中考作文得分点完全突破之扣题而作

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【中考凝眸】

在应试作文中，决定得分的最大因素就是是否切合题意和紧扣中心。纵观各地中考作文的评分标准，它们都把“扣题”摆在最前头。一般而言，依照扣题的程度，可分为四等：切合题意，符合题意，基本符合题意，偏离题意。分析偏离题意的作文，大致分为如下三种情况：

一是因误解而离题。或者对题目的含义理解不准;或者对题目的感彩把握不当;或者将题目中的局部当作整体，只扣其中的一部分……这些做法都是偏题离题。

二是因随意而脱轨。作者没有紧扣题目、紧扣中心写作的意识，写到哪里就顺势说下去，也不管是否符合主旨的需要，这样很容易出现下文离题的问题。

三是因忽视而偏向。只重视狭义的“题目”（不包括导语等）或者“话题”，无视导语的限制，这也是造成离题的一个原因。

【写作指导】

清人李渔《闲情偶寄》中言：“场中作文……开卷之初，当以奇句夺目使之一见而惊，不敢弃去……”这里的“开卷之初”即开篇，这里的“奇句”，或是点明话题的词句，或是鲜明的观点，明确的主旨，或是开头围绕话题的含蓄蕴藉、语意深刻、言简意赅的语句。如议论文的开门见山提出论点，记叙文的开篇点题，散文的开篇“文眼”，等等。

在中考批卷中，阅卷教师承担着繁重的阅卷任务，老师都希望尽快明白文章写的是什么。倘若在开头处拐弯抹角、枝枝蔓蔓，一味地在题外转悠，那么，即使内容再好，也会让人觉得有偏题之感。所以，在文章的开头进行点题，使阅卷人明白你写的作文是在题目范围之内的，能有助于你在考试中获得理想的成绩。

如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。人们称好文章的结尾为“豹尾”，指的就是结尾要求简练、生动、恰到好处。

结尾议论是考场作文点题的重要环节，一篇文章总该有它的意义和价值，写一篇记叙文就应该带有强烈的主观情感，那就应该以议论让读者和你一起品味点什么，明白点什么，收获点什么。对中学生而言“文以载道”或许拔得太高，“传情达意”却是恰如其分的。纵观近几年中考命题，强调“感悟”“收获”“启迪”的命题很多，议论的作用就更是不可小视。那么，如何传情达意呢？议论、抒情是比较直接且必要的手段。

开篇议、抒，为点题;文中议、抒，为联题;结尾议、抒，为扣题。开篇是否议、抒，由文题、素材决定，并且即便使用，也要少而精;中间部分，务必做到自己的情、感不藏不掖，追求水到渠成;结尾的议、抒要有一点“庄重感”，需要有一种“端起来”的感觉。如此，方能立意鲜明、中心突出，避免跑题、偏题。

【感悟升格】

下面是《充满活力的岁月》一文的开头：

活力，是灿烂的阳光，是斑斓的花朵。“活着，火着。”白岩松的一句话就道破了生活的真谛。在少年的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力;在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力;变化着的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上，充满活力。下面，我来描述一个充满活力的地方。

这样的开头，从形式上看，彰显了语言的整齐美和形象美;从内容上看，抓住了题眼，即“活力”。但是，撇开了题目的中心词“岁月”――也就是某个时间段。开头部分就将文章的陈述中心引向了“充满活力的地方”――某个地点，这与题目要求是不相符的，偏离了题目的要求。由于这样的语言处在文章开头，很容易引得全文离题。因此，修改本文的开头，一方面要保留对“活力”部分的表述，另一方面必须兼顾和落脚到“岁月”上来。下面是修改稿：

“活着，火着。”白岩松的一句话道破了生活的真谛。我在生命路上走过了15年，蓦然回首，发现这15载岁月盈满了一种阳光灿烂的力量――喔，那不正是活力吗？如果说岁月是生命个体进行过程中幻化出的一条翠蔓，那么活力便是上面最绚烂斑斓的花朵。不错，这便是充满活力的岁月，而活力的表现形式也是多种多样的。且看――

修改后，紧扣题目，突出重点，并用一个“且看――”自然地引出下文，使得结构变得顺畅与自然。

【精彩回放】

做最好的自己，在属于自己的生命天空抒写幸福;做最好的自己，在生命的航路上把握属于自己的船舵;做最好的自己，用自己手中的钥匙打开自己的门。假如让我再活一次，我还是做现在的自己，做最好的自己。

――选自《做最好的自己》的结尾

简析：文章结尾用三个排比句抒发了作者对坚守自我的感受，不仅写出了文采，而且又一次扣紧了题旨。