快乐地牵起孩子的手
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〔关键词〕小学;班主任;快乐;爱心
拥有一份快乐的心情,我们就拥有了一个快乐的世界;让自己满心都是阳光,我们就拥有了一个阳光的世界。作为一名小学班主任老师,整天被天真幼稚的孩子们围着、闹着,分享着他们成长的快乐,帮他们解除成长的烦恼,我慢慢学会了真诚地牵起孩子们稚嫩的小手快乐前行。
一、创建一个温馨、快乐的班级
班集体是学生快乐成长、张扬个性的一片沃土,一个能让孩子寻找到快乐,并让他们倾心去爱的班集体应该是充满活力与温馨的。怎样才能让班级成为一个温馨、快乐的“家”?那就需要我们做班主任的,在班级里给学生搭建一个展示自己的舞台,创设一片放飞理想、圆梦的天地;让每个孩子都能找到张扬个性的平台,营造一个充满阳光也充满朝气的班级。
我想:我虽然不可能让每个孩子都成为学习最优秀的学生,但是我一定要让每个孩子都成为学习最努力、成长最快乐的学生。班级文化最能突显班级特色,潜移默化地影响着学生,熏陶着学生。我班教室的墙壁上有这样一句话:“‘家’是你的,是我的,它是我们大家的!”时刻提醒着孩子们,这个“家”需要每个人付出爱来经营,才会让它充满阳光与温馨。每次布置教室,孩子们都会热情高涨,善画的挥动彩笔画出希望,爱剪的转动剪刀剪出新奇,能写的放开思绪编织梦想……孩子们动手装扮着自己的家。忙碌换来了收获:“让每一面墙都会说话,让每一片绿都能怡情”。每一个墙面栏目的设计,内容的选择,主题的表现;每一条花边的安排,一页作品的张贴,甚至是一件物品的摆放,都融入了孩子们对“家”的真爱。教室里的每一套桌椅,孩子们都会精心擦拭、摆放整齐。他们说:“我们要在学校卫生评比中争得优秀!”有了这样的目标,这样的信念,孩子们愿把点滴收获在这个“家”里展示,为“家”的丰实和温馨献上自己的一份。在这个家中,孩子们会随手捡起地上的一片纸屑,也会顺手擦去墙壁上的一个小污点。爱“家”就是爱自己,我们的孩子说:“要以团结为荣,要以互助为荣,要以努力为荣,要以爱‘家’为荣。” 我责无旁贷地成了这个“家”的家长。我爱我的学生,无论是成绩优异的还是学习困难的,他们都成了我心中的宝贝。孩子们在日记中这样写到:班级是我们大家的,我们都应该爱护它、珍视它,让它满是阳光、满是爱。作为班主任的我,用一颗赤诚的爱心点亮了孩子们成长路上的明灯。
二、师爱的阳光撒向每个角落
苏霍姆林斯基说过:对待学生要像对待玫瑰花上的一滴颤动欲坠的露珠,当要摘掉玫瑰花时,不要抖掉那闪着小太阳的晶莹的露珠。教师职业的特殊性注定了我们必须成为爱的化身,班主任老师应把师爱的阳光播撒到班级的每个角落,引领每个孩子走向阳光,走向快乐,走向希望。
刘欣,一个年仅十岁的女孩,一个被泪水浇灌的女孩。她八岁时,父亲因意外事故暴亡,母亲受打击患上了间歇性精神病,小刘欣的天塌了!开朗的她变得郁郁寡欢,孩子往日的笑脸上写满了忧郁,孩子柔弱的双肩担起了家庭的重任,小小的年纪有了与童年不相符的“成熟”。看着日渐憔悴的刘欣,我的心在震颤,帮孩子走出心灵的阴影是我义不容辞的责任。所以,每天给孩子一个关切的问候,时常教她梳头成了我的必修课;我也会经常把刘欣搂在怀中,引来许多孩子羡慕的目光;在她孤独时,我会把象征母爱的吻,悄悄送给她;在她生日的那一天,我在班级这个温暖的“家”里为她过一个快乐的生日。老师的关爱和同学们的帮助,让刘欣找回了童年的快乐。她在我们的“爱心”主题班会上说:生活让我承担了不幸,但有老师和同学们给我的爱,我会坚强地面对一切,谢谢老师!谢谢同学们!在陪伴刘欣走过的日子里,我真正理解了爱的力量是无穷的。
我坚信:不要放弃一个孩子,他们每一个都是家庭的希望,也是我们的希望。我们应为孩子的点滴进步加油,为他们的每一次成功喝彩!对待孩子,哪怕他们一千次跌倒,我们也要坚信他们能第一千零一次站起来。
三、班级活动是孩子放飞梦想的平台
小学正是孩子多梦的年龄,牵起孩子们的小手,帮他们放飞希望和梦想。丰富多彩的活动能真正给孩子们以启迪,既让孩子喜爱,还能从中受到教育,活动又能给孩子以智力的训练,让孩子在这个充满阳光也充满朝气的班级里,通过各种活动享受到成长的快乐和学习的幸福。
让孩子懂得“关爱他人,快乐自己”,懂得奉献是最美的。我班王思雨同学是一个性格比较内向的男孩,他的学习成绩一直是我们班最好的。但每次班里组织劳动,他都不积极参加,班级的劳动似乎和他无关,他所做的是独自找一个角落读书或做作业。为此,我在班级里组织了“小手工制作比赛”,思雨制作的漂亮的五角星在手工制作比赛中夺得了第一名,他高兴极了。我告诉他:“孩子,你是最棒的,只要你做,你就会做得最好,无论是学习还是劳动,你都会成为同学们的榜样,老师相信你!”以后的日子里,王思雨积极参与到劳动中,他快乐地融入了集体。他在日记中写到:我爱我们的班,爱我们的这个“家”,它给了我温暖,给了我快乐。他说出了很多孩子想说却说不好的话,他的真情打动着我,我把思雨日记中的这句话张贴在教室里,让每个孩子受到感染、受到启示。孩子逐渐学会了关爱他人,养成了爱劳动的好习惯,还懂得了时刻为自己的班级争光。
教师的事业是希望的事业,是爱的事业。孩子们的进步是我的收获,孩子们的成功是我的快乐!用一份快乐的心情去关注每一个孩子,关注孩子成长的每一个细节、每一份快乐,满心都是阳光的我们就拥有了一个快乐的世界,快乐地牵起孩子们的小手放飞希望和梦想。(稿件编号:100108005)
(作者单位:河北沧县杜林乡第三回民小学,061028,电邮:)