探讨协同护理模式对2型糖尿病患者的影响作用
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摘要：目的 观察并分析协同护理模式对2型糖尿病患者的影响。方法 随取2013年3月～2014年3月于我院接受2型糖尿病治疗的患者120例，随机分成A、B两组，A组在传统护理的同时采用协同护理模式，即患者和家属共同参与护理。B组采用传统护理模式。比较住院初和出院1个月患者的身心状况。结果 接受序贯疗法协同护理的A组患者住院初和出院后情绪和健康状况提升显著，提升效果远优于传统方法护理的B组患者，组间差异可比较（P
关键词：协同护理；2型糖尿病；影响作用
2型糖尿病是各型糖尿病中常见的一种类型，发病率越来越高。糖尿病可以伴随患者一生，治疗效果不仅取决于医护人员的技术，患者和家属也是重要参与因素[1]。基于此，笔者开展了护理模式对2型糖尿病患者影响力的研究，现报告如下：
1资料与方法
1.1一般资料 抽取2013年3月～2014年3月来我院治疗的120例2型糖尿病患者，其中女性患者42例，男性患者78例。电脑随机将其均分为A、B两组，每组各含60例。A组患者中有女性20例，男性40例，年龄30～78岁，平均（55.2±3.4）岁。B组患者中包含女性22例，38例男性，年龄32～75岁，平均（54.6±3.6）岁。两组患者在年龄、性别等方面的差异P>0.05，不可进行统计学对比。患者入选标准：①确诊为2型糖尿病患者；②依据2006年我国高血压的诊断标准筛选后，患者均高血压和高脂血症；③患者签署知情同意书。
1.2护理模式A组患者接受常规护理的同时还采用协同护理模式，B组患者采用传统的常规护理模式。协同护理模式：该模式提倡患者与其家属一同参与护理过程，帮助患者恢复健康。①与患者及其家属一同建立DM学习目标，选择合适方法实行计划，患者及其家属共同积极参与。②专业护理人员对患者进行健康教育宣讲，教育其进行饮食上的改善从而配合治疗，获得良好治疗效果，教育需让患者学会计算每日饭量、摄入热量总数、自行测量血糖水平，初期每周一次，之后渐渐增加频率。③教育患者自我护理方法：专业护理人员为患者进行糖尿病相关知识的讲解，同时对患者进行心理辅导，与患者多加沟通，增进信任，提高患者参与治疗和护理的积极性及热情；帮助患者寻找合适的锻炼方式从而提高机体抵抗力，从心理和生理上共同控制血糖、血压。出院前，告知出院后自行康复需要了解的知识。定期随访，关心患者恢复状况。
1.3观察指标患者入院初和出院后1个月的血糖、血压、血脂及情绪。分别采用的标准为[2]：①血糖控制良好：空腹血糖≤7.0mmol/l，饭后2h血糖≤10.0mmol/l；②血压控制良好：血压
1.4统计方法 应用SPSSl5.0软件分析，计数资料采用百分比或率（%）表示，数据对比采取x2校验，P>0.05，则差异不可进行统计学比较；P
2结果
比较患者入院初和出院后1个月的血糖、血压、血脂控制情况和情绪状况，A组患者情况改善相较于B组更加明显，组间差异可以进行统计学比较（P
3讨论
糖尿病发病率越来越高，2型糖尿病很为常见。这类慢性疾病可以伴随患者一生，降低其生活质量，暂时尚未发现根治方法，常是住院接受治疗。然而，住院治疗只占据患者整个治疗生涯的一小部分，大多数时间患者是居于家中，处于自我管理和家庭治疗的过程中[3]。因此，糖尿病的预后不仅受到住院治疗效果的影响，平日的自我管理、治疗和护理过程对其康复情况也是有着重要影响力。
传统护理模式只注重管理患者在院期间的行为，缺乏医患的互动。而协同护理模式则注重于患者及其家属共同参与住院治疗，加大了教育宣讲力度，提高了患者和家人对疾病的认识，帮助其学会自我护理[4]。在本次研究中，A组患者接受传统护理同时加以协同护理，B组患者只进行常规护理，在出院1个月后，患者的血压、血脂、血糖和情绪改善情况有很大差异，A组各项指标改善情况远好于B组（P
综上所述，对比常规护理模式，协同护理模式能够帮助2型糖尿病患者更显著的改善身心状况，值得临床上广泛推广和采用。
参考文献：
[1]孟萍，王菲，刘明.协同护理模式在提高2型糖尿病患者生活质量中的应用研究[J].中华现代护理杂志，2014，20（2）：129，132.
[2]赵晓霜，李春玉，李彩福.社区糖尿病患者健康素养和自我效能对健康状况影响的路径分析[J].中华护理杂志，2013，48（1）：63-65.
[3]刘立林，朱颖，董钦，等.情景演练式健康教育在糖尿病患者中的应用[J].中华现代护理杂志，2012，18（31）：3805-3807.
[4]王新歌，樊少磊，韩晗.协同护理模式对血液透析患者自我护理能力和生活质量的影响[J].中华护理杂志，2013，48（3）：207-209.编辑/王海静