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摘 要:以昆明市9所普通中学的乒乓球教学现状为研究对象,综合运用文献资料、问卷调查、数据统计、访谈、观察等方法,从教师和学生两个角度入手进行调查研究,探讨中学乒乓球教学中存在的问题,并提出相关建议。
关键词:中学生;乒乓球教学;现状分析 乒乓球运动可以增强中学生的身体素质,促进中学生德、智、体的全面发展和综合能力的提高,这也是当前素质教育中的重要一环。
一、研究方法和研究对象
(一)研究方法
1.文献资料法
根据研究需要,通过浏览中国知网搜集了与乒乓球教学有关的论文及期刊70余篇。此外,为了研究需要还阅读了大量有关乒乓球教学方面的书籍,在进行综合整理分析后,初步进行了资料的原始积累。
2.问卷调查法
在本次调查中,共向9所普通中学发放问卷288份,其中向学生发放问卷270份,回收问卷256份,问卷回收率94.8%;有效问卷247份,问卷有效率96.5%。向老师发放问卷18份,回收问卷18份,问卷回收率100%;有效问卷18份,问卷有效率100%。
3.数据统计法
把问卷回收整理后,运用相关电脑软件对原始数据进行统计分析。
4.访谈法
以本研究内容为主题,分别与9所中学部分乒乓球教师和学生进行访谈,通过访谈了解他们对中学乒乓球教学的评价和建议。
(二)研究对象
本文以昆明市9所普通中学的乒乓球教学现状为研究对象,对乒乓球教学现状进行深层次的探究分析。
二、结果与分析
(一)昆明市部分普通中学乒乓球教师现状分析
1.教师性别状况
表1 昆明市部分普通高校乒乓球教师性别状况
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通过数据表格分析,该市部分普通中学的乒乓球教师中男教师有12人,女教师有6人。
2.教师年龄状况
表2 昆明市部分普通中学乒乓球教师年龄状况
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通过数据表格分析,该市部分普通中学教师的年龄在25~30岁的有4人;该市部分普通中学教师的年龄在31~40岁的有11人;该市部分普通中学教师的年龄在40岁以上的有3人。由此可以看出,该市普通中学乒乓球教师主要以中青年为主,年轻化趋势比较明显。
3.教师业务水平
表3 昆明市部分普通中学乒乓球教师所学专业情况
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通过数据表格分析,该市部分普通中学从事乒乓球教学的教师是乒乓球专业的有9人;该市部分普通中学从事乒乓球教学的教师是羽毛球专业的有6人;该市部分普通中学从事乒乓球教学的教师是网球专业的有3人。由此可以看出,该市被调查的普通中学的乒乓球教师一般并非乒乓球专业。
该市普通中学乒乓球教师曾经有过职业乒乓球队运动经历的有0人;有过专业乒乓球队运动经历的有11人;有过专业乒乓球队运动经历的有7人。由此可以看出,该市普通中学的乒乓球教师运动经历水平较低。
4.乒乓球教师学历情况
该市部分普通高校是“专科”学历的乒乓球教师有0人;是本科学历的乒乓球教师有10人;是硕士学历的乒乓球教师有5人;是博士学历的乒乓球教师有0人。这要求学校应加大对高学历人才的引进力度。
5.学生对教师教学态度的评价
该市普通中学学生认为乒乓球教师教学态度“很认真”的有49人;认为乒乓球教师教学态度“认真”的有137人;认为乒乓球教师教学态度“一般”的有36人;认为乒乓球教师教学态度“不认真”的有18人;认为乒乓球教师教学态度“很不认真”的有7人。由此可以看出,大多数普通中学的乒乓球教师在教学态度上是较为可取的。
(二)昆明市部分普通中学乒乓球教学现状分析
1.教学内容
该市普通中学学生把“乒乓球运动概述”设为教学内容的有9所;把“基本理论”设为教学内容的有1所;把“基本技术”设为教学内容的有9所;把“基本战术”设为教学内容的有2所;把“乒乓球裁判知识”设为教学内容的有3所;把“乒乓球赛事欣赏能力”设为教学内容的有2所;把“乒乓球健身知识”设为教学内容的有6所。由此可以看出,被调查的所有普通中学都比较重视乒乓球运动概述和基本技术的学习。
2.教学目标
该市被调查中学都把培养兴趣、掌握乒乓球基本技战术、增强身体素质、培养团结协作精神作为乒乓球教学的基本目标,基本忽略了对学生心理素质的培养、乒乓球实战能力的增强。
三、结论与建议
通过上述研究发现,该市普通中学从事乒乓球教学的教师年龄结构分布较为合理,但性别比例失衡。
在调查中发现,多数中学在教学过程中存在片面追求技术教学的现象,部分教师因提升空间不大出现教学不认真现象。
参考文献:
高雁晋.论新时期校园文化建设[J].教育革新,2005(06).