护理教育干预对糖尿病周围神经病变患者的重要作用分析
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇护理教育干预对糖尿病周围神经病变患者的重要作用分析范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
[摘要]目的：进一步探究护理教育干预对糖尿病周围神经病变患者的重要作用。方法：收集了2012年6月-2013年6月我院收治的52例糖尿病周围神经病变患者临床资料进行详细研究，将上述患者随机分为两组，26例对照组患者接受常规护理，26例研究组患者在对照组治疗基础上接受护理教育干预。结果：研究组患者治疗有效率（92.3%）显著高于对照组（61.5%），p
[Abstract] Objective： to further explore the important role of nursing education intervention on diabetic peripheral neuropathy patients. Methods： detailed study collected in 2012 June -2013 year in June in our hospital clinical data of 52 cases of patients with diabetic peripheral neuropathy， the patients were randomly divided into two groups， 26 cases in control group received routine nursing care， patients in study group 26 cases based on the treatment of control group received nursing intervention education. Results： the study group patients the treatment efficiency （92.3%） was significantly higher than that of the control group （61.5%）， P < 0.05， with statistically significant difference. Conclusion： nursing intervention education plays an important role in diabetic peripheral neuropathy patients， patients can significantly improve prognosis and quality of life.
[关键词]护理教育干预;糖尿病;周围神经病变
周围神经病变是糖尿病患者较为常见的临床并发症，其发病率高达60%-90%左右[1]。主要临床表现为感觉减退、对称肢体疼痛、凉感、热感甚至颅神经损害，严重影响患者生活质量。为了进一步探究护理教育干预对糖尿病周围神经病变患者的重要作用，笔者收集了2012年6月-2013年6月我院收治的52例糖尿病周围神经病变患者临床资料进行详细研究，现将研究结果分析如下：
1资料与方法 临床资料
收集了2012年6月-2013年6月我院收治的52例糖尿病周围神经病变患者临床资料进行详细研究，其中，20例男，32例女，患者年龄在34-72岁之间，平均年龄为（52.5±3.1岁）。26例患者轻度，19例中度，7例重度。将上述患者随机分为两组，26例对照组，26例研究组，两组患者在性别、年龄、病程等资料方面无显著差异性。
1.2方法
26例对照组患者接受常规护理，26例研究组患者在对照组治疗基础上接受护理教育干预：1.2.1制定教育计划
全面评估患者情况，制定合理的教育计划：指导患者选择合理，尽量降低不适感，进行腹部呼吸训练。加强患者面部肌肉放松训练，指导患者做提眉皱眉练习，每动作持续10秒。加强动眼练习，眼睛看向四周，然后进行眼球顺时针、逆时针运动并放松。定期进行头部运动，指导患者进行低头、抬头、转头等顺时针、逆时针练习，每动作持续10秒。加强患者肩部练习，做提肩运动，并向前后方向环绕练习。加强患者腿部联系，双叉抬高30度，并放松，每组动作持续30秒。
1.2.2心理护理
长期在疾病困扰下，患者很容易产生悲观、焦躁等心理障碍。护理人员需要加强患者心理干预，及时帮助患者消除紧张、焦躁等不良心理障碍，鼓励患者保持积极、乐观心态，这对于疾病治疗非常重要。加强患者心理干预的同时，能全面提高患者治疗依从性，加强与患者家属交流，共同给予患者情感支持，全方面帮助患者解决心理焦虑程度，提高治疗依从性。
1.2.3健康教育
开展积极、生动、活泼的健康教育活动，发放周围神经病变相关宣传资料，加强患者对疾病发病原因、危害、临床表现、预防对策等知识的了解，通过教育督促、有奖竞答等方式，提高患者参与的积极性。
1.3评价标准
显效：患者自觉症状消失，肢体灼烧、麻木、疼痛感显著降低，夜间睡眠良好。有效：患者肢体灼烧、麻木、疼痛感有所降低，夜间睡眠有一定改善。无效：患者自觉症状与夜间睡眠均无变化甚至恶化。
1.4统计学方法
采用spss17.0数据处理软件进行综合处理，计数资料以（x±s）表示，采用X2检验，计量资料比较采用t检验，p
研究组患者治疗有效率（92.3%）显著高于对照组（61.5%），p
表1：两组患者临床治疗效果比较
组别
例数
显效
有效
无效
总有效率
对照组
26
10
6
10
16/61.5%
研究组
26
18
6
2
24/92.3%*
注：*：p
3讨论
目前来说，医学界尚缺乏对糖尿病周围神经病变的有效治疗方式，正确的护理与积极的控制血糖是预防糖尿病神经病变的重要方式[2]。护理教育干预要求护理人员必须具备丰富的糖尿病知识及其并发症的相关专业知识，同时需要具备良好的沟通能力以及问题解决能力。通过护理教育干预并不断强化再教育，能够促使患者真正完成从接受、认知、参与、自觉行为的变化过程，进一步降低并发症几率与症状，改善患者预后。通过本文研究证实，研究组患者治疗有效率（92.3%）显著高于对照组（61.5%），提示护理教育干预对糖尿病周围神经病变患者的重要作用。
综上所述，护理教育干预对糖尿病周围神经病变患者具有重要作用，值得进一步研究推广。
参考文献：
[1]钟历勇.糖尿病周围神经病变的药物治疗现况[]J.临床药物治疗杂志，2009，7（l）：l-6.
[2]汤正义，李向利，张炜，等.2型糖尿病神经病变的发病情况与有关因素相关性分析[]J.中华内科杂志，2003，42（2l：）868-869.