高职职业道德教育交流

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职业道德是所有从业人员在履行本职工作中所要遵循的与本行业相一致的道德准则和行为规范。职业道德不仅是社会道德的重要组成部分，是社会道德在职业活动中的具体表现，还是一种更为具体化、职业化和个性化的社会道德，是一个国家、民族经济发展和社会文明的标志。

高职院校作为我国高等教育体系的重要组成部分，承担着为社会培养千千万万合格劳动者的历史使命，而作为合格的劳动者，首要的因素是必须具备较高的职业道德修养，所以，高职院校除了要努力培养和提高学生的职业技能外，还必须加强对学生的职业道德教育。

一、加强当代大学生职业道德教育是高等教育根本任务决定的

“为我国社会主义事业培养德、智、体全面发展的具有创新精神和实践能力的高级专门人才”是高等教育的根本任务。与小学、初中、高中基础知识教育不同，高职教育旨在对大学生进行扎实的专业知识、较高的基本职业技能、可持续发展的能力、较强的适应能力和高尚的职业道德精神的高级专门人才的培养。高职教育的这一专业化特点，决定了对高职学生的教育实质上是一种职业教育，因为大多数学生以后所从事的都是与自己专业对口的职业，在专业方面学有所长，在就业中有相对优势。这种职业教育要求高职院校教师不仅要注重对大学生专业知识、专业技能的教育和培养，而且更要重视对大学生将来所要从事这一行业的职业道德素质的培养。职业知识教育和职业道德教育二者相互依存，缺一不可，有机统一于大学生职业教育中。职业知识教育是职业道德教育的载体，职业道德教育是职业知识教育的灵魂和生命线。良好的职业道德素质的培养有利于使高职学生正确认识所学专业的社会价值，明确自己将来所要担任的社会角色，深刻感受自己所肩负的社会责任和使命，能够促使他们更好地投入专业知识学习，以自己所学实现自我价值，报效祖国和人民，服务于社会主义现代化建设。

二、加强当代高职院校学生职业道德教育是推进社会发展的必然要求

德育一定要适应社会发展需要的规律是大学德育最重要最基本的规律。一方面社会发展需要决定和制约着大学德育的内容、性质和发展水平；另一方面，大学德育应主动适应和服务于社会发展需要。职业化是社会生产劳动的普遍形式和社会个体生活的根本，人们正是通过分门别类的职业劳动和专业化分工来提高劳动效率，创造和实现高的社会经济效益，以满足社会和自身发展需要职业劳动的有效性不仅取决于政府政策的正确性和劳动者专业知识专业技能素质，还取决于劳动者是否具备良好的职业道德水平，能否正确处理好从业者个人利益与行业集体利益以及与服务对象利益、公众利益和国家利益之间的关系。随着现代社会分工的不断发展和专业化程度的不断增强，市场竞争日趋激烈，整个社会对从业人员的职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风的要求越来越高，只有每个从业人员都本着对社会对人民高度负责和对本职工作的忠诚奉献精神，忠于职守，爱岗敬业，我们的社会才会秩序井然，各行业才会欣欣向荣、蓬勃发展。高职院校的学生是社会主义各项事业的后备建设者和生力军，是国家的栋梁。只有加强高职学生的职业道德教育，才能培养他们的社会责任感和为人民服务的奉献精神、团结合作精神和敬业精神，才能引导他们把自己的学识和才智服务于社会，奉献于人民，帮助他们实现自身的社会价值，满足社会发展需要。

三、加强当代大学生职业道德教育是实现大学生自我发展的必然要求

德育不仅要适应社会发展需要，而且还必须适应高职学生自我发展需要，社会发展需要和人的自我发展需要本来就是相辅相成的。当代大学生成长于改革开放的新环境下，他们思维活跃，自我意识普遍增强，注重个人奋斗，有强烈的实现自我价值和自我发展的需要。他们有着对未来的美好憧憬和对职业生涯的初步设计，他们希望凭借个人奋斗和努力向社会证明自我，实现自身价值。但是在这种美好憧憬和愿望的背后，又隐藏着他们对将来所从事职业的一些困惑和迷惘。一部分学生并不真正了解自己的专业，尤其是所学专业的存在价值和社会作用，他们对自己在职业生活中的地位、权利、义务没有一个明确的认识，不知道如何正确处理个体利益与行业利益和与服务对象利益以及个体与同行之间利益的关系问题。而且面对社会上一些贪污贿赂现象、欺瞒欺诈行为，他们表现出了一种关注与冷漠并存的心态。因此，针对当代大学生的这种希望与困惑并存，进取与彷徨同在，认识与失落交错的职业认知现状，我们德育工作者应适时加以引导，加强大学生的职业道德教育，通过系统的行业知识教育，使大学生对自己所学专业概况及其在国民经济中地位与作用、发展历史与前景、性质和特点等有一个正确的了解，自觉认识所学专业的社会价值，明确自己在职业生活中的地位、权利和义务，树立他们对社会的责任感和使命感。通过基本的职业道德规范的教育，为他们从业后具备良好的职业道德修养提供理论知识、情感前提，引导他们正确处理个人与行业、个人与社会的关系，树立正确的就业意识和择业取向。为社会培养出更多的热爱本职工作，尽职尽责地履行职业义务的实用性人才。