图书调查报告范文精选

摘 要：该文通过对河北省部分图书馆馆员培训情况的调查，较为清楚地了解了我省图书馆员培训的现状，针对存在的问题进行了较为深入地分析，并提出解决这些问题的办法和途径，对于提高省内各级各类图书馆员培训具有重要的现实意义。

关键词：馆员培训 调查报告 培训创新

中图分类号：G251.6 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2013）05（b）-0205-02

为了解我省图书馆馆员培训的现状，课题组于2013年1月，利用一个月的时间，通过电子邮件、电话、QQ通信等方式，向省内56家图书馆发放了调查问卷，收回有效回复34份，回收率为67%。通过34个图书馆信息反馈，基本上能够反映出目前我省图书馆馆员培训的真实情况，这不仅对于课题的深入研究奠定了基础，同时也将为我省相关部门研究馆员培训需求、提高我省图书馆馆员培训水平和效益提供决策参考作用。

下面通过图表具体地说明我省图书馆馆员培训情况：如表1。

1 我省图书馆馆员培训中存在的问题及原因

1.1 地方政府对图书馆发展重视不够，馆员培训经费投入少

从表1中数据可以发现，越是基层图书馆，培训的次数就越少，而且培训方式也大多集中在自学和座谈两种形式上，这跟我省图书馆尤其是基层图书馆在培训经费方面所处的窘境有关，据了解，我省大部分基层图书馆的培训经费不足万元，分摊到每个馆员身上不过几百元，而现在的培训费用一般都在3000～4000元左右，面对如此高的培训费用，广大基层图书馆根本无力满足广大基层馆员培训的要求，只能将有限的经费集中在馆领导和少数骨干人员身上，广大基层馆员只能选择费用低廉的馆内学习方式，这在很大程度上限制了广大基层馆员的知识视野。

摘要：文章通过对西南交大图书馆七个阅览室进行测量，得到了图书馆室内空气温度及相对湿度等物理参数，根据各测量参数数值以及参数变化，做出对交大图书馆室内热湿舒适性的评价，分析研究了交大图书馆室内热湿环境。

关键词：大学图书馆 ；热湿参数； 室内干湿球温度

中图分类号：TU111.3 文献标识码：A 文章编号：1006—8937（2012）23—0055—02

大学图书馆作为保存书籍以及学生学习阅读的场所，其热湿环境不仅对学生学习效率有影响，对图书馆的藏书也影响极大。温度不合适，或者湿度过大或过小，都会降低人的学习效率，影响人的思考能力，而图书也会因为其材质的原因，在温度和湿度不适宜的情况下，导致变质，最终缩短了寿命，尤其是一些珍贵的图书，更要求其保存在适宜的环境中。为了考察图书馆的舒适度，调查图书馆的热湿环境，本次测量选择西南交通大学图书馆，西南交大图书馆分南北两侧，共有七个阅览室，本小组对其进行现场测量，分析测量结果，对该图书馆的热湿情况作出研究报告，并给出建议。

1 测量方案

1.1 成都市气候特点

成都位于北纬30°40′东经104°04′，海拔505.9m，夏季室外平均每年不保证50 h的湿球温度为26.7℃，室外风速为，冬季1.2 m/s，夏季1.3 m/s，大气压力为，冬季963.9 hPa，夏季947.9 hPa，日平均温度≤+5℃的天数为27 d，冬季日照率为22%，年平均温度16.1℃，极端最低温度为—5.9℃，极端最高温度37.3℃，累年最冷月（1月）温度平均5.6℃，平均最高为9.6℃，平均最低为2.3℃，较差为7.3℃，累年最热月（7月）温度平均25.8℃，平均最高29.9℃，平均最低为22.1℃，较差为7.8℃，最低日平均温度—1.1℃。

成都市位于亚热带湿热气候区，历年平均气温为16.2℃，总降水量为935.6mm，总的气候特点是：四季分明，冬无严寒，夏无酷暑，无霜期长。

通过对长春建筑学院图书馆CNKI数据库使用现状的调查分析，得出了读者对CNKI数据库等数字资源的利用情况，并分析了存在的问题及提出了解决方法。

图书馆数字资源调查报告为全面掌握图书馆CNKI数据库的使用现状，最近笔者带着问题对全校师生利用CNKI数据库的情况进行了详细调查。开展本次调查的目的，主要是为了分析长春建筑学院图书馆CNKI数据库在教学科研中的应用状况如何、教师和学生是否经常使用CNKI数据库、教师和学生对现有CNKI数据库满意程度如何、如何才能提高CNKI数据库的利用率等问题。

一、调查形式

1.向省内部分民办高校、独立学院图书馆调查，收集其它院校利用CNKI数据库的情况。

2.对部分教师和学生进行访谈，收集征询他们使用CNKI数据库的意见。

3.召开院系负责人座谈会，了解征求使用馆藏数字资源的意见和要求。

二、长春建筑学院图书馆数字资源的基本概况

长春建筑学院图书馆在注重纸质文献资源建设的同时，特别重视数字资源的建设，从2005年起逐渐引进了CNKI系列数据库（期刊、博硕、会议论文、报纸、工具书、年鉴、建筑知识仓库等）、超星数字图书馆、五车数字图书馆、读秀学术搜索等数字资源，并自建了随书光盘、学院优秀毕业论文及设计、学生获奖作品、教师学术论文、建筑类专题库等特色数据库，上述数字化资源内容覆盖学校的各个学科专业，能较好地满足全校读者对各学科专业数字资源的需求。

【内容摘要】文章在对全省30所高职院校图书馆发展现状全面、深入的调查基础上，进行归纳分析并总结出了所存在和亟待解决的主要问题。

【关 键 词】高职院校 图书馆 现状 调查报告

一、序言

高等职业教育是我国高等教育发展中的一个类型，肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质高技能型人才的使命，其专业设置以服务于地方经济和社会发展为主要出发点，因此，发展高等职业教育是经济发展建设的客观需要，是科技兴国的重要举措。作为学校教学、科研三大支柱之一的高职院校图书馆，在教学改革、人才培养、科研教研等方面起着举足轻重的作用。

我省30余所高职院校也和全国其它省份高职院校有着极其相似的状况，大部分是从中专、职高升格而来。学校普遍处于基础薄弱的发展时期，存在着高职教育的快速发展和高职院校规模的扩大与图书馆发展相对滞后的矛盾。笔者对全省三十所高职院校图书馆的发展现状进行了调查，其调查的基本情况归纳如下：

二、调查对象、方式、内容

对全省三十所高职院校（不含高专）以面对面、发放调查表、电话等形式对各馆的概况、图书馆网络及自动化、信息资源的共建、共知、共享、信息素质教育、文献采访、读者服务等方面进行了较为深入的调查。

三、高职院校图书馆发展现状及问题分析

〔摘 要〕学科馆藏满足感是评价高校图书馆文献信息资源建设水平的重要指标之一。以广西师范大学生命科学学院300名大学生为对象，从馆藏培训和馆藏利用等7个指标调查他们对该校图书馆生物学科馆藏的满足感，分析了调查结果及其形成的原因，找出不足之处，提出改进建议。

〔关键词〕学科馆藏；满足感；生物学；大学生；高校图书馆

2002年国家教育部修订颁布的《普通高等学校图书馆规程》指出：高等学校图书馆是学校的文献信息中心，……应积极采用现代技术，实行科学管理，不断提高业务工作质量和服务水平，最大限度地满足读者的需要，为学校的教学和科学研究提供切实有效的文献信息保障[1]。学科馆藏是指高校图书馆所典藏的不同学科文献信息资源，主要分为纸质和电子两种型，是高校相关学科建设及其读者开展教学科研工作不可或缺的知识源泉之一。所谓学科馆藏满足感是指高校读者，尤其是相关学科读者利用高校图书馆学科馆藏后获得的满意程度，它是评价高校图书馆文献信息资源建设水平的重要指标之一。

1 调查过程

广西师范大学是一所建校近80年的省属重点师范大学。长期以来，该校图书馆致力于学科馆藏建设，以期满足该校学科建设和读者开展教学科研工作之需。本报告源自该校生命科学学院大学生对该馆生物学科馆藏满足感的调查。

通过文献检索，在借鉴国内相关调查案例[2-3]的基础上，结合本调查的具体实际，设定大学生对该馆生物学科馆藏满足感的调查7项指标：藏特点、馆藏分布、馆藏培训、馆藏利用、馆藏借阅、馆藏缺失和馆藏荐购。基于这些指标，制定《广西师范大学图书馆生物学科馆藏满足感调查问卷》。

向该校生命科学学院300名本科生和硕士研究生发放《调查问卷》并组织作答。被试者涉及该院生物科学、生物技术和生态学3个分支学科方向。共回收有效问卷270份，问卷回收率和有效问卷率均达90%，最后，将有效问卷中对各测度选项的选择结果数据套入Excel数据库进行统计。

2 调查结果与分析

关键词：公共图书馆；社会形象；调查报告；中国

摘要：文章通过对公共图书馆社会形象的调查，了解了公众对公共图书馆的印象和满意度，认识到现阶段我国公共图书馆社会形象存在的问题，分析了对公共图书馆社会形象造成负面影响的重要因素，并提出了减少或消除公共图书馆的负面社会形象的对策，以期使公共图书馆得到公众的普遍认可。

中图分类号：G250文献标识码：A文章编号：1003-1588（2015）05-0002-04

1调查概述

1.1公共图书馆及其社会形象的相关概念

公共图书馆是指由政府设立、资助、管理，免费为公众服务，提供非专业的书刊资料、公共信息、互联网连接及图书馆利用教育，并开展有关文化活动的场所或机构。其特色在于提供具有当地地方特色的书籍和资讯，与高校图书馆、科学院系统图书馆等专业图书馆不同，公共图书馆的服务对象可以针对儿童到成人，即所有的普通居民――社会大众。

公共图书馆的社会形象，简单地说就是公共图书馆在社会大众心目中的印象和地位。具体来看，公共图书馆的社会形象是读者和公众对图书馆的一种总体映像，表现为对某个公共图书馆、区域公共图书馆和一个国家公共图书馆整体的概括或定断，通常可以简单地用“好”、“一般”和“不好”等词语来表达，比起那些具体的社会形象，它显得不那么清晰，而是基本上脱离了图书馆的某个具体方面，具有明显的概括性和模糊性[1]。公共图书馆社会形象对其自身的作用是整体的和宏观的，良好的公共图书馆社会形象能促进其各项职能的发挥，提升公共图书馆的社会地位，反之亦然。

1.2调查背景

摘 要 为了及时发现问题，图书馆进行了调查问卷，文章从图书馆的利用情况、读者服务、书刊库存、基础设施等方面征询读者意见，为图书馆提升服务提供了参考意见。

关键词 图书馆 问卷调查 基础设施

中图分类号：G258.6 文献标识码：A

Library Survey Report

ZHANG Ruyi

（Guangzhou Vocational College of Technology & Business， Guangzhou， Guangdong 510000）

Abstract In order to detect problems， the library conducted a survey to solicit opinions from readers in the use case library， reader services， books and inventory， infrastructure， providing references for library upgrade services.

Key words library; survey report; base installation

图书宣传推广方案 (样本之一)

一、前言

(略)

二、宣传的有效性分析

宣传关键是要有效，以最少的人力与财成本力获得最大的收益，本段将分析宣传的重点和可行性方式。——由《中华读书报》组织的少年儿童读书现状的抽查中也表明同样的结果：“逛书店”和“看报纸杂志”是图书信息来源的主渠道，分别占78．72％和61．70％。报纸期刊在图书宣传中有其他媒体不能代替的作用。

报纸期刊用客观实在的纸质载体保留了信息，读者在第一次看到图书宣传的信息后，仍然可以找到原件再读。专业的报纸期刊有相对固定的读者，宣传图书更是独具优势。爱读书的人往往爱看有关图书出版的专业报刊，如《中华读书报》、《中国图书商报》、《文汇读书周报》、《读书》、《中国图书评论》、《书摘》、《书与人》等，也经常关注有关报刊的读书专栏，这些报刊与专栏可以指导他们购书和读书。

同时，各专业报刊也有宣传本专业图书的栏目，因此可以在《旅行报》、《旅行者》、《时尚．旅游》等报刊上做类似《丽江的柔软时光》等旅游图书的宣传，在《快乐厨房》上介绍《做了就忘》一书，效果也会不错。

由此可见，报刊和书店应为宣传锁定的重点，而电视和广播则为次要宣传载体。鉴于网络的异军突起，为图书宣传带来了崭新的模式，故可利用网络之优势，造成阅读期望和阅读等待，同时产生迅速传达这一宣传要点。

本报告运用标准书目核查等方法对宁夏图书馆馆藏宁夏地方文献及回族、伊斯兰教文献的状况与水平进行了评估分析，进而对有关专藏建设提出了可行性建议。其中关于专藏微观结构调整、重视专题资料采集、疏通采集渠道、以文献开发促专藏建设等建议对省级公共馆地区研究文献的建设具有一定的参考价值。

一、缘起与调查评估方法

1988年，宁夏回族自治区图书馆（以下简称宁夏图书馆或本馆）被列入“全国文献资源调查”首批调查单位，馆藏宁夏地方文献则作为本馆研究级学科文献之一上报（上报学科名称为“宁夏地区研究”）。宁夏地方文献是本馆采集重点对象之一，七十年代末开始组建专藏。1989年，本馆在规划藏书结构时，将馆藏宁夏地方文献确定为完备级收藏对象，要求在研究级水平上更进一步，以形成馆藏的绝对优势。就省级公共图书馆文献采集的方针与任务而言，这一目标无疑是适宜的。

宁夏是我国唯一的回族自治省份，因此，回族文献与伊斯兰教文献亦应是本馆文献入藏的重点对象。由于种种原因，本馆过去对此重视不够，文献采集方针不明确，标准不具体，采购不力，没有形成这方面的特色和优势。近几年，这种情形略有好转。1989年，本馆亦将回族、伊斯兰教文献列为完备级文献收藏对象，期望通过采取各种积极措施。争取在不太长的时间内，逐步建立起富有特色的专藏体系。

基于以上专藏建设的实际需要，在参加全国文献资源调查过程中获得的有关数据基础上，我们开展了本次专题文献调查评估活动。调查评估的具体对象包括：1，宁夏地方文献（含西夏学文献），2，回族文献，3，伊斯兰教文献，4，宁夏地方版书刊四部分。这四部分文献在内容上是互有交叉的（见图表1）。这种交叉逻辑关系，是本次调查评估的一个重要依据，亦为有关专藏建设提供了重要的思路。

图表一 被调查文献的逻辑关系

根据全国文献资源调查方案的统一要求，1988年我们在评估馆藏地方文献时，采用了馆藏文献数量统计（以种为单位）、标准书目核查、引文分析、用户评议等四种方法。在进行这次扩展性调查评估时，考虑到调查评估本身特定的目的与现有文献的实际收藏状况，我们只采用了文献统计、书目核查两种传统方法。我们认为，就以上谈到的四种文献调查评估方法而言，前两种方法是最基本的和最重要的。文献数量统计，属于文献收藏绝对量值的描述，而书目核对，则是将被调查的馆藏与一些标准书目、核心书目逐一核对，以确定被调查文献的实际水平。按照国内外有关馆藏评估方法的最新研究成果，书目核对与文献数量统计相结合，比较适宜评价核心藏书、小规模藏书和公共结合藏书，这与本次专题文献调查评估的特点是相符的。为了弥补单纯的书目核对的局限，我们也注意了对被调查文献中核心书刊收藏状况的分析评价。

二、馆藏现状分析评价

1980年联合国教科文组织的《中小学校图书馆宣言》就指出：“中小学图书馆是保证学校对青少年和儿童进行卓有成效的教育的一项必不可少的事业，是保证学校取得教育成就的基本条件”。随着素质教育的不断深入，学校图书馆的重要性逐渐显现出来。就中小学图书馆建设而言，它不仅是文献信息中心，而且是信息资源利用的指导中心。如何利用好学校图书馆，使其在素质教育中发挥作用，是我们每个图书馆管理员和教育工作者都应该关心的问题。

1 调查思路与方法

（一）调查思路

本次调查以深圳市南山区中小学图书馆为例，以期通过实地走访、自填问卷、个别访谈等方式，全面深入地了解中小学生对学校图书馆的评价和需求，厘清南山区中小学图书馆管理现状和存在问题，为拓展校图书馆的服务内容和模式，建设适应新时期实施素质教育要求的校园图书馆提出相应的对策和建议。

（二）调查方法

1.文献法

利用方正数据库、中国知网等电子数据库查阅相关文献，搜集期刊、论文等文献中反映的研究问题，整理总结现有研究成果，构建合乎逻辑、有据可依的理论体系，并以此作为调查基础。

2.问卷调查法