最甜蜜的幸福

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我曾在墨西哥蒙特雷科技大学圣路易斯波多西校区做过一年的汉语教师，并在那里度过了一个让我终生难忘的教师节。学生真挚的祝福、同事亲切的问候、学校贴心的关爱，让我收获了最甜蜜的幸福。

汉语是我们学校的选修课，我的学生来自大学预科班（高中部）以及大学部的各个专业。根据汉语学习时间长短及学生的年龄阶段，汉语课分为三个层级，共四个班，课堂教学及相关的文化活动都由我一个人负责。每堂课的最后几分钟，我都会给学生们播放介绍中国文化的短片，学生们都特别感兴趣。九月初的一天，班上的一个女生下课后递给我一份小礼物，有点害羞地祝我教师节快乐。我一下子愣住了，后来听她解释才明白，我前两天给他们播放宣传片《孔子》时曾提过中国的教师节，这个有心的小姑娘居然记住了。这份意外的礼物让我格外感动，也让我对墨西哥的教师节充满了好奇与期待。

墨西哥的教师节是每年的5月15日，由于教师节当天师生放假，所以庆祝活动从前一天就开始了。14日一早，节日的气氛就像当地的气温一样，骤然升高。学生们一下课就热情地围过来，轮番跟我行贴面礼，争先恐后地把礼物塞到我手中，西班牙语、英语、汉语混杂着祝我“教师节快乐！”

一般来说，墨西哥学生会把自己亲手制作的礼物送给老师以表达对老师的尊敬与感谢。女孩子们喜欢送自己亲手烘焙的面包和甜品，美味可口的食物用五颜六色的袋子装好，再扎上漂亮的蝴蝶结，看着就很诱人。男生们一般会送巧克力或自己制作的小工艺品，这些礼物并不贵重，但承载了学生满满的爱和敬意。手工制作的礼物更能传递内心的祝福和真挚的感情，因此也更加触动人心。

正当我欣赏学生的礼物时，校长秘书抱着一个盒子走了进来，微笑着递到我手里，说是学校送给我的节日礼物。我解开海蓝色的缎带，盒子里是一本装帧精美的彩印图书――双语版《墨西哥文化概览》。我还没来得及说声谢谢，同事Monica的邮件就跳了出来：“Sandy，礼物看到了吗？校长亲自委托我为你准备节日礼物，我精心挑选了很久，希望你喜欢……”校长竟然如此关心一位实习汉语教师，实在让我受宠若惊。同事告诉我，去年学校送给汉语教师的礼物和其他人一样，是一棵苹果树，但对于几个月之后即将离开的我来说似乎不太实用，所以他们特地挑选了这本书。我小心地抚摸着印着陀螺图案的书籍封面，心里一阵温暖。

教师节当天，按照惯例，校长邀请全校教师一同进餐。我特意穿了一件纯白色、绣有梅花的旗袍：一则端庄正式，符合汉语教师的身份;二来漂亮新奇，可以借机展示中国的服饰文化。一进大厅，就看见校长身着笔挺的西装笑盈盈地在迎接每一位老师。他一看见我，便热情地走过来，一边热情地拥抱，一边不停地夸赞旗袍漂亮。

宴会正式开始，校长首先以轻松幽默的口吻致谢，感谢各位老师一年来的辛苦付出，为学校做出的巨大贡献及取得的卓越成绩。讲话结束，礼物一一送到每位教师的面前，一旁的乐队开始演奏欢快的乐曲。拆礼物的声音、碰杯祝福的声音、刀叉轻碰餐盘的声音以及悠扬的乐声在宴会厅里交织成一片欢乐的海洋，每声欢笑、每份喜悦都是波光一层、浪花一朵。

宴会结束时，教学处的领导走过来向我祝贺、道谢，感谢我近一年来为学生的汉语学习做出的努力。说到两个月后的离别，他的声音突然低了下来……我鼻头一酸，忍不住想落泪。和我关系最要好的德国同事看出了气氛的变化，立刻笑眯眯地拉过我，变戏法似的拿出一个漂亮的小包送给我。我想起来我曾夸过她的小包漂亮，她便悄悄记了下来，特意买了一个一样的送我。我的心里又是一阵感动。

天下没有不散的宴席，再美好的相聚终究要离别，但那些祝福早已蓄满我的心房，足够我用接下来的时光慢慢回味、细细思量。

这是我作为一名对外汉语教师在墨西哥度过的第一个教师节，仅此一次，却带给我异常深刻的感动和思考。我们的教师节，更多的是向教师表达郑重的敬意与谢意，彰显的是尊师重道的传统美德。而墨西哥人民热情、乐观，喜欢抓住一切机会制造惊喜和乐趣，他们对节日的庆祝也同样如此。墨西哥的教师节轻松活泼，更加注重个人体验。学生亲手制作的礼物虽然简单，但却是用心完成的，表达的是最质朴的情感;学校的宴会虽然平常，但却拉近了教师们心与心之间的距离，大家能够共同分享喜悦与甜蜜，感受学校大家庭的温馨和友爱。

虽然文化不同，庆祝方式不同，但中国与墨西哥两国的教师节表达的都是对教育工作者的敬意与祝福。我想，教师们在意的并不是某一个节日或某一种庆祝方式，即便没有礼物、没有节庆，他们也会日复一日、勤勤恳恳地用生命去灌溉每一个幼小的心灵，因为教育本身就是最好的礼物，就是每一位教育工作者追求的幸福。

（作者单位：北京市第二十中学）