高考语文答题时对六种消极心理说不

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一、急功近利心理

有些考生为了抢时间，刚拿到试题，没有审清题目要求，就慌忙答题。特别是在做现代文阅读题时，只是快速地浏览一下原文.便匆匆忙忙开始答题了，认为这样做可以节约时间，提高效率，获得先机。其实这种偏急心态有百害而无一利。

正确的做法是：拿到试题，先浏览一下，做到心中有数。每做一题，不要急于动手，先看清题目要求，挖掘其隐含信息。根据要求，拟定先答什么，后答什么，再答什么，有顺序地进行。

二、盐多不坏酱心理

有的考生认为.答案写得越多越好，内容越丰富，胜算就越大，“盐多不坏酱”嘛！于是，洋洋洒洒，尽情宣泄，本来用一句话能说清楚的，却要唆唆说上几句：本来不必说的话，却生拉硬拽地扯上去，总怕没有把话说清楚，没有把意思表达完整。

正确的做法是：“精练”“准确”。所谓“精练”.就是当说则说.不当说则不说。所谓“准确”，就是不走题，说到点子上。抓住了答题的要点，然后精练准确地加以表述.这才是答题的上策。

三、急于求成心理

有的考生做起题来，急于求成，一味盲目地追求解题速度，结果常常是忙中出错，丢三落四。明明要求选出读音全不相同的一项，却选出了读音不全相同的一项：明明要求选出有语病的一项，却选出没有语病的一项：明明要求选出成语使用不恰当的一项，却选出了成语使用恰当的一项等。

正确的做法是：解题之前，考生一定要注意审查题干，弄清题干的具体要求，把握题干罗列的所有要点，特别注意那些隐蔽性很强、很容易被忽略的细微之处，以保万无一失。

四、畏惧烦躁心理

有的考生拿起试卷，一见到自己没有把握的题目，就犯怵，心理高度紧张。或者是对自己没有把握的题目，经过几次尝试，仍不得其解，心情烦躁不安，出现“思维真空”，无从下笔。

正确的做法是：调整心态，将这个题目打上记号暂时放一下，继续做后面的题目。最后再做时，要自我减负，不要过多地考虑结果，应把注意力放在解题的过程上，从易到难，从熟悉到陌生，一步一步，循序渐进。这样一路做来，你就会越做越有信心，越做越有把握了。

五、固执冲动心理

有些考生考试时，对久攻不下的试题，既不愿意放弃，又不愿意转换思考角度，苦思冥想，徒然浪费时间。还有些考生对某些题目在经过多次尝试后，忽然来了灵感，豁然开朗，心情异常兴奋，产生冲动心理。

正确的做法是：遇到事情想得开，不要一条路走到黑，不要为了芝麻丢掉西瓜。考试忽然来了灵感，心情异常兴奋时，不妨暗中告诫自己必须冷静，不要被胜利冲昏头脑。

六、讨好奉迎心理

有的考生在解题时，为讨好阅卷老师，常常写一些阿谀奉承的话，认为这样做就可以博得阅卷老师的好感，使其手下留情，判一个令人满意的分数。这种拙劣的“心理贿赂”，既影响考生自身答题水平的正常发挥，又会给阅卷老师留下“投机取巧，做法可鄙，人品低下”的坏印象，反而会弄巧成拙，适得其反。

正确的做法是：端正态度，认真答卷，做到书写清楚，字迹清晰美观，标点正确，卷面整洁，给阅卷老师以良好的印象，以获得较高的心理印象分。