高考地理常见图形题例谈

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图形是地理高考题目不可或缺的一部分。它是地理学科的特殊性，是地理信息的浓缩和直观表达。本文结合2013年江苏高考地理试题谈谈常见的几类地理图形试题。

一、地理高考对图形能力要求

地理高考《考试说明》要求：“学生应会熟练判读各种比例尺的地图及地形剖面图……熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像、各种自然要素和社会经济的统计资料及图表等。”地图对培养学生的注意力、思考力、观察力等起着非常重要的作用。因此，对学生图形的考查是高考的重要内容，考试信息往往在图画中暗示出来，考生需有一对“火眼金睛”才能读出考试信息，理解考题意图，才能考出高分。

二、2013年高考地理试题图形题思路分析

2013年江苏省高考地理试题每道题目都离不开图形，可见读懂图意是考生必备的技能。

1.等值线图。对于等值线我们先要看清数值大小的递变方向，再根据等值线的凸出方向判断高低。一般而言，等值线向数值大的方向凸出，若为等温线图，则气温比同纬度低；等值线向数值小的方向凸出，则结果与上述相反。

例1 图1是非洲马达加斯加岛示意图。图2是海洋表层海水温度与洋流关系示意图，图中a、b、c 为等温线，a>b>c，箭头表示洋流流向。

图1甲处的洋流与图2中①、②、③、④所示的洋流相符合的是（ ）

解题思路分析：马达加斯加是南印度洋岛屿，附近洋流是暖流，方向是低纬度流向高纬度，只有④图符合题意。

2.区域图。读区域图重要的是正确识别图示地区是什么地方？考查的知识点比较广，可以考查自然地理知识点，也可以是人文地理知识点。考题分值很重，因此区域地理考题一定不能忽视。考生需要根据经纬度位置、海陆位置、线状地理事物的分布特征、面状地理事物的轮廓特征、点状地理事物的相关位置等来判定。现节选一道中国地理考题：

例2 为缓解“昆明水少、滇池水脏”的问题，云南省已建成螳螂川、牛栏江调水工程，并规划建设金沙江调水工程，如图3所示。滇池水脏与滇池水体更新周期长有关。滇池水体更新周期长的主要原因有（ ）

A.流域面积小，汇入水量少

B.季风气候，径流季节变化大

C.水体总量大，进出水量小

D.全年高温，湖水蒸发量大

解题思路分析：根据题目与图3得知滇池位于云贵高原，太平洋东南季风影响不到，印度洋西南季风影响小，所以上游河流短且河流汇入量不足，另外加上水体总量大、进出水量小，因而影响了滇池水体更新周期长。

3.统计图。对于考试中的统计图，一定要在读懂题目的基础上再做题。这类统计图要经“定量”到“定性”的分析过程。

例3 图4是1999～2011年我国耕地面积与粮食产量变化图。

图4表示我国耕地面积和粮食产量变化的特点是（ ）

A.耕地面积加速下降

B.粮食产量持续上升

C.2003 年以前粮食产量与耕地面积同步下降

D.2003 年以后耕地面积下降速度趋缓，粮产量持续上升

解题思路分析：本题耕地面积并没有加速下降，2006年以后降得不是很明显；粮食产量也没有持续上升，1999年到2003年有下滑趋势，2003年以后才有持续上升趋势，符合题意只有D项。

4.变式图。考生对陌生的图形没有见过就没有信心。“万变不离其宗”，考生一定要抓住图点，再推演其他事物，问题就能迎刃而解。

例4 《2013中国可持续发展战略报告》提出可持续发展五大支持系统。以1995 年全国可持续发展能力指数为100。1995～2010 年发展支持系统发展最快，其代价有（ ）

A.大量消耗资源 B.大量排放污染物

C.科教投入不足 D.人口增长缓慢

解题思路分析：略。

（作者单位：江苏省兴化市第一中学）