化的职业道德教育中严格检点和不断规范自己的日常行为，做到公平正义、不做假账、细心负责、诚实守信、遵守社会公序良俗，真正使自己的会计行为对社会负责、对企业负责。

此外，在教育中要通过警示和启发式教育，让学生在一点一滴的日常工作、学习中受到法律的警示，通过实践案例的形式让其认识到职业道德底线不可逾越和触碰，不断增强其明辨是非的能力。

三、对财务会计中职业道德教育的重要思考

1. 在高校的专业课程中开设会计人员从业道德教育课程，在原有的基础理论课程当中，适当增加相应的道德实践活动与理论课程，通过职业道德实践活动以及职业道德考核、职业道德评价，形成系统的专业课教学模式，让学生深刻认识到职业道德在经济社会中的具体内涵体现，认识到如果违反国家法律与会计职业道德准则是要付出沉重的代价，所以必须通过严格规范自己的行为，在会计实践中通过相应的道德约束与法律责任制约，在思想上树立正确的职业道德观念，为自己今后的从业实践奠定积极的基础。

2. 传统的理论教育方式已经难以满足当前市场经济不断发展的需要，所以在道德教育实践中要不断结合社会与高校的实际改进教学方式，例如通过职业道德教育讲座的形式，邀请职业的企业财会人员进行启发式宣讲教育，或者是通过专家、学者组织的社会实践活动，让学生在参与实践中不断培养自己的道德良知，还可以通过职业道德辩论大赛的方式调动学生的参与热情，同时也可以提高学生的思辨能力与正确看待事物的能力，此外还可以通过模拟法庭，选取当前经济社会中的重大财务经济类犯罪事件，让学生开展分组模拟实践学习，通过问题的处理，培养自己的道德约束感。

此外，高职院校的职业道德教育要从教师抓起，不仅要求学生接受相关的从业道德教育，更要让教师在日常的教育实践中提高自己的道德使命感和社会责任让感；职业道德教育是一个潜移默化和不断学习提高的过程，只有经过教师的正确引导教育和实践启发，才能让学生形成全面的认识，达到素质教育与专业理论教育相结合的目的。

四、结束语

综上所述，随着市场经济的快速发展，财务会计成为一个十分重要的职业，与此同时，财务会计职业人员的职业道德也成为很多人关注的焦点。因此，在这样的社会背景下，本文站在道德教育的视角下，对我国财务会计人员的职业道德教育实践展开分析，从具体的问题中找到引发会计从业人员道德缺失的主要原因，从而根据现状试图找到一种防范于未然的良好对策，不断提高财务会计从业人员的职业道德素质，进一步规范我国的市场经济秩序，促进新形势下，我国经济健康、稳定地发展。

参考文献：

[1] 潘湛明.对财务会计中的职业道德教育的思考[J].科技风，2016（2）.

[2] 张丽桥.关于高校会计专业职业道德教育的思考[J].南昌教育学院学报，2011（9）.

[3] 柴 林.关于职业院校会计职业道德教育的思考[J].才智，2014（34）.

（作者单位：浙江省乐清市职业中等专业学校 325600）