经典老游戏的新玩法

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孩子游戏的科技含量是与时俱进了，可这种玩法会让孩子失去动手、分享、合作的机会。特别推荐一些经典的传统游戏。让孩子们在动手、动脑中亲近自然，学习分享与合作，找到真正属于童年的那份快乐。

Part1精细动作篇

两三岁的孩子能够越来越好地控制他们的手臂、手腕、手掌和手指了。这是一个鼓励孩子锻炼手部精细动作的好时期，而游戏是最好的方法。

分豆豆

把绿豆、红豆、黄豆等五颜六色的豆子混在一起，让宝贝一样样挑出来，放进不同的碗里。能锻炼孩子手指的灵活性、刺激小肌肉的发育。

新玩法：两三个孩子一起玩，比比谁挑得快。

剪纸

这是女孩子喜欢的游戏。将买来的剪纸放在一张白纸下面，用铅笔勾出轮廓，再用剪刀、刻刀复制出一张或多张新的剪纸。

取一张正方形纸，对折或斜对折数次，随意直着、斜着或弯曲着剪，之后打开，一张独特的剪纸就完成了。剪法不同，作品也不同，每次都会有新的发现。

做泥饼、玩面团

弄一小堆黄土，和成泥，拍成小饼状，用细树枝刻上图案;或捏出小碗、小车等各种好玩儿的东西。用面团代替也能玩这个游戏，任孩子随意捏些小东西，然后用水彩笔涂上颜色。

用橡皮泥代替和好的泥，以牙签做笔，在上面画出图案，或借助橡皮泥工具，做出各种小动物或一顿“美味佳肴”。如果有时间，你也可以带孩子去陶艺馆玩玩泥巴。

Part2想象益智篇

想让宝宝变得更聪明？不妨陪他玩一些益智类的游戏。这样宝宝不仅喜欢，还可以在玩中不知不觉地延长集中注意力的时间。

过家家

用简单的玩具充当家里的用品，几个孩子扮演家里的各种角色，“上演”不同的故事。这个游戏没有一定之规，孩子想到哪儿就玩到哪儿。

把它从家里搬到户外，在花园里用树叶、树枝、土、沙子做一顿“饭”，爸爸妈妈和宝宝一起吃。也可用落下的花瓣做香水或果汁。

发现自然的奥秘

带孩子到公园或郊外，寻找几种不同的树叶、花朵，捕捉蚂蚱、螳螂、蝴蝶、蜻蜓，观察蜜蜂采蜜和松鼠爬树，或让孩子肩扛一只小鱼网、提一个小桶，在河边、湖边蹲下来，捞鱼捞虾找蝌蚪。

把采集到的树叶带回家，想出几种保存的方法，试一试，看看哪种行得通。蝌蚪也可以带回家，养在鱼缸里，观察它们如何一点点变成青蛙。要培养孩子善于发现的眼睛，发现这些动植物，更发现它们之间的不同。

老鹰抓小鸡

老鹰抓小鸡是儿童喜爱的集体游戏。由一个高个子孩子或成人当“鸡妈妈”，后面跟着一群“小鸡”;一个人当“老鹰”。“老鹰”疾速前后左右跑动，捕捉“小鸡”，“鸡妈妈”伸展两翅（双臂）保护“小鸡”。“老鹰”逮住一只“小鸡”，即得1分。这项活动趣味性很浓。

对大一点的孩子，可以设置一些障碍，比如把某些区域假设为山脉、河流、吊桥等，在“小鸡”躲避“老鹰”时，做出相应的爬山、过河、走吊桥的动作，增加游戏的难度和乐趣。

Part3心灵手巧篇

手上有很多和脑部关联的刺激点，所以手被称为人的“第二大脑”。因此，多做手指活动，对脑部的发育具有很好的促进作用。

比比谁的飞机飞得高

取一张纸，裁成正方形，斜对角对折成两个等边三角形，再分别将等边三角形的一条边折向底边，一个简易纸飞机就折好了。折得好的纸飞机可以飞得很高，这就要看手上的功夫了。

除了比飞得高，还可比飞得远、飞得稳;也可以在机尾上挂一个用纸折成的空盒子当“后备厢”，比比哪架飞机载货多。

弹球

小小的玻璃球有多种玩法，男孩很热衷――在地上挖几个小坑，弹来弹去是最常见的;或两个人较量：一方把球放在一个固定的位置上，对方弹出自己的球，试图将它击中，并掉进坑里，这样出击者就获胜了。也可以在地上画线为界，谁的球被打出线就输，叫“出纲”。通常，玩的人各出数枚，输者将丧失对玻璃球的所有权。

一方弹出一个球，去击对方的一组球，打得越散越好，并定出相应的得分原则，有点像打保铃球。

翻绳

一人将绳套在两手手背上，将绳在两只手上分别缠绕一圈儿，接着以左手的中指把右手掌心处的绳儿挑起，再用右手的中指将左手掌心处的绳挑起，将绳在两手间拉开，这时就可以由第二个人来翻了。对方只要把拇指和食指顺着绳交叉的两个空隙分别去，捏住两根绳线，向内、向外翻，也可用小手指勾着向上或向下翻，绳就套在了他的手上，同时也翻出了一个新的花样。根据翻出的形状，孩子可随意取出好听的名字，如花手绢、面条、飞机等。如此你来我往，循环往复。

如果番玩儿，由两人游戏演变成多人游戏，会更好玩儿。

Part4身体协调篇

如果孩子的协调能力弱，做事笨手笨脚的，父母就要多费点心思，利用一些小游戏来促进孩子身体协调能力的发展。

踢毽子

找一根长度适合的绳子，一头系在毽子上，另一头让宝宝抓着，高度是宝宝抬脚正好可以踢到毽子。玩熟了还可以左右脚轮换着踢，也可以由妈妈拎着毽子，让宝宝抬脚去踢。

可以组织几个小朋友轮流来踢，踢中次数最多的宝宝获得奖励。

“捞鱼”

两个孩子双手拉着成拱门状，高过头，当他们说“一网不捞鱼，二网不捞鱼”时，其他的孩子从“拱门”下穿过;当说“三网捞一个小尾巴鱼”时，充当“鱼”的孩子就有可能被突然落下来的四只胳膊圈住。

比如可以在游戏中增加一个内容，即“捞到谁谁就要回答问题”。这样，做游戏与学知识就结合起来了，边玩边学，孩子也不觉得枯燥了。

跳房子

廉价的跳房子游戏能给女孩带来无穷的快乐，只要一支粉笔、一串手镯型的珠子就足够了。

在地上画出一摞大大小小的格子，依次写上数字;最高处是个半圆形，里面写上天空。把珠子放在第一格内，随后一只脚迈进格子内，单脚做“金鸡独立”状踢珠子，从第一格踢向第二格，以此类推，直到“天空”，就能升级了，下一次从第二格开始。若踢到格子外则被淘汰。

如今很多小区的地面是用地砖铺就的，可以根据地砖的自然线条和不同颜色，分割出大小各异的格子，设计出灵活的游戏规则，跳来跳去，这样玩“跳房子”似乎更有趣儿。

分享老游戏的好处

・老游戏迅速拉近我和儿子的距离

橙子爸 儿子橙子 7个多月

每次和6个多月的儿子玩“拉大锯”，儿子就特别开心，随着一拉一推，就笑起来，而且小手还知道用劲拉或是推我。通过这个游戏，橙子能学习如何坐着才能保持平衡，而儿歌的节奏又有利于他今后语言的发展。这是个老掉牙的游戏，我小的时候肯定玩过无数次，现在又陪着儿子玩，它迅速拉近了忙碌老爸和儿子之间的关系。

・协调性，轻松玩出来

雪莲 儿子陶陶 3岁

现在，有“感觉统合失调”的孩子真不少，我小时候可没听说过这个词儿。那时的很多游戏都是让身体“动”起来的，协调性自然就好了。所以，陶陶8个月的时候，我就让他在地板上乱爬;1岁多随他在草地上、沙坑里打滚儿;2岁多时教他玩泥巴、分豆豆，锻炼他的小手指。经过这番操练，陶陶的身体现在可灵活了。

・再也不担心孩子没玩伴啦

林一乔 女儿嘉嘉 4岁

前几天教女儿和邻居家的孩子们玩跳皮筋、丢沙包，跟着他们一起跑呀跳呀、闪转腾挪，时不时还高兴地欢呼两声，好像自己也回到了童年。细想想，孩子的愿望其实很单纯：只要能和小伙伴痛快地疯玩儿就行，而老游戏恰恰满足了孩子们的“伙伴需求”，能玩儿得痛快、开心，释放出自己身上的能量与活力，符合了孩子们好动、好热闹的天性。

・在老游戏中，亲近自然

田婧 女儿可心 5岁

我不把女儿闷在家里，平时撺掇她给小朋友打电话，约着一起玩儿。如果他们跳大绳，摇绳的肯定有我！可心喜欢捞鱼，我们一有空就带她去公园、野外玩儿;夏天去海边，她认识了好多海里的小生物，还搜集了不少贝壳、海螺。和同龄的孩子比，可心在玩儿上点子多、胆子大。我想，这是她户外活动多的结果。