“痛”并快乐着

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每每看到父亲那潇洒的签名，看到学校老师漂亮的板书，看到春节时写春联的人当众笔走龙蛇、墨花飞舞，儿时的我心里便充满了羡慕和几分神往，也正因为这几分心驰神往使我与书法结下了不解之缘。

上小学时，在我的嚷嚷下，父母把我送到高老师办的书法班。刚开始学习书法，对书法的感觉是神秘而朦胧的，总认为写好字很容易，写漂亮的一手好字便可以搏得周围人的夸奖，殊不知想写好是需要“退笔成冢”、“池水尽墨”的，现在想来我当时的想法和学书的原动力是那么的单纯和幼稚。

当时我临柳体作为入门。我被柳公权那端庄劲美、铮铮硬朗的风格所吸引，为了学好它，我每个笔画和每个字写了不下于千遍，无论严寒与酷暑，从未间断过练习。练柳字使我明白了“心正则笔正”的道理，在柳字的基础上，我又临摹了颜字、欧字等，为我的楷书打下了扎实的基础。以后我开始接触汉碑，临习《礼器碑》，我被汉隶的浑穆气象所折服。《礼器碑》笔画瘦劲、结体严谨、隶法精严，为了临好它，我每晚在完成繁重的作业以后，便一头扎进字帖中，清灯一盏，笔墨便成了我书写内心的最好方式，我深知学书必须有量的积累才能有质的飞跃，量的积累需要我大量的临贴，临帖是相当枯燥乏味的，需要重复重复再重复的去做一件事是需要毅力和持之以恒的态度的，我急躁过、烦恼过，不过还是坚强的走了过来。

高中以后学业繁重，写字的时间少了，但我仍然坚持每天至少临习一小时，为了实现我的书法梦，我毅然地选择了报考书法专业，同时参加了陈辉老师的高考书法强化班，在陈老师的指导下我系统地学习了书法篆刻技法与理论。从篆书入手，练习线条，掌握中锋运笔之法，领略篆书高古流畅的气息；想写好隶书必须用篆书的线条去表现，隶书结构上讲究排叠；写魏碑线条要中实、结体要宽博肆意、气势要雄强大气；唐楷要重法度；行书要讲究气息、格调、要会运用提按绞转之法等等都对我终身受用。高强度的训练使我的书法进步飞快，线条扎实了，结构精准了，气息流畅了，道理悟懂了，印章也刻得有模有样。

马上要河南省书法统考了，我相信我一定能顺利的通过省统考。陈老师给我定的目标是中国美院，为此我的压力很大，我希望压力能变成动力。此次我在由《青少年书法》杂志等举办的第二届全国少年书法大赛中获得了三等奖，这是我第一次参加书法比赛。我觉得这是对我目前书法水平的一次检测及肯定，我不会沾沾自喜、我会为了我的梦想继续前行!

学书八载、弹指而过，回首自己的学书历程，其中甘苦外人哪得之1只有自己付出了才明白“痛”并快乐着的含义，我不止一次地对自己说：“我是为书法而生的”!