当前高校班干部管理探究

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摘 要：高校班干部队伍是联系老师与学生之间重要的桥梁和纽带，一支素质高、能力强的学生干部队伍，对良好班风、学风的建设乃至和谐校园建设起着重要的作用，本文分析了当前高校班干部队伍中存在一些问题，并在班干部选拨、指导、管理及考核等方面提出了相应的对策。

关键词：高校 班干部 问题 对策

随着高等教育的快速发展，高校招生规模越来越大，高校辅导员师生比已经达到1∶200的比例甚至更高，导致辅导员的工作任务重、标准高、时间紧等特点，因而大力培养和发展班干部队伍，对班级管理能起到事半功倍的作用。优秀的班委能起到带头示范作用，促使良好班风、学风的建立，可以凝聚班级共识，增强班级活力。新形势下，高校班干部存在着诸多问题，有待解决。

一、高校班干部存在的问题

1.责任意识差，服务观念淡薄。

部分班委在竞选时信誓旦旦，踌躇满志，或许是图新鲜，当选后对待班委的工作并没有一个清醒的认识和了解，工作态度和意识严重欠缺，他们不知道，其实对一个班干来讲，最重要的素质就是责任意识，很多班干部做事情总是站在自己的角度，没有考虑到班级的整体利益；部分班干部之间还经常互相推诿工作，缺乏必要的奉献精神，很多时候班级工作往往主要靠班长和团支书来开展，严重影响了班级工作开展的效率。

2.自律意识不强，榜样作用差。

榜样示范是班干部的一个重要作用，而部分班委自控力比较差，自我约束能力较弱，在班级纪律、舍风、卫生等方面表现较差，学习上也缺乏应有的进取心，不能做到严于律己，这样在工作开展的时候就难以在其他同学那树立良好的作用和威信，班级工作开展也就越来越困难，严重降低工作的效率。

3.综合能力欠缺，工作方法僵化。

优秀的班干需要具备良好的综合素质和能力，作为一名学生干部，既要在学习、生活上起表率作用，又要具备很好的沟通协调能力；工作方法也要具备较强的灵活性，可不少学生干部在这些方面都存在欠缺，有的工作能力较差，简单粗暴，让同学难以接受；还有的班干不稳重，做事情毛手毛脚，难以服众。

4.工作主动性差，缺乏创新意识。

很多学生干部在工作时缺乏主动意识。很多工作都是被动完成，只是起到一个上传下达的作用，而对于工作好像与己无关，本人都不参与，更谈不上创造性的开展，有些干部还抱着“不求有功但求无过”的心理，在工作中不是很用心，平时只是忙于自己的事情。

5.工作趋于保守，有畏难心态

很多同学在开展工作过程中，随着班级同学熟悉程度逐渐提高，往往拉不下脸子，抹不开面子，随着班级工作开展难度加大，很多班干趋于保守，畏难心态日增，不敢放开手脚管理同学，开展工作，长此以往，良好的班风、学风难以为继，功亏一篑。

以上诸多问题在一定程度上影响了学生工作的开展，降低了学生干部在同学们中的威信，使同学们对学生干部难以产生认同感，恶性循环，也使一部分学生干部的工作积极性、主动性受到了挫伤。因此，加强学生干部队伍建设是一项急待解决的问题。

二、学生干部队伍建设加强举措。

1.民主、科学、合理选拔学生干部队伍。

优秀的班干部队伍是促成优良班风、学风的关键，因此开学之初，班干部队伍的选拔就异常重要，在选拨过程中，既要体现民主，充分调动班级学生参与的积极性；又要体现科学，平时辅导员注意观察，不唯票数，重点考虑日常能力较强同时又乐于参与班级事务，具有奉献精神、服务意识的同学；同时又要考虑班干部队伍结构的合理性，能力的兼容与互补，形成一支团结协作、成效卓著的班干部队伍。

2.加强对班干部队伍的指导与经验交流。

作为新生，班干部一开始往往只是凭热情在做事，随桌工作开展的深入，他们经验以及能力上的欠缺就逐步暴露了出来。这是正常的，这时就需要辅导员及时介入，加强对干部队伍的建设与指导，明确他们的职责与任务，提出他们能力加强和努力的方向，事实证明，经过指导后的班干部队伍，工作的时效性与成果都由较大提高；同时，加大班干部队伍的对内对外交流，开拓视野，相互剖析，增进感情。

3.充分信任，大力支持学生干部的工作。

工作中，老师应正确使用学生班干，充分调动他们的积极性和创造性，使之更好地完成各项工作。在安排工作时，只做宏观指导和要求，放手让班干部独立开展工作，给他们一定的工作自，不要事必躬亲，“用人不疑，疑人不用”；对于学生干部在工作中提出的一些新思路、新措施，老师应共同商讨积极支持，不要过分干涉或者多加否定，使他们感受到信任和尊重，得到充分的锻炼和提高。

4.建立完善的监督和考核评价机制

为了保持班干部工作的时效性和工作的积极性，建立完善的监督和评价机制尤为重要。在工作中，老师要及时检查、总结学生工作情况，对好的一面要及时表扬和鼓励，不足的要提出整改意见；对班干部队伍建立科学合理的考核评价机制，形成庸者下、能者上的机制，保持班干部队伍的活力和积极性，在考核班干部队伍时既要考虑他们的群众基础和班级威信，又要客观看到他们的实际能力和工作成效，并根据结果，制定相应的激励机制。

总之，我们应该用发展的眼光看待目前学生干部队伍建设中存在的问题，科学研究其问题所在，完善选拔管理机制，努力创建综合素质高的学生干部队伍，发挥其班集体中核心及榜样示范作用，开创学校学生工作的新局面。

参考文献

[1]王大帅.《高校班干部存在的问题及对策》[J]，佳木斯教育学院学报，2012（03）。

[2]刘晓英.《高校班干部工作团队建设初探》 [J]，辅导员工作研究，2012（07）。

[3]廖晓玲.《高校班级学生干部管理常见问题与对策》 [J]，考试周刊，2011（83）。

[4]薛顺玉.《如何培养班干部的管理能力》 [J]，读与写杂志，2013（04）。