图书馆对乡村读者的实用性
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1乡镇图书馆为未成年人服务的优势
1.1政府部门给予大力支持
近几年，中央政府提出了一系列加强农村文化建设的政策，国家财政拨款建设乡镇综合文化站、农家书屋、信息资源共享工程等文化惠农工程。《国家“十二五”文化改革发展规划纲要》中强调“把主要公共文化产品和服务项目、公益性文化活动纳入公共财政经常性支出预算”，“中央、省、市三级设立农村文化建设专项资金，保证一定数量的中央转移支付资金用于乡镇和村文化建设”；一些主管部门还对农村图书馆的发展作出硬性规定，落实责任，作为文化先进乡镇、村的评比条件，促进农村图书馆的建设发展，特别是全国公益性美术馆、图书馆、文化馆（站）免费开放的推进，使未成年人有机会享受到公平、均等、便利使用图书馆的权利。这些政府行为使农村乡镇图书馆因资金短缺等问题造成的困境得到缓解，乡镇图书馆开展服务工作有了物质基础和政策支持。
1.2拥有丰富的藏书资源
乡镇图书馆与其他未成年人活动场所最大区别就是拥有丰富的藏书资源。乡镇图书馆虽然规模较小，但也属于现代图书馆的范畴，收藏的内容包括书籍、报纸、刊物和其他各种知识载体。藏书采购渠道规范，内容健康，是按照一定的原则和标准经过精心选择而收藏的，有与之相适应的藏书体系。这就为未成年读者服务提供了充足而优质的文献资源保证。
1.3拥有开展阅读的固定场所
乡镇图书馆建设之初对阅览室的规划建设都做了具体规定。虽然建筑面积大小不同，条件不一，有的甚至与其他如乡镇会议室、计划生育人口教育学校、党员活动室等合用，但毕竟有现成的场所，可以此为依托开展各项对未成年人的读者服务工作。
1.4专门的图书管理人员
乡镇图书馆的管理人员编制一直是个问题。大部分乡镇由文化站长兼任，近年也有的乡镇义务邀请退休教师或志愿者等管理，不管怎么说，专职也好，兼职也好，乡镇都会配备一个工作人员来负责图书馆的工作，这些人都是乡镇优秀管理者或乐于献身教育、愿意发挥余热的优秀人才，他们的加入将更有利于乡镇图书馆开展对未成年人的阅读辅导或开展读者活动。乡镇图书馆的资源优势为农村未成年人服务提供了充分条件，图书馆应该抓住契机，针对未成年人身心特点和成长需求，发挥优势，积极开展各项服务工作。
2采取各种途径为未成年人服务
“一个孩子如果有经常到图书馆的经历，他的一生就奠定了成功的基础。”农村孩子也不例外。乡镇图书馆应采取各种措施，吸引孩子走进图书馆，利用图书馆。特别是那些缺少学校教育的孩子和农村留守儿童，通过图书馆教育让他们获得更多的知识。
2.1严把藏书质量关
2.1.1规范购书渠道购书渠道要正规，内容要健康，满足孩子需要。乡镇图书馆在图书采购方面要有计划，保证少儿图书比例，采购时要由专业人员负责，选择正规图书发行部门，不能受经济利益驱使，采购地摊书或上门推销的书等，要考虑孩子身心健康和阅读需求，选购各种知识性、趣味性且健康向上的图书、期刊、影像制品、电子出版物，符合农村未成年人的欣赏情趣和特点，满足不同年龄段孩子的阅读需求。2012年朝阳县图书馆对全县农村中小学生阅读情况进行了调查，对“你最喜欢的读物”一项中，占比例最大的是童话、神话类图书，所占比例为60.25％，漫画为48.14％，经典名著为34.05％，科幻作品为29％。采购时要增加这些书的比例。要突出本地特点，重点满足孩子的特长需要，如音乐、美术、书法等资料。图书采购是图书馆最重要的工作，是工作的第一步，直接关系到其他服务工作的开展，最好是在县或市级图书馆的专业人员指导下进行。
2.1.2设置少儿图书专架设置专架使少儿图书更加直观和醒目，书架要低，便于孩子直接取放，颜色要鲜艳，可作适当装饰，进行新书展示、专题书展（如漫画书、民间故事等），开展与节日有关的书、与课程有关的图书、国外儿童文学作品展等。
2.1.3保持藏书常换常新由于经费原因，乡镇图书馆不可能经常进新书，但未成年人喜欢追求新颖事物，藏书更新慢，就会使他们失去阅读兴趣，因此，乡镇图书馆要想尽办法，提高图书更新速度。首先要经常与上级图书馆部门沟通，争取成为他们的馆外流通站或分馆；其次与各村民组联系，在各农家书屋之间进行协商和协调，促进各村之间图书互借流通，以此增加少儿类图书数量，保持少儿类图书不断更新。
2.2调整开馆时间
灵活调整开馆时间，适应未成年读者借阅需要。未成年读者大部分时间是在学校度过，只有节假日才有机会来图书馆。而农村小学生放学时间是下午15：00—16：00。所以乡镇图书馆需要灵活调整开馆时间，开馆时间最好改在每日下午15：00—18：00，周六周日和寒暑假全天开放，以适应未成年读者借阅需要。
2.3开展多种形式的读书活动
农村孩子因家庭环境、社会氛围和学校条件的影响，课外阅读量少，阅读效果也常常不尽如人意，没有形成良好的阅读习惯。乡镇图书馆应在农村未成年人中广泛开展读书活动，想尽各种办法调动孩子们的读书兴趣，使他们从为学习而阅读中解放出来，享受到阅读的快乐，让他们通过多种形式的阅读学会了解和认识现代生活的意义。要推荐好书，编制适合未成年人阅读的推荐书目，引导农村未成年读者正确阅读。要充分利用现有资源，组织经常性的、健康丰富的读书活动，如各类知识竞赛、故事会、读书演讲、读书讲座、读书汇报会、读书征文等。通过这些活动的开展，帮助他们掌握正确的读书方法，提高阅读能力，增强农村未成年人的读书意识。要精心组织节假日活动，努力形成以节日活动为龙头、假期活动为阶段的系列化的读书活动的新格局，使读书活动长盛不衰。
2.4多方面延伸服务
多方面延伸服务，使乡镇图书馆成为农村孩子快乐成长的精神家园。曾经在《在北京高等师范图书馆二周年纪念会的演说词》中说过：“现在的图书馆已经不是藏书的地方，而为教育的机关。”乡镇图书馆也承担着培养本地未成年读者的责任，应积极主动地免费为农村未成年人提供法律咨询、心理问题解答、特长学习信息服务、就业指导信息服务等，使孩子学有所用。
2.4.1开展农村未成年人青春期心理教育和性教育未成年人的青春期基本上都是在学校期间度过的，由于现在农村很少学校真正重视对未成年人进行正确的心理教育和性教育，甚至很多学校根本没有设置此课程。因此他们面临着许多问题和压力，产生各种心理困惑时无法驾驭自己的行为，导致心理失衡，甚至形成心理疾病，从而导致一些未成年人出现暴力性的极端行为发生，最终酿成犯罪的恶果。在性知识上更表现为愚昧无知，在外界的不良刺激下，往往会做出导致犯罪的越轨行为。当前学校将心理教育的内容纳入思想品德教育中，这使得学生的心理问题得不到及时的解答和引导而更加严重。乡镇图书馆可利用馆藏文献中青春期教育类书籍因势利导，组织知识答题、知识竞赛等活动，或利用信息资源共享工程，开展青春期视频讲座，或邀请有关专家实地讲解，引导孩子正确认识青春期行为，避免或减少心理疾病或犯罪行为的发生。
2.4.2开通绿色网络通道沉溺于网络是诱发未成年人违法犯罪的一个重要原因。未成年人正处于求知和学习的阶段，他们有很强的模仿能力，在没人正确指引的情况下聚集在一起通过网络打游戏，看暴力电影，浏览，难免会无知地模仿，久而久之，很容易冲动、残忍、好斗，沉迷虚拟世界恶劣的性格和习惯，影响其生活社交中的行为，终获违法犯罪恶果。农村部分未成年人因父母在外务工，很少能管到孩子上网的事，往往都是在孩子犯了错误才发现，后悔莫及。一些网吧受利益驱使，想尽一切办法吸引未成年人上网，虽然国家和各级政府三令五申禁止，也不能完全阻止。乡镇图书馆应与文化主管部门沟通，争取资金建立电子阅览室或吸收各个人网吧，利用文化信息共享工程、党员干部远程教育网等，共同开创绿色网络通道，不留死角，促进农村网络文化健康发展。
2.4.3开展当地历史民俗教育活动结合本乡镇特点，开展特长教育和本土历史及民俗文化教育，使孩子们真正成为民俗文化的传承者。例如朝阳县尚志乡是抗日英雄赵尚志的故乡，尚志乡图书馆利用这一特点，广泛收集有关赵尚志将军英雄事迹的各种文献资料，并以乡镇图书馆为依托建成赵尚志英雄教育基地，在未成年读者中组织开展各种教育活动，形成当地红色文化特色。
3结语
乡镇图书馆作为基层公共图书馆，更贴近农民生活，更能了解身边的孩子们需要什么。图书馆性质和任务决定了它不同于其他未成年人校外活动场所，它不是搞单纯的娱乐活动，而是围绕图书，向未成年人推荐图书，帮助他们多读书，读好书，养成读书的好习惯，提高他们的综合素质。虽然近年乡镇图书馆并不景气，但经过国家一次次的鼓励和筹建，在基层图书馆人的努力下，或多或少都有了一定的规模和雏形，只要乡镇图书馆工作者有一颗强烈的事业心和责任感，努力开发乡镇图书馆各种资源，发挥自身优势，积极探讨为农村未成年读者服务的方式方法，乡镇图书馆定会成为农村孩子的精神乐园。
作者：乔广芬 单位：朝阳县图书馆