一曲命运的交响

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夕阳西下之时走进国家大剧院，满怀期待地欣赏了话剧《一九七七》，入夜时分带着回味和憧憬走出国家大剧院，华灯照耀的十里长街游人如织，站在天安门广场倍感祖国日益走向强大带给我们的自豪，而这一切离不开结束“”和“拨乱反正”、“思想解放”、“恢复高考”等一系列党的英明决策。话剧《一九七七》为我们记录了发生在北大荒知青面对1977年“恢复高考”所发生的故事。远去的故事唤起人们清晰的记忆，时间越久远，记忆越清晰，“恢复高考”让知青们看到了自己把握命运的可能和国家从此走上复兴的必然。

话剧《一九七七》带有深深的苦涩，但苦而不悲，带给观众诗意的审美和深刻的哲思。导演王晓鹰采用时空叠加的形式将历史和现实同时呈现于舞台，将载于纸面的生动化作舞台的立体震撼，撼动了观众的心灵。

挺拔的白杨林、高高的t望塔、矮矮的木板房、边疆的火车站，寥寥数笔勾勒出我们熟悉的过去。开场带着儿子回北大荒做“黑土钩沉”的老知青为儿子推开了往事的太门。在公平、公正遭到肆意践踏的岁月里，善良和正直的火种仍顽强地闪着光，被“再教育”的“红五类”知青和“黑五类”知青、车站站长、阿三，还有被打人另册的知青家长和他们的领导老迟，他们或掌握别人的命运或命运被别人掌握。交织这些构成了一部命运的交响。该剧正是通过这个群体的命运来揭示民族，国家的命运。

剧中，知青们屯垦戍边，他们满怀激情地建设边疆、保卫边疆，一呆就是11年。导演围绕高考到来，设置的矛盾冲突环环相扣、层层递进，让经历过的人产生强烈的共鸣，也使不曾经历过的当代年轻人对历史有了直观的感受。我们看到了“臭老九”父亲千里寻女送高考复习资料，为得到复习时间而自伤的知青；腰上总挂着公章、能决定每个知青命运的老迟。老迟是那个时代权力的象征，他手中握着的报名表将决定每个知青的命运，该剧的高潮由此展开。当知青们拼命奔跑也没能追赶上只停一分钟的火车而陷入绝望时，是老迟驾驶拖拉机赶来把知青们送到了考场，观众紧悬的心终于放下，他开着拖拉机追赶时间就成了感人的时代印记。

他们追赶的不仅是个人命运的火车，更是整个国家追赶时代的决心和气魄。剧中众多鲜活的人物形象揭示出了那个真实的历史时刻。

作为亲历者，我很欣赏该剧简洁的舞美设计和舞台调度。木屋里的争辩、车站旁的交谈，白杨林里的爱情、追赶火车的悲壮都因情置景，整个舞台弥漫着浓郁的时代氛围，体现了时代质感。