学名家 创新路

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中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）22-111-01

著名特级教师魏书生有一套科学的教育教学方法，我多年来一直学习魏老师的方法，同时结合自己的小学语文教学实践，总结了一套适合自己教学的方法。

一、每天每人必做的6件事

1、每天背诵一段古文 古诗词、《论语》、《孟子》等等都可以。抄录在“读书笔记本”上，并背诵。每周的语文早读课上，同桌互相检查背诵情况。完成任务的，表扬；没有完成的，请家长配合督促。

抓住学生13岁前的黄金记忆时间，让经典滋润儿童心灵。

2、每天背诵格言、警句、名言一条 自己搜集、摘抄，同样摘抄在“读书笔记本”上，也是利用每周的语文早读课检查。

日久天长，潜移默化，学生的思想会变得敏锐、深刻，学生的语文素养也会大大提高。

3、口语交际10分钟 每天晨会课，同学轮流播报昨天发生的国际、国内、市内、校内、班内发生的热点问题，并阐述自己的看法。其余同学对此各抒己见。

在这样兴趣盎然的训练中，学生的口头表达能力得到提高，分析问题的能力得到增长。胆子也大了，也不怯场了，充满自信。对社会、对生活也开始关注。

4、练写100字 每人每天必须写够100字。“课堂笔记”、“课堂练习”包含在这100字之内。100字是固定数量，内容不限，可以写课内的，也可以写课外的。统一建立“写字笔记本”，我一般喜欢用作文格式的本子，方便多种形式的练字。这个“写字笔记本”由每组组长批阅，并督促订正。老师抽查。

每天练字，才能让学生写一手好字，消灭错别字，为阅读、作文打下坚实的基础。

5、读课外书30分钟以上 中午不午休的学生，每天中午到校后，鼓励其进班阅读。以默读为主，不许大声喧哗，不许中午做作业。每天评选“最爱阅读的学生”若干名，并邀请其中一名家长担任下一周校外辅导员，负责中午到校督促学生午间阅读的工作。提倡晚间继续阅读。

多读书，读好书，让学生受益终身。

6、写日记100字以上 内容不限，体裁不限，想写什么就写什么，想怎样写就怎样写，但是必须书写认真，自己独立写作，不要抄袭。

写日记，为写作积累素材，为学生终生发展奠基一个好习惯。

二、每天轮流做的2件事

1、办日报 每天一期，每人一天，轮流出。轮到谁，组稿、排版、报头、插图、尾花设计全部由他一个人负责。每天中午2点之前上交给班长，夹到报夹子上。内容要求：本班事情必须占重头戏。一个循环结束，装订成合订本。

2、写循环日记 我目前成立了这样4本循环日记：“金点子”、“童年的足迹”、“班花班草”、“写给老师的信”。“金点子”由当天的各种问题学生写，自己推荐一下改正这个问题的好办法。“童年的足迹”是写班里当天的事情，谁感觉自己当天最想一吐为快，谁就报名写。“班花班草”是写班里的女生、男生，每天特写一个学生，也是自愿报名，可以自己写自己。“写给老师的信”因为有可能涉及到学生隐私，所以不是装订成册的，而是统一提供纸张，学生单独交给老师。

三、每周做一次的6件事

1、学新歌一首 每周学一首新歌，歌词实际就是一首诗，学生爱唱歌，在愉快的歌唱中积累了诗歌，提高了艺术修养。丰富了学生的精神生活。

2、投稿一篇 每周一把自己的得意之作交给老师，老师从中选择佳作推荐发表，或者摘录其中的好词好句，在作文欣赏课上让全班同学朗读，发表在班级报纸上。让学生体验到写作成功的快乐。

3、出试卷一份 自己出试卷一份，并填写上正确答案。可以手写，可以剪贴买来的资料，也可以从网上下载，试卷容量大小不限制，每个学生根据自己的情况决定。老师出试卷让学生做，学生认为是作业，不愿意做，让学生自己出试卷，学生的自主主动性参与其中，效果更好。

4、作文欣赏课 朗读佳作，或者多媒体出示同学作文中的好词佳句，一起朗诵，老师点评好在哪里，最后一起呼喊小作者的名字。接下来出示病句，大家一起诊断修改。通过点评，学生明白了作文应该怎样写。通过呼喊小作者的名字，激励了所有同学的写作激情。

5、当堂作文课 40分钟，必须写完。自主审题，自主写作。老师重点巡视写作困难的同学，当场指导。写完后可以不修改，直接交给老师，老师当场面批。以此训练学生写作速度，检查学生写作水平，以便调整作文指导方法。

6、阅读指导课 阅读指导课的形式主要有：课外书推荐课、课外阅读汇报课、课外阅读当堂检测课。让学生掌握阅读的方法，激发学生的阅读兴趣，检查他们的阅读情况。

四、每学期做一次的3件事

1、座右铭 在自己的日记本的扉页写下“座右铭”，包括三部分内容：自己最崇拜的伟人的名字，自己的梦想，本班要追及的同学的名字，针对自己的弱点，写一句医治这一弱点的话或者格言。

2、备课 要求每位同学利用寒暑假提前预习新教材，并自主备课，备课主要内容有：写生字表、给生字扩词、写出课文主要内容、搜集跟课文有关的资料。预习很重要，也是一个好的学习习惯。

3、研究报告 针对自己感兴趣的人、现象展开研究，把研究的结果整理成册，这就是简单的研究报告。培养学生观察、思考、研究、坚持的精神。

五、不定期的4件事

1、行万里路 鼓励学生利用节假日，跟着家人远游，在广阔的生活中增长见识。并记录下自己的见闻。

2、介绍学习方法 向学生介绍名人、高考状元、专家提倡的学习方法，再组织同学们相互介绍学习方法。让学生明白学习方法很重要，能节省学习时间。

3、介绍国内外教改信息 把国内外最新的教改信息传达给学生，也介绍国外学生的学习状况，开阔学生的视野。引导学生接受最新的信息。

4、介绍国内外科技动态 让学生了解国内外最先进的科技，让他们看看新发明、新创造、新产品、新技艺，感受社会的日新月异，激发他们努力拼搏，激励他们勇于创新。