高考湖南卷高分作文

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【真题在线】

阅读下面的材料，根据要求作文。

有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的憩息场所。飞禽、走兽们经常讲它们旅行的见闻。大树听了，请飞禽带自己去旅行，飞禽说大树没有翅膀，拒绝了；请走兽帮助，走兽说大树没有腿，也拒绝了。大树决定自己想办法，它结出甜美的果实，果实中包着种子。飞禽、走兽们吃了果实，大树的种子就这样传播到世界各地。

请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

未来路上靠自己

湖南一考生

参天大树虽没有翅膀，没有腿，但靠着自己的智慧与努力，结出果实，让飞禽鸟兽将果实中的种子带到了世界各地，实现了自己的梦想。人生亦是如此.要想成就辉煌的事业.拥抱幸福的明天，就必须先放飞美丽的梦想，再靠自己进行艰苦努力的奋斗。

幸福的路上.始终伴随着梦想华丽的舞步。

梦想催生动力，没有梦想就没有巨大的推动力。空寂大漠，驼铃阵阵，因为跋涉的心渴望远方的绿洲：辽阔长天，雄鹰点点，因为飞翔的心渴望高端的云层；苍茫大海，帆影幢幢，因为远航的心渴望彼岸的港口；三更灯火，书声琅琅.因为求知的心渴望智慧的光芒。正如大树，听了鸟兽们旅行的见闻，一个环游世界的梦想便根植于心。正是怀揣着对梦想的渴望，才让人有了无穷的信心和决心.无论我们身处多么漆黑的角落，梦想之光都会引领着我们勇敢前行。

幸福的路上，必然浸透着个人奋斗的汗水。

奋斗是获取成功.实现梦想的必要途径。没有人能一劳永逸，或者依靠别人实现梦想，唯有用自己的汗水，通过自己努力才能获取熠熠生辉的未来。中国有句古话：“千里之行，始于足下。”意味着一个人要想走得远，走得好，需得立足当下一步步去走，才能身行千里，大有作为。君不见，书家圣人王羲之的书法，之所以飘若浮云，矫若惊龙，是因为他临池学书，度寝忘食，常年洗笔将一池清泉染成浓黑：乒乓皇后邓亚萍的球技之所以炉火纯青，所向披靡，是因为她夏练三伏，冬练三九.多块球板被握出沟槽而浑然不觉：无臂琴师刘伟脚下功夫神奇，演奏美妙，是因为他夜以继日，练琴不止，脚趾被磨出鲜红的血泡也从来想过放弃。他们为未来而一直不懈奋斗着，所以拥有了鲜花和掌声，他们值得拥有这一切.

可有的人，没有梦想，更不曾想过要为自己的未来努力奋斗。他们也像大树一样，没有翅膀，没有腿，却将自己的未来寄希望于别人，好恶逸劳，醉生梦死。试想飞禽走兽若答应大树的请求，它们终有一天也会因大树的庞大而体力不支，大树也不能前往那么多的地方欣赏风景。依附他人而铸就的未来，哪有靠自己双手拼搏出来的那样动人闪光？自己奋斗，不苛求别人，那样获取的未来才是光彩夺目和属于自己的。

愿你我都拥有大树的智慧与勇气，靠着自己的奋斗，拥抱幸福的未来，走出自己的康庄大道。

佳作点评

1.开门见山，论点鲜明。本文围绕中心论点，谈梦想的重要性，谈奋斗的重要性，谈依靠自己的重要性。立意准确，主旨深刻。

2.事例典型，论据充足。文章使用了王羲之、邓亚萍、刘伟等人的事例来论证中心，具有说服力。而且还通过正反论述强化观点，使论证更加全面。

3.语言凝练，生动形象。本文多处使用排比、比喻等修辞手法.使论证更加生动形象。

我是你的眼睛

湖南一考生

这是我最后一次去看老何了。

并不宽敞的房檐下堆着些祭祀用的物什，堂屋中央摆放着一口黑得发亮的棺木。老何静静地躺在里面。他的面色黄中透着青――好像他对我们发着怒的模样。我觉得我可以抓住点什么，一伸出手，眼睛上涌出一股热气，把我的眼镜也给弄得模糊不清了。

我抬起头，竟看到满屋子的人。

老何你看到了吗？他们都回来看你了。他们的眼神还和当年一样的炙热，那炙热如今也灼烧到了我.让我的胸中充满了似要喷出来的浓焰，一如当年的你啊，老何。

三十年前的老何是一个瘦干的模样，每天都在这片小山坳里晃悠。破败的山村有一种出奇的宁静，老何觉得这种宁静实在太过沉寂。他在溪边捡了一担担鹅卵石，填上了村口那条坑洼洼的泥浆路。

老何用自己的积蓄买了些红砖，最后修修补补，在村口盖了一座很小的红砖房。他自制了一块木板，上面用炭块写上“村口小学”四字.接着他挨家挨户劝说村民们让孩子到“小红砖房”里上课，他担任校长，也是唯一的教师。

老何的学校开办起来了。他用炭块当粉笔，用手抄的作业本作学生的教材，每当讲到高兴处就满脸通红。“世上有许多好地方，”老何常说，“北京有故宫，有颐和园，还有圆明园。圆明园可惜被洋鬼子破坏了.要是也能去看一看……”他忽然停下来，有些黯然，抬起头，眼睛便又亮了：“你们要努力读书，将来一定能走出山坳坳，去多看看外头的世界，也就当是老师我看了！”

三十多年间.老何送走了一批又一批学生。他总说，孩子们眼睛里有光啊，那光太炙热，灼得他非得做些什么不可。于是，他做了孩子们的老师，看他们一个个飞出大山，飞到世界各地，去那个美丽的“外面”饱览美景。

“我也是桃李满天下了。”每逢我去看望他，他总是这样对我说，是感慨，也是叹息。我静静地握着他的手，听他讲他和他的学生过去的趣事，心里有一种格外的自豪……

“爷爷……”我抓住他已经不再温暖的手，眼前是一些照片，那些爷爷口中的“孩子”手持着它们。你看，那是故宫.那是圆明园……

一位年长的叔叔跪了下来，温和的声音颤抖着：“何老师，我们回来了，我们带了‘世界’回来。您放心，我们一直都是您的眼睛！”

我也忍不住哭了起来。我也是你的眼睛，爷爷，我会把这条路坚持走下去。我知道，坐在填报志愿的电脑前，我一定会告诉自己：就报师范吧。让我成为你的眼睛，替你去看世界的美。也让更多人成为我的眼睛，替我去看外面的世界。

佳作点评

1.文体清晰，主旨明确。本文简要记叙了老何的一生。他自办学校，将一批又一批孩子送出大山，去看外面的世界，这些孩子也是替他看了世界，实现了梦想。扣合文题，立意准确。

2.叙事生动，感情真挚。本文语言朴实无华，却饱含深情。老何的无私敬业，学生的感恩回报.显现在字里行间.令人动容。

换一种方式远行

湖南一考生

身未动，心已远。

去远方吧！这仿佛是一声来自远方的呼唤，轻轻撩拨你的心弦；又似是一句来自灵魂的催促.缓缓拉长你渴望远方的目光。可红尘的纷繁便同绳索一般，总想束缚住你的身体，阻碍着你追梦的脚步。

那又如何.总有一种方式.让我们远行。

围住一个人的方式，可能是残疾或病痛。无论是史铁生困于轮椅之间，还是尼克・胡哲自出生便四肢垒无.他们都承受着超于常人的痛苦。可身体的不便又怎能禁锢住一个人渴望远方的心？就这样，尼克打开他“不设限的人生”，史铁生也在文学上找到精神升华之路。刘易斯是史铁生“最喜欢和羡慕”的人，史铁生曾在散文《我的梦想》中，表达了自己对刘易斯的敬佩之情。这篇散文曾被人读给刘易斯听。后来刘易斯来到中国，拜访了史铁生，将有自己签名的照片和运动鞋送给史铁生，史铁生则将自己的一套文集送给了刘易斯。史铁生脸上荡漾着笑容，那是一个人回到“梦开始的地方”才有的幸福和轻松。如果缺陷即意味着不完美，那有哪一个人是完美的呢？我们要像史铁生一样，即使被各种不利因素所束缚.也要寻一种方式，让灵魂远行。

正如那棵飞不动走不得的树，一粒种子，便能让它到达远方。

铜墙铁壁，无法囚住一颗渴望远行的心。前苏联飞行机设计师图波列夫囚于监狱，可他在狱中仍孜孜不倦地设计。终于，他的飞机翱翔于天空，保护着祖国的领土。前不久逝世的前南非总统曼德拉身在狱中，也未放弃争取种族平等的斗争，甚至对着看守他的狱卒还进行反种族歧视的演讲。经过了二十七年的牢狱生活，他最终迎来了光明。

远行，无拘形式，只因心向远方。

我身处之地.青灯重叠.绿水环绕，仿佛与外界喧嚣隔离，俨然一个世外桃源.可这也无疑是一种禁锢。远方的繁荣、绚烂，十分耀眼，可又有多少人，可以任性地“来一场说走就走的旅行”？你听，考场上纸笔相磨的沙沙声：你看，每个人眼中镇静又严谨的目光。是啊，我们正在用这种方式，努力让自己走出这座小城，走向美好的远方。

如果烦杂迷乱了你的眼.困惑禁锢了你的身，请换一种方式远行。

去吧，去吧，未来就在远方，等你到来。

佳作点评

1.主旨鲜明，立意准确。本文以“换一种方式远行”为题，立意准确。并在行文中多次强调，前后呼应，更加突出了主旨。

2.语言优美，淡雅自然。本文语言优美自然，如清泉一般沁人心脾，给文章增添了不少灵动之美。

为自己开扇窗

湖南一考生

一星陨落，黯淡不了整个天空；一花凋零，荒芜不了整个春天。

――题记

我是一个女孩，因为我的出生，让爷爷奶奶的抱孙梦落空了。我想，大概是因为我足够幸运，才能这样一点点成长，直至今天坐在高考的考场上。你也许会奇怪，我为什么会这样说。是的，我与其他人有那么一点不同，我的听力很差，这对于一个农村家庭的确是一种致命的打击。我依稀记得小时候的自己对于声音的反应很差，我记得爸妈总是要对我“大喊”，我记得自己从来都是坐第一排。我无法正常地与其他小朋友交流，所以每当她们玩着捉迷藏以及丢沙包时，我总会一个人默默地坐在课桌前，我把课本看了一遍又一遍，眼睛却不自觉地向操场瞄去。每当有人望过来，我便极其心虚地收回目光，像做坏事被抓住了一样。

我无法拥有陶艳波这样的“同桌妈妈”，她作儿子的耳朵，作儿子的同桌，十六年陪读，让儿子听见这世界的轻盈，也听见无声的爱。我的妈妈，她只能在我放学回家后一遍又一遍教我读拼音，她只能偷偷背着我去其他同学家里，叫她们陪我一起玩，她只能在赶集回来给我带一本《安徒生故事》，但正是这样一本书，引发了我对阅读的兴趣，也开启了我心中的一扇窗。即使我的听力不好，但我却能快乐地沉浸在那些故事中。我爱上了文字，爱上了阅读。我庆幸，我打开了属于自己的一扇窗.

秋风送爽，田间翻滚着金黄的稻谷，爸妈面朝黄土背朝天。冬风萧瑟，爸妈仍在风雪中劳作。他们为了我，省吃俭用。就在十岁那年，他们带我去大城市，那些冰冷的检查设备让我害怕，与医院里那些穿着漂亮的人相比，我们一家显得十分寒伦。后来，我的耳朵上多了一样东西，那是一个助听器。有很多人从我身边经过时都要看我的耳朵，但我心中比害羞更多的是欢喜，我能够更清楚地听见声音，我也能更加快乐地与书为伴。我尝试着写作。在六年级时，我的习作《母爱》在报纸上发表了，我看到我的文字变成了铅字。当我的作文被邻班语文老师拿去当范文朗读时，我终于听到的不是“那就是隔壁班那个聋子”，而是“今天老师朗读的那篇作文是她写的”。

大树没有翅膀，也没有腿，但它结出甜美的果实，果实中包着种子。飞禽、走兽们吃了果实，飞向远方，大树的种子就这样传播到世界各地。我也没有翅膀，我甚至是一个别人口中的聋子，但多么庆幸，一星陨落，黯淡不了整个天空；一花凋零，荒芜不了整个春天！我为自己打开了一扇窗，我可以通过书籍，通过文字去看世界，去倾听这世界的轻盈与无声的爱！

佳作点评

1.中心明确，叙述完整。本文通过叙述“我”的故事，说明了“为自己开一扇窗”的重要意义。挫折和困难不可怕，关键是自己要找到出路。

2.语言真挚，感情真实。文章采用第一人称的写法使语言更加亲切自然，更容易表情达意，引起读者的共鸣。