大学生创业成功率低的原因分析及其对策

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摘 要：2015年两会政府工作报告中，总理提出“大众创业，万众创新”的新号召，给大学生的创业带来了重大利好。在国家提倡大众创业，万众创新的大背景下，大学生创业迎来了崭新的春天，但是大学生创业的成功率却不是很高，究其原因，既有来自大学生本身的原因，也有来自外部环境的客观原因。本文试图通过分析大学生创业成功率低的原因，提供解决大学生创业成功的对策，以有利于大学生能够稳定、健康和成功地创业。

关键词：创业；成功率；综合能力

中图分类号：C913.2 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2017）05-0085-03

当前，党和国家提倡大众创新，万众创业，以破解我国经济面临的现实困难，通过创业带动就业，减少大学生就业的压力和国家经济下滑的压力，以有利于经济的快速恢复发展，保持经济的强劲势头，因此，有必要提倡积极、勇敢的创业[1]。大学生创业具备一系列优势，他们年轻有为，朝气蓬勃，有拼劲和闯进，同时还具有知识优势，如果能加以引导和政策支持，大学生创业一定能够取得很好的成就。但从近年来的统计来看，大学生创业的成功率却不是很高，大学生创业陷入了诸多困境，需要尽快解决。

一、大学生创业成功率低的原因

当前，大学生创业成功率低，既有其主观的原因，也有其客观的原因。主观原因，主要是社会经验不够，实践能力和动手能力较差，合作意识欠缺等。客观原因主要体现在，虽然国家相继出台了一系列支持大学生创业的优惠政策和扶持政策，但具体落实到下面却大打折扣，直接影响了大学生的创业积极性。

（一）客观原因

1.创业手续烦琐

虽然国家出台了一系列有利于大学生创业的优惠政策和扶持政策，但这些政策缺乏相应的配套实施方案和具体的实施细则，往往这些好的政策只是流于形式，或者实施过程中循规蹈矩，依然按照老规矩办事，国家好的政策不能够得到有效的落实。据初创业者反映，在创业的过程中办手续相当烦琐，有的反映仅仅办一个工商和税务就需要三个月甚至更长。在办证的过程中还会出现很多意想不到的问题，如初创业者资金不够，在办理营业执照过程中需要找专业的会计事务所公司垫资等，又花费了额外的很多费用[2]。此外，大学生创业遇到的最大瓶颈问题就是资金问题，自有资金有限，要想创业就必须通过贷款来实施创业，但往往要想获得J款那是相当难的。手续烦琐，条件苛刻，达到令人望而却步的地步，尤其是对于刚毕业的农村大学生而言，更是难上加难，需要贷款，却找不到人担保而又没有任何抵押物，因此，不能从银行获得贷款。这对那些有满腔热情想创业的青年大学生而言无疑是泼了一盆冷水，只能抱憾而归。但另一方面由于信息不对称，沟通不畅，申请复杂，导致了银行大笔资金闲置。

2.创业教育缺位

文化是人自己的生存活动，也是前人生存活动的结果。人作为承担者使用文化，并用文化来充实自己。在一定程度上，人的行为受文化的影响较为深远，乃至打上文化的烙印。中国的传统儒家文化相对较为保守，强调顺从和服从，抑制冒险精神。这在一定程度上影响了大学生创业精神和创业热情。当前，虽然高校和政府都意识到大学生创业的重要性，但是国家和高校的创业教育的培训和完整的创业体系并没有完全建立起来，有些仅仅是流于形式，或者应付检查，并没有真正地能够为学生服务，因此，建立系统的、完备的大学生创业教育体系尤为重要。

目前，大学生对创业教育的急切渴求，实际上是从我国教育深层次上暴露出来的。当前我国高等教育存在很多深层次的问题，如精英观念太浓、学院气息太强、太理想化、脱离实际等等[3]，最终导致了学生自己定位不准确，综合能力不高，眼高手低，动手能力低下，体现在创业意愿上就是要么太理想化，要么止步不前，畏首畏尾。反观西方发达国家非常重视大学生的创业教育、指导与服务，并建立跟踪制度，建立终身负责制，所以这些国家的大学生创业氛围较为浓厚，创业成功率也较高。而我国创业教育起步较晚，发展相对较为滞后，一方面缺乏创业教育的专门指导和系统化的培训，同时也缺乏实践能力。这些问题很大一部分都是由于历史原因造成的，由于我国现阶段从计划经济转移到市场经济中来，转变的过程较快，高等教育的体制改革还没有完全适应市场经济的改革。在大学教育中缺乏创业精神和创业思维的培养，在教育的培养体制上强调统一的刚性教育，缺乏灵活性，在教育内容和课程设置上强调以专业为中心，知识面较为狭小，视野较窄，就业口径较小；在教学方法上，以教师为中心，强调教师的核心作用和教师的主动性，学生往往是被动接受。未能充分发挥学生的积极性和发散性思维，也没有注重学生创新能力和学习能力的培养，从而造成目前社会所需的大量创业、创新精神的人才奇缺，创新能力不足，很多大学生只能被动求职。

（二）主观原因

创业的道路上荆棘密布，充满坎坷，创业的道路不可能是一帆风顺的。据调查，大学生创业失败的原因有很多是由于自身原因造成的，大学生创业者自身存在着很多深层次的问题。

1.创业能力低下

实地调研中发现，创业的大学生整体能力水平较低，致使大学生创业整体成功率很低。绝大多数大学生不具备创业知识，不知道创业时需要办理哪些手续，且大学生并不具备足够的创业资金，对货物的销售渠道及对政府的相关规章制度不是很了解。众所周知，企业注册、资金流通、市场营销等是大学生创业时必须具备的基本业务知识，而现实中大学生恰恰缺少这些相关的知识[4]。同时，大学生在创业时，不应急躁仓促创业，需要了解国家的经济政策和法律规章。在我国社会主义市场经济建设过程中，我国的政治、经济、文化发展还不够成熟，和发达国家间存在着很大差距，创业氛围并不是十分浓厚。因此，大学生在校园学习中，不仅需要学好课本知识，也应深入实践，学习更多的社会知识，把理论知识和社会实践相结合，提升自我综合能力。

在对成功的创业案例分析中，我们发现，创业的大量知识储备是必需的，其自身的知识结构很大程度上决定了创业的失败与否。同时，机会偏爱于有准备的创业者，创业者的心理素质对创业也产生着很大的影响，只有具备强烈的创业精神、顽强的毅力和百折不挠的勇气才能一步步实现自己的创业目标。

2.市场观念淡薄

实地调研中发现，大学生创业者过于理想化的推断不利于创业的成功。例如：“销售电子产品，假如每件售卖10元，如果在市场中有3万人需要我们的产品，那么我们就会获得30万的营业额。”这种主观推断明显存在偏差，并且常常对大学生存在着很大的误导作用[5]。因此，我们大学生在创业过程中，应该深入行业、深入市场对产品展开实地调研，了解该产品的市场需求，并委托专业机构进行可行性分析，因为只有实事求是，熟知市场，才能站稳市场，才能在创业中取得成功。

在与投资人的洽谈中，大学生并不清楚自己产品的市场需求和发展空间，就向投资人夸大自己产品的独特性。在针对市场的问题上，大学生的意见更多地是集中在广告上面，意于通过花钱做广告谋求更大的市场发展空间，而对于营销手段和产品定位组合方面知之甚少。其实，投资人感兴趣的不在于产品的先进性，而在于产品的技术含量能否获得巨大的市场需求和投资回报。因此，我们的大学生创业者对自身产品应有明确的市场营销计划，才能获得较大的利润回报。

3.创业心态不佳

想创业的大学生很多，但真正把创业理念付诸行动的却少之又少。实地调研中发现，60%的大学生对创业很有想法，但近90%的大学生害怕创业失败，对创业怀有恐惧心理。在对应届毕业生的就业观念的调查中发现，在大学生中普遍存在著“先就业，再择业，再创业”的想法，选择自己创业的大学生很少，原因是大学生创业“压力大”“失败率较高，难以成功”[6]。大学生的创业很多时候只是停留在想法上，真正踏上创业道路时，又没有很好的思想准备和知识储备，对创业的艰难和创业需要面临的压力却预料不足。

在创业中，大学生的心理素质非常重要，由于大学生一直在校园中生活学习，社会实践不足，很多大学生夜郎自大，盲目创业。而当创业失败时，却痛苦万分，难以接受。我们在考虑创业的时候，就要想着创业失败的时候，不能对创业理想化，绝大多数成功的创业者都是在千百次失败中走出来的。勇于面对失败，不茫然，不沮丧，才能成为理智的创业者[7]。

二、提高大学生创业成功率的对策

（一）政府部门应加强对大学生创业的政策扶持

为了更有效地提高大学生的创业成功率，通过创业带动就业，实现“大众创新，万众创业”的良好局面，国家应给予法律支持和政策引导。

1.完善扶持政策

制定和完善大学生创业贷款和优惠政策，适当提高大学生创业贷款的额度，扩大创业贷款的规模，降低大学生创业贷款的门槛，制定扶持政策和税费减免政策，提供合适的经营场地。政策性融资扶持是指以政府主导和制定的创业性政策为根本依据，以解决大学生创业过程中遇到的资金难题为目的，为企业提供各种融资方式和政策指导，包括专业资金贷款担保、风险投资、天使投资、无质押担保和贴息贷款等方式的扶持和帮助。支持和鼓励有能力的大学生创办、承包和改造民营企业，为民营企业注入智力支持和资金支持。这样不仅可以帮助发展民营企业，而且也解决了大学生创业过程中遇到的初创资金瓶颈问题和经营场所的问题，提高了创业的成功率。

2.重视平台建设

大学生创业的平台建设，对大学生创业来说尤为重要。国家和高校要重视大学生的创业平台建设，政府要下大力气和采取有效的政策建设大学生创业园和完善孵化基地建设，并给予全方位的支持和帮扶，同时为大学生免费提供创业场所及税费减免帮扶政策等等。这些政策实施的目的是解决大学生创业初期经营场地的问题和初创业者的企业负担。创业服务是指向创业者提供与大学生创业相关的一系列扶持政策，主要有简化办事程序，提供创业指导，创业导师贴身服务，专业团队沟通，创业全方位培训等。创业场地和费用的减免既减轻了初创者的经济压力和负担，提高了创业率，同时又可以通过大学生创业园这一特殊品牌，建立大学生创业的示范基地，提供相互学习的机会，营造集体创业的良好氛围。

（二）大学生要加强创业综合能力的培养

1.培养自身的创业人格

人格是人的个性品格的集合，它是决定人的独立思考和行为的个人内部身心系统的动力组织。相应地，创业人格就是决定创业者独特的创业思维和行为的内部身心系统的动力组织。美国职业指导专家霍兰德指出：具有创业人格的人在兴趣、能力、态度及价值观等方面均表现为“喜欢冒险、竞争，通常体力充沛、生活紧凑、个性积极；社交能力较强，是协调沟通的高手；在工作上表现出强烈的进取心，不愿花太多的时间去做科学研究等等。”鉴于此，创业者的思维模式和一般从业者有较大的差别，其人格和一般从业者也有较为明显的区别。创业人格是一种特殊的思维，是一个初创者应该具有的基本素养和人格特征。此种性格特征不仅包括道德上的品质，它还是多种影响因素综合产生的结果，从而影响创业者的思维模式和行为方式[8]。作为初创者大学生应当具备一系列特有的品格，这些品格主要包括专业资格、心理素质以及其他综合素质。这些品格直接关乎大学生创业的成与败。

（1）专业资格

大学生创业的关键要素是具备专业知识，专业知识是大学生创业的天然优势。因此，大学生要想成功创业，就必须具备相应的专业知识。专业知识对于初创者来说具有举足轻重的作用。专业知识就是对某一学科内的知识进行探索、总结与概括。知识掌握得越熟练就越有利于创业的开展。据统计，近年来凡在高科技领域创业获得成功者，无一不是具备深厚的专业知识的。由此可知，大学生在校期间必须要求真务实，学好专业知识，以备创业之需。简单的谋生不是大学生创业的目标，大学生创业的最终目的是为了实现个人的理想和人生价值。扎实的基础知识是创业成功的关键，在知识经济时代，不仅要掌握专业的基础知识还要掌握与之相关的更广泛的知识[9]。相关的知识主要是指熟悉现代经营管理的专业知识。作为大学生创业者要有前瞻性，要熟悉与之相关的规则和知识，要有驾驭全局的能力和熟悉市场经济运行的规律。刚创业的大学生由于刚刚踏入社会，缺乏对市场经济相关的知识，特别是对本行业和市场运行规律缺乏风险意识，致使很多初创者如昙花一现，很快失败。创业者有着特定的创业人格，其中很重要的就是具备经济学和现代管理的知识和能力，这对创业者来说尤为重要。

（2）心理素质

坚忍不拔的意志是大学生创业者必须具备的一种心理素质，由于市场风云的变幻莫测和不确定因素的随时出现，因此，这种素质就显得更为重要了。精神饱满、激扬澎湃是初创者最显著的特征，青年大学生刚开始创业，由于初生牛犊不怕虎，什么都敢试，什么都敢闯。他们思维开阔、反应敏捷、积极乐观、目标宏大，具有极强的竞争意识，这对于创业的大学生来说是优势，但也存在潜在风险，他们往往容易半途而废，放弃目标，尤其是在他们遇到挫折或者目标不明朗的时候，这对于大学生创业者来说是最为致命的。创业的路上荆棘密布，创业的道路充满艰辛，需要付出巨大的智慧和辛劳，需要有越挫越勇的担当和勇气，更要有随时面临失败的心理准备。否则，就有被困难吓倒的风险，就会半途而废，前功尽弃，终将一事无成。

从容应对外部复杂环境的变化是创业者必须具备的心理素质，创业者必须具备锲而不舍、屡败屡战、坚强不屈、自强不息的精神，始终将创业作为实现自己才华的机会、成就人生的舞台。大学生以其坚韧的创业人格克服创业过程中的苦与难，而其“有志者事竟成”的心理素质将受益终身。

2.提高自身的创业能力

从创业学的视角分析，创业能力是创业主体顺利完成创业活动所应具备的专业职业能力、管理能力、创新性能力。创业能力是大学生开创事业的基石，深刻影响着他们创业活动的开展，创业能力的强弱决定着将来事业的成败与否。鉴于每个大学生的先天素质、生活环境、受教育程度、实践经验等情况的不同，其创业能力千差万别、强弱分明，因此，大学生需要清楚自身创业能力，不可好高骛远、纸上谈兵，亦不可自卑自贱、妄自菲薄，应该在大学期间给自己一个明确的定位，对自己的短板与优势有确切的认知，从而提高自己的创业能力。大学生虽然在理论与技术上出类拔萃，然而其并不熟悉业界实际经营的“游戏规则”，理财、营销、管理能力不足，大学生必须将理论、技术与实践经验相结合，建议从合伙创业、家庭创业、低成本的虚拟店铺经营开始，积极提高自己的创业能力。

通过本篇论文的探讨，我们发现，要使大学生能够顺利实现成功创业，国家应该进一步鼓励和支持高校毕业生自主创业，做出一系列指导大学生灵活、自主创业的政策，给予大学生创业以O大的激励；学校要把创业教育作为学校教育教学和人才培养模式改革的重要举措，逐渐培养出一大批能成为国家级的创业人才；作为大学生创业者本身的我们，要积极塑造优秀的创业人格，练就优秀的创业技能，并积极投身于市场运行的实际操作中，积累丰富的市场竞争及管理经验，最终实现成功创业，造就大学生创业春暖花开的良好局面。

参考文献：

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[2]高建，颜振军，秦兰.中国城市创业观察报告[M].北京：清华大学出版社，2007.

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[4]熊伟.大学生创业政策体系的构建框架与实施模式[J].陕西教育学院学报，2009，25（3）：18-23.

[5]大学生创业问题多多，大学生创业教育急需加强[N].中华工商时报，2007-12-26.

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[7]金树人.生涯咨询与辅导[M].北京：高等教育出版社，2007：52.

[8]唐烈琼，吴起华.论大学生创业人格的基本内涵及培养途径[J].中国校外教育，2009（8）：352-353.

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