师德师风自我鉴定范文精选

作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

自我校开展师德师风的学习教育活动，通过参加我校师德师风的学习教育，使我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对中学教师职业道德规范内容更加熟悉。现对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己多年来的教育工作表现，作自我问题剖析如下：

一、存在的主要问题

1、在热爱教师的职业方面表现要更加突出。我平时扎实工作，爱岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。虽然我很清楚地知道，热爱教师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中与有经验的教师相比自己做的还不够.

2、在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论，天天学习新课程理念，积极参与实验活动，经常与本组教师探讨相关的问题。同时，还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计，以便不断提高自己的教学业务水平。而这些都不是经常性和自觉性的，这都是为了完成任务。现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。

3、在关心学生，热爱学生方面再耐心些民主一些。平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键，教师与学生是平等的，这一点大家都认同。但是，我自己有时上课时，学生不听话，因缺乏耐心民主，也常训学生，现在仔细回想起来，对待学生(特别是调皮学生)确实要再耐心些。

4、在教学工作方面不敢勇于创新。本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探索科学的教学方法，提高自己的教学能力。但是，目前自己的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，而突略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。同时，自己思想认识还放不开，总是顾虑太多。另外，对待学生更加“爱心、细心、耐心”些。比如有时对待学生的错误，再多些循循善诱的教育，使其改正错误.

二、存在以上问题的思想根源

在我国，随着SA8000标准的推行，企业伦理也越来越受到我国政府和企业的关注，开展伦理鉴证服务的时机趋于成熟。本文拟从伦理鉴证业务开展的理论基础、主要内容、方法以及与财务报表审计的联系等方面进行研究，并提出开展伦理鉴证业务的建议，以期为我国审计师开展伦理鉴证业务提供理论支持和政策参考。

一、企业伦理鉴证业务的含义与目的

企业伦理(enterprise ethics)作为企业参与市场竞争的一种道德规范和自我约束，对整个经济秩序的良好运行起着十分重要的作用。近年来，国外政府、社会公众以及企业界对“企业伦理”的日益重视，催生了审计的新功能―企业伦理鉴证业务(ethics at-testation service)。

(一)企业伦理鉴证业务的含义企业伦理鉴证业务是一般规范伦理的原则和方法应用于工商管理活动中。它是指企业以合法手段从事生产经营活动时所应遵守的道德规范，是关于企业公平竞争、市场营销策略、公共关系、社会责任、消费者及员工道德修养等多方面的行为准则。企业伦理通常都能较为清晰地反映出该企业文化中所蕴含的价值观、态度、信念、思维方式和行为方向。2006年颁布的中国注册会计师执业准则中强化了注册会计师了解被审单位及其环境并评估重大错报风险这一程序，并且加强了注册会计师与管理层、治理层，及其相关人员的沟通，这也为注册会计师企业伦理鉴证提供了强有力的存在动因。

(二)企业伦理鉴证业务的目的为企业提供伦理鉴证业务一即根据标准对企业伦理声明作出判断，以特定的书面伦理审计报告的形式向企业管理当局提供企业伦理管理的情况，从而帮助企业评估是否遵守伦理管理制度规定以及实施伦理管理的有效性。目前，国际著名“四大”会计公司都已开始注重企业伦理审计，培养专门的审计人才，使伦理审计成为会计师事务所新的经济增长点。

二、注册会计师企业伦理鉴证业务的内容

伦理鉴证业务一般分为三种类型：检查整个伦理制度或其中的某一部分是否符合鉴证标准；复核整个伦理制度或其中的某一部分的有效性是否符合鉴证标准；根据鉴证标准及与伦理有关的商定程序完成的服务。目前，国外与审计师伦理鉴证服务相关的一些标准和规定有：SAI的社会责任SA8000标准、职业安全和健康管理(OSHA)规定、平等就业机会委员会(EEOC)规定，联邦贸易委员会(FTC)规定、道德贸易运动(ETI)标准、荷兰洁净成衣运动(CCC)规定、美国公平劳工协会(FLA)规定等。根据这些相关的标准和规定及一些已开展审计师伦理鉴证国家的经验，笔者认为，我国注册会计师可以从以下几方面进行企业伦理鉴证。

(一)企业与社会的伦理关系鉴证企业是否在遵纪守法方面作出表率，遵守所有的法律、法规，包括环境保护法、消费者保护法和劳动保护法；企业是否完成所有的合同义务，带头诚信经营、合法经营、承兑保修允诺；企业是否能带动企业的雇员、企业所在的社区等共同遵纪守法、共建和谐社会；企业是否努力使社会不遭受自己的运营活动、产品及服务的消极影响；企业是否加速产业技术升级和产业结构的优化、增大企业吸纳就业的能力；企业的废水、废气、废物、噪声、有毒物的处理是否彻底，生产物是否对人体和周围环境有害；企业是否在公平竞争方面遵循伦理。

摘 要: 孔子是我国古代著名的教育家,其教育思想包含许多符合教学规律的、值得我们肯定和借鉴的合理因素。《音乐鉴赏》课是高校公共艺术教育的重要组成部分,本文作者从自身的教学体会出发,浅谈孔子“乐教”思想对高校公共艺术教育《音乐鉴赏》课教学的启发,以期进一步提高教学水平,在公共艺术教育教学中提高学生的艺术素质。

关键词: “乐教”思想 公共艺术教育 《音乐鉴赏》

孔子是一位非常重视音乐教育功能的教育家,他强调音乐在陶冶性情、促进教化等方面起着重要的作用。研习孔子的“乐教”思想,以古促今、古为今用,可以在公共艺术教育中提高学生的审美能力、道德修养,同时进一步提高教师素质。

一、在《音乐鉴赏》课程教学中提高学生的审美能力

音乐是表达情感、表现人的内心世界、揭示人的精神状态的艺术。先秦时期,儒家音乐美学思想论著《乐记・乐本篇》中讲“凡音者,生人心者也。情动于中,故形于声;声成文,谓之音”,也说明了这一点。

《音乐鉴赏》不能单纯地只注重聆听、只播放音像资料就万事大吉了,更重要的是通过音乐作品中艺术形象的感染影响学生的精神世界,培养和提高学生的审美能力。这需要师生双方的共同努力,在教学中把音乐的美育思想贯穿其中,使学生完成对美的感受与欣赏后作出鉴赏与评价,通过音乐的艺术熏陶培养美的感情与情操,进而形成和发展审美的精神世界,这是美育教育的任务。因此,选择有针对性和代表性的音乐作品是非常必要的。教师在教学中要重视对作品的分析,使学生了解作品产生的历史背景、主题思想、表现风格等,引发思想感情上的共鸣;针对不同风格的作品也要使学生在美的旋律、美的意境中,提高对美的向往和追求;通过对音乐作品的视听,逐渐提高对音乐作品的理解和感悟能力。教师在教学过程中的引导至关重要,通过引导、分析、讲解、提高来培养学生在美的旋律和意境中对美的向往和追求,逐步建立正确的审美观和审美情趣,使学生真正懂得音乐艺术领域中的真、善、美。

古琴是一件大家并不十分熟悉的乐器,有的学生甚至从来没有听说过它。然而,这却是在孔子时期便已盛行的最古老的弹拨乐器之一,在中国历史上流传了三千余年不曾中断。在中国古代社会漫长的历史阶段中,因其清、和、淡、雅的音乐品格寄寓了文人凌风傲骨、超凡脱俗的处世心态,位居“琴、棋、书、画”之首。关于古琴有着各种传说:伯牙弹琴遇知音;司马相如以一首《凤求凰》追求才女卓文君,被传为佳话;诸葛亮空城弹琴退数万雄兵,又展示了古琴的另一种力量。古琴蕴含着丰富而深刻的文化内涵,千百年来一直是中国古代文人、士大夫爱不释手的器物。古琴的韵味是虚静高雅的,要达到这样的意境,则要求弹琴者必须将外在环境与平和闲适的内在心境合而为一,才能达到琴曲中追求的心物相合、人琴合一的艺术境界。只有通过对古琴知识的介绍以及作品的欣赏,才能使学生真正感受古琴音乐的魅力,热爱中国的传统文化,提高审美情趣。

二、在《音乐鉴赏》课程教学中提高学生的道德修养

一、实质主体一注册会计师

验证企业财务报告的可靠性程度是社会审计最基本也是最主要的职能。财务报告使用者之所以能放心地运用审计报告对财务报告的可靠性程度作出判断，有两方面的原因，其一是审计报告具有权威性，其二是无后顾之忧，即审计报告潜在的风险不由财务报告使用者承担。这要求社会审计主体具有相当高的经济地位和社会地位。前者决定注册会计师承担风险的能力，后者决定社会审计意见的权威性。

注册会计师的经济地位主要与以下三个方面紧密联系。一是社会经济状况，这在很大程度上决定了企业的支付能力；二是“僧”与“粥”的比例关系，在僧多粥少的情况下，服务价格必然不能维持高姿态，这是市场条件下最基本的规律。三是实际风险的大小，理论上，注册会计师行业是一个高风险行业，但实际风险往往与理论风险不一致。决定实际风险大小的因素主要有三个：①审计环境，在审计环境不佳的情况下，审计风险在行业内呈均化趋势，审计风险名有实无；②事务所组织形式，即事务所的体制，这决定了审计风险的最大值；③审计主体的独立性，这决定了审计风险由谁来承担。

注册会计师的社会地位也主要由三方面的因素决定一是注册会计师的经济地位，社会地位与经济地位是相关联的，特别是在货币成为一种普遍计量方式的商品经济时代。二是注册会计师的职业素质，包括注册会计师的职业道德与执业水平。三是审计报告使用者的能力和水平。商品生产者的形象一方面由商品的内在品质决定，同时也与商品使用者的鉴赏水平分不开。注册会计师的职业素质决定社会审计服务这种无形商品的内在品质，而审计报告使用者的能力水平决定其运用社会审计报告所获利益的大小。

二、形式主体一会计师（审计）事务所

事务所也具有经济地位，同时作为一种社会经济组织形式，它还具有社会地位。

注册会计师行业发展到今天，事务所与发起者之间主要是一种利益分配关系。由于事务所与发起者的利益具有一定程度上的一致性，发起者在很大程度上影响事务所的业务承接，而事务所则给发起者带来一定比例或一定额度的经济利益。此外，事务所与发起者的另一个重要联系是人事编制。

从根本上说，社会审计主体地位的重要性是社会审计主体特殊性的内在要求。社会审计主体的特殊性表现在注册会计师具有双重身份，社会审计具有双重职能。注册会计师的双重身份是指注册会计师既具有经济警察身份，又具有经济人身份。经济警察身份要求注册会计师独立所有关联方，独立性是注册会计师的灵魂，只有具备独立性，才能做到客观、公正；经济人身份则要求注册会计师保持广泛的经济关系（业务关系），这表明注册会计师的独立性概念是一个涵义特殊的概念，区别于一般的独立性，必须严格区分业务相关与业务无关经济关系，只有这样才能实现其经济人身份。社会审计的双重职能是指一方面社会审计提供的经济鉴证，另一方面这种鉴证本质上是一种有偿劳务。由于社会审计所提供的鉴证是一种经济鉴证，因而它必须相应地具备承担经济责任的能力，而这种鉴证是否具有效用，则取决于社会审计主体的社会地位。

摘要：本文首先对独立性的含义进行了分析，提出了注册会计师独立性是一种有限独立的观点，进而从经济人和社会人的角度，对我国注册会计师独立性的保持进行了分析，并提出了相应的措施。

关键词：注册会计师　独立性　经济人　社会人

一、注册会计师独立性的诠释

(一)理论意义上的独立性独立性是注册会计师从事鉴证业务的灵魂，也是社会审计取信于公众，赖以生存和发展的最基本条件。正确理解和定义独立性，是合理使用鉴证意见和制定相关制度措施的前提条件。中外学者对审计的独立性进行了大量的研究：美国的查尔斯・尚德尔(charles.W.Schandl)认为，独立性并不是审计人员的思想态度，而是假定审计人员所做出的意见、判断或决策不为他个人的、感情的和物质利益的影响。英国的汤姆・李(Tom.Lee)认为，独立性是一种精神态度，它不允许本人的观点和结论依赖或屈从厉害冲突方面的压力和影响。托马斯・希金斯(Thomas.G.Higgnis)认为，注册会计师必须拥有的独立性，包括实质上的独立性和形式上的独立性，所谓形式上的独立性是指注册会计师必须与被审查企业或个人没有任何特殊的利益关系；所谓实质上的独立性，是指注册会计师在执业过程中严格保持超然性，不能主观袒护任何一方当事人，尤其不应该使自己的结论依附或屈从于持反对意见的利益集团或人士的影响和压力。澳大利亚审计实务准则第32号指出独立性是毫无偏见、毫无个人兴趣、毫无对某个兴趣的事先承诺、毫无非法影响或压力，如果出现上述任何一个问题，将会致使人们相信审计师的意见书是被人为决定的，而不是根据资料独立审计的结果。我国《注册会计师职业道德规范指导意见》中规定，注册会计师执行鉴证业务时应当保持实质上和形式上的独立，不得因任何利害关系影响其客观、公正的立场。由此可见，理论意义上的独立性完全没有考虑注册会计师的社会人和经济人属性，是一种理想化的状态，它指引着独立性的方向，但不能作为衡量的标准和现实的要求。

(二)现实意义上的独立性在市场经济条件下，注册会计师的独立性是一种有限独立，不存在完全意义上的独立性。维克托・布兰克(vletorZ.Bfink)和赫伯特・维特(Herbert.Witt)曾指出，独立性是一个相对的概念，或者强一些或者弱一些，但决不会是绝对的。主要原因有：其一，注册会计师作为社会人，不但在其职业界内部要发生各种各样的关系，而且与职业界外部也会发生千丝万缕的联系，要求注册会计师在工作中完全不受社会因素和个人情感的影响，显然不太可能。其二，会计师事务所作为自主经营、自负盈亏的市场主体，追求利润最大化是企业的目标，趋利避害是注册会计师的本能，要求注册会计师不受经济因素影响，保持不偏不倚、超然独立，显然是很困难的。其三，执业环境较差，间接影响了注册会计师独立性的保持。随着市场经济的发展，注册会计师行业发展迅速，而与之相关的法律法规却很少，且很多规定、条款可操作性差；受人力物力的限制，政府监管不到位，尚未形成系统的行业监管体系，独立性的保持基本上依赖于注册会计师的自觉性；行政干预和地方保护主义盛行，为了解决地方上的财政收入、就业、社会稳定和经济发展等问题，地方政府往往极力支持和包庇上市公司的造假行为，对注册会计师工作进行不当干预。因此，现实意义上的独立性应该是一种有限独立，只要注册会计师出具的鉴证意见从整体上没有明显偏离鉴证对象的实际情况，不会给相关使用者造成重大误导，就可以认为注册会计师在执行鉴证业务的过程中保持了独立性。人们在使用注册会计师出具的鉴证意见时，必须首先认识到其独立性是一种有限独立，独立性所具有的两面性可能会对鉴证意见的形成产生影响，注册会计师的工作可以帮助财务报表使用者减少决策风险，但决不是对被审计单位财务报表公允性的担保，利用注册会计师审计后的财务报表进行决策，任何时候都应当谨慎使用，而非完全依赖。

二、注册会计师独立性的保持

(一)作为经济人独立性的保持 笔者认为，只有承认独立性的有限性，充分认识到注册会计师的社会人和经济人属性，才能够对症下药，采取相应手段，规范注册会计师的行为，以使之保持最大限度的独立性。在市场经济条件下，会计师事务所是追求利润最大化的市场主体，注册会计师是逐利的理性经济人，独立性保持与否，很大程度上取决于对风险与收益进行权衡的结果。因此，在制定制度与措施时，应充分利用经济政策与手段促使注册会计师保持独立性。

(1)健全法律制度，加大问责力度。审计舞弊与合谋事件之所以从出不穷、屡禁不止，主要是作弊风险与作弊收益比太低。我国目前有关注册会计师行业的民事责任、民事诉讼制度不健全，可操作性差，对违法违规者的惩治力度很弱，诉讼成本往往高于诉讼收益，注册会计师行业的法律风险，特别是民事赔偿责任风险近似乎零，这无异于在诱导注册会计师舞弊，从根本上严重威胁了独立陛的保持。据中注协公布的数据，从2004年至2008年，行业共对近6000家事务所进行了执业质量检查，对存在严重问题的137家会计师事务所和243名注册会计师给予了公开谴责，对435家事务所和623名注册会计师给予了行业内通报批评。在这些处理中，承担民事责任和刑事责任人员的寥寥无几，处罚力度明显过轻，由此可见，我国注册会计师行业面临的法律风险、违规成本是相当低的，与巨大的违规收益相比，违规成本显得微不足道，作为理性经济人的注册会计师及会计师事务所为谋取巨大收益而放弃独立性也就在所难免了。因此，当务之急就是建立健全有关注册会计师行业民事责任的法律法规，加大问责力度。一是要制定明确具体、可操作性强的会计师事务所和注册会计师民事赔偿责任制度；二是要加强对受害投资者、债权人的司法救济，建立股东集体诉讼制度，减少对被诉讼主体的过多限制，尽快依法受理和审理各类证券市场民事侵权纠纷案件；三是要加大对违规行为的惩处力度，有且只有让违规成本远远超过违规收益，才能对会计师事务所和注册会计师产生足够的威慑效果，从而提高保持独立性的自觉性。

注册会计师审计是市场经济的产物，它在为市场经济的有序发展提供公正的同时也体现着市场经济的本质特征。国外市场经济发达国家的历史经验告诉我们：发展市场经济离不开注册会计师审计；规范市场经济更应首先规范包括注册会计师审计在内的各种市场服务机制。但是，注册会计师审计机制并非市场经济的原生机制，它源于市场经济条件下公众投资者对企业个体财务会计信息可信性保障的需要而产生。因此，注册会计师及其审计机制既会带有市场经济中人们追逐经济利益的基本特征，更应当体现市场经济对注册会计师审计的客观需求。

一、资本市场和注册会计师审计机制都属于市场经济中的衍生机制

资本市场是指经营一年以上的各种资金融通关系所形成的市场，它是由资本供求双方按照自愿、公开、公平和公正的原则进行资本交易的场所。资本市场是市场经济环境中的基本要素市场，甚至是现代市场经济的基础。

在资本市场中，资本需求者必须首先向资本供给者提供相关的决策支持信息，其中主要包括其财务会计信息。只有借助这些信息，资本供给者才能对资本需求者的基本情况、筹资目的等有所了解，并依此对相关的投资风险、投资收益率等作出理性的估计和判断，从而进行相关的投资决策。因此，财务会计信息的披露是资本市场运行的前提，它充当了供求双方的资本交易媒介。但是，由于市场行为主体(包括资本的需求者)的自利性特征，决定了资本需求者单方面的信息披露很可能不具有公允性，甚至会出现误导和欺骗社会投资者的可能性。这种信息披露的不公允性、以及误导和欺骗社会投资者的可能性呼唤了注册会计师审计机制等市场中介服务机制的出现。所以，市场经济条件下的注册会计师审计主要为资本需求者的财务会计信息提供公正性的中介服务，“注册会计师的审计意见应合理保证会计报表使用人确定已审计会计报表的可靠程度”。

由以上分析可以看出：生产力的发展导致了社会资本的集中，资本集中的同时导致了资本的所有权与经营管理权的分离；资本的所有权与经营管理权的分离导致了注册会计师审计机制的出现；注册会计师审计机制的目的是维护资本的完整性及资本所有者的利益，并借以实现资本所有权与经营管理权的协调和统一。

二、市场经济赋予注册会计师审计的基本职能是为资本市场的有效性提供鉴证服务

健全的市场体系及市场的运行，离不开市场中介组织的服务。这种组织既是企业走向市场的向导，也是企业权益和社会经济秩序的维护者。

市场经济的日趋成熟和发达，资本市场的社会化程度也就越高。投资主体的资本供给与资本经营管理者的资本需求越来越难以进行直接的资本交易。这就在客观上需要注册会计师通过其审计公证为资本需求者的财务会计报告真实性提供鉴证服务，同时发挥保障资本所有者合法权益、维护资本的完整性和收益权等作用。

摘要:会计职业道德是会计从业人员在办理会计业务过程中,应遵循的基本道德意识、规范和行为的总和,是从事会计职业所应达到的基本要求。会计工作要达到合法、真实、准确、完整和及时,就要求会计从业人员应具有高度的责任感和良好的职业品德,能熟悉相关法规、依法办事,并且具备较强的专业胜任能力,即应具备良好的会计职业道德。

关键词:会计职业道德;内容;必要性;具体措施

会计职业道德是一般社会公德在会计工作中的具体体现,是引导、制约会计行为,调整会计人员与社会、会计人员与不同利益集团以及会计人员之间关系的社会规范,是会计人员在办理会计业务过程中应遵循的基本道德意识、规范和行为的总和。会计法规定:“会计人员应当遵守职业道德,提高业务素质,对会计人员的教育与培训工作应当加强”。加强会计职业道德建设能使会计人员有效地贯彻会计法规;能促进会计人员严格遵守财经制度,忠于职守、坚持原则,依法办事,有效地履行会计监督职能,提高防腐败能力,自觉抵制各种利益的诱惑;能促使会计人员本着“独立、客观、公正”的原则为社会提供服务,解除会计诚信危机,提高会计的公信力,重塑会计职业形象;能促进会计人员提高业务水平,提高会计人员的工作质量和会计队伍的整体素质,使社会主义经济建设健康有序的发展。著名经济学家厉以宁教授曾指出:“道德的力量十分重要,是对社会经济活动的市场调节和政府调节之外的第三种调节力量,市场调节与政府调节都有其局限性,两种调节都有其局限,两种调节之后仍会留下一部分空白,这个空白只能依靠道德调节来发挥作用。”因此,加强会计职业道德建设,是提高会计人员素质的一个重要方面。

首先,加强与完善会计职业道德建设,要抓好综合教育,构建操作性强的会计职业道德规范体系。职业道德素质是思想觉悟、科学文化素质、纪律和法律概念等多种因素的综合体现,要把职业道德教育同思想教育、纪律教育、法制政策教育、艰苦奋斗教育和科学文化教育相结合,通过多种内容的综合教育,全面推进爱岗敬业、无私奉献、敬畏法度、遵守纪律的教育,使会计人员在道德教育中,深刻理解会计职业道德的本质及其在职业活动中的地位和作用,树立高度的责任感和使命感,顾全大局、实事求是、坚持原则、恪尽职守、清正廉洁。目前,我国关于会计职业道德的规定主要有中注协颁布的《注册会计师职业道德基本准则》及财政部颁布的《会计基础工作规范》等,这些规定的内容都比较宽泛、操作性不强,远远不能适应发展市场经济和建立现代企业制度的需要,重构会计职业道德规范已成为会计界一项十分紧迫的任务。构建我国会计职业道德规范可借鉴西方国家的经验。美国会计职业道德规范体系由注册会计师职业品行规则、管理会计师道德行为标准、财务经理道德规则、内部审计师道德规范等构成,甚至会计学界、会计教师的职业道德也在研究之列。其中,注册会计师职业品行规则分为职业道德概念、行为守则和职业道德细则三个部分,具体说明行为守则在特定情况下的运用。

其次,应强化会计职业道德教育,净化会计工作环境。当前,要转变重法规、知识讲解,轻道德品质培养的教育观念。各类设有会计专业的学校,应开设会计职业道德课程,并且重视会计教师的师德建设;在职会计人员继续教育中应理所当然地进行职业道德教育,可以在会计从业资格考试、会计职称考试、注册会计师考试中加大会计职业道德的知识容量。会计人员生活在社会环境中,其道德品质不可避免地受到社会各种因素,特别是单位负责人的影响。因此,应加大对单位负责人法制观念、道德意识的宣传教育力度,为会计人员执业创造良好的环境。

再次,应建立健全会计职业道德评价系统。会计职业道德评价是人们在社会生活中依据一定的道德标准、法规标准,对会计人员及职业团体的职业行为作出的善或恶、肯定或否定的判断。在实际工作中,会计职业道德评价的基本形式有社会舆论、传统习俗和内心信念三种,具体可采用考核评定的办法,由会计学会或注册会计师学会设立的会计职业道德委员会组织进行。考核办法一般分为个人鉴定、集体鉴定、社会鉴定和综合鉴定四部分。其中,个人鉴定是由会计人员对照职业道德规范进行自我评价;集体鉴定是由单位负责人或内部审计机构组织对会计人员的日常表现、工作业绩进行考核审定;社会鉴定是由当地会计师事务所或证券主管部门组织对会计信息使用者进行评价;综合鉴定是由会计职业道德委员会在上述评定的基础上总结评比,并运用奖惩手段、示范榜样和大众传媒等方式表扬先进、鞭策落后,显现“法德法庭”的威力。

最后,应实现会计职业道德自律。会计职业道德作为会计人员提高素质的内在要求,具有很强的自律性。职业道德原则和规范要转化为会计人员的职业道德品质和行为,是一个内外结合、外因通过内因起作用的过程。伦理学研究表明,现代职业道德的形成和发展一般经历他律和自律两个阶段。他律时期的会计职业道德是以会计职责和义务为核心,是社会对会计的防范、理想对欲望的束缚阶段。自律时期的职业道德则是以职业良心为核心,即会计人员履行义务时已把应有的职业责任转化为内心的道德责任和行为准则,形成自己的职业良心。在职业道德发展过程中,他律阶段是不可逾越的。因此,必须充分认识以下几点内容:他律必须转化为自律,而这种转化主要依靠外界约束和他律来实现;每个人的思想意识、道德水准并不一样,这就需要一定的他律作为维护社会关系的一种保障;他律唯有转化为自律后,职业道德才能有效发挥作用。可以说,没有自律就没有他律,但自律以他律为基础,同时也是他律的高级阶段,是加强与完善会计职业道德的基本目标。只有实现了这一目标,会计人员才会主动地对自己的行为进行约束,才能从灵魂深处对自己“立法”。

加强会计职业道德建设还应处理好以下关系:一是只唯上与只唯实的关系。会计人员要有高度的责任心和崇高的使命感,不能按领导的授意、指使、强迫来编造、篡改会计数据,弄虚作假。会计人员既要尊重领导,更要尊重事实,把唯上与唯实较好地结合起来。同时,要追求会计工作的真实性和科学性,为党和国家理财。二是整体利益与局部利益的关系。会计职业道德建设必须建立在科学的业务技能之上。这就要求广大会计人员在履行会计职责的过程中,正确处理好整体利益与局部利益的关系,不计较个人得失,及时提供会计信息。三是停滞不前与磨练发展的关系。培养良好的职业道德风尚需要长期的磨炼,需要不断地充实自己。特别是在当今社会,新技术、新技能、新手段的发展日新月异,随着会计专业性和技术性日趋复杂,对会计人员职业技能的要求也越来越高,会计人员如只满足现状、停滞不前,不加强学习、不注重知识修养,就会被时代淘汰。因此,每一位会计人员都要正确处理好安于现状与发展的关系,只有看到自己的不足,才能培养良好的会计职业道德风尚;只有具备较强的专业胜任能力,才能把会计工作不断地推向新阶段。

【摘要】目前我国教育部门越来越重视学前教育，而幼师生是未来幼儿教师队伍的主要力量，其专业技能和综合素质的高低关系着教师队伍的建设，而文学鉴赏能力对于幼师生文学素养和职业素质的培养来说起着不可或缺的重要作用，由此看来大力培养和提高幼师生的文学鉴赏能力已成为当务之急。本文从五个方面分析了提高幼师生文学鉴赏能力的措施，以期能提供参考。

【关键词】幼师生 文学鉴赏能力 文学素养

一、充分阅读文本，整体感知

在传统的语文课堂中，老师的教学通常是从“检查预习，积累字词”开始，将字词注音或解释写在黑板上以供学生认字。显然这种做法存在很大的弊端，字词的读音和释义应该是在语言环境中进行记忆和积累，简单的将字词分割出来教学，并不能达到全面理解文学作品的目的，第一步应该做的是整体感知所学的作品。理解词语必须依托文本中具体形象的语言环境，这样词语才不会失去准确性以及鲜活性。因此教师在讲解一篇文学作品时，应当引导学生走入文本，将对文本的理解建立在仔细阅读和分析文本的基础之上，与作者进行情感交流。除此之外，阅读时感受鉴赏的过程，泛的阅读是文化积淀的基础，良好的阅读能力的培养也是提高幼师生文学鉴赏能力的重要途径。对于幼师生来说，美读不仅是培养文学鉴赏能力的有效手段，也是其必须具备的一项基本的职业技能，如果幼师生在文学阅读上缺乏足够的表现力，就难以将幼儿故事降的绘声绘色，增强幼儿的兴趣，提高幼儿对语言的感受能力。因此，幼儿师范学校应立足于幼师生的职业技能培养正确定位教学方法和内容，真正落实幼师生的培养目标。

二、比较鉴别，理解内涵

要提高幼师生的文学鉴赏力，不能忽视比较方法的运用。灵活运用比较阅读的方法，除了让学生能够更加准确的认识事物，还能使幼师生掌握基本知识，培养其审美鉴赏能力。

不同的作家有着各自不同的创作风格，在教学中运用比较的方法分析艺术风格的不同，能使幼师生体会到作家的独特魅力，并在高尚情感的熏陶下，形成正确的审美观，培养高尚的审美情趣。以李白和杜甫这两位诗人为例，教师可以引导幼师生在在理解和鉴赏诗歌的基础上，结合他们的作品，深入探讨这两位诗人艺术风格的区别，领会各自的艺术魅力。李白的诗歌具有浓烈的浪漫主义色彩，充满对自由的强烈要求，反抗腐朽政治，想象丰富奇特。杜甫的诗歌是典型的现实主义风格，心怀天下，忧国忧民，抒发的是对国家的忧虑以及对老百姓苦难生活的同情。

鉴赏的核心是审美。作为一种审美活动，文学作品的阅读鉴赏是对美的认识和评价，在审美鉴赏中，为幼师生提供美感教育。教师在进行文学作品的阅读鉴赏教学时，应该挖掘作品中的美感因素，例如社会没、艺术美以及自然美等，并恰当地运用比较法，引导学生加以区别和鉴赏，这样有利于丰富幼师生的审美经验，陶冶高尚的审美情操，培养他们的审美能力，使其形成高尚的审美情趣以及完善的人格，从而造就全面发展的幼儿教师。

随着我国市场经济的快速发展，人们对经济信息特别是财务会计信息的质量提出了较高的要求。注册会计师被称为“经济警察”，参与企业财务信息的审核鉴证并发表意见，已经在我国的市场机制中独占一席之地，对经济的健康有序发展起着至关重要的作用。

但是，从总体的环境上来看，我国市场经济发展存在的问题还很多，一系列欺诈事件不断地发生，不但严重冲击了经济市场，而且对注册会计师以及投资者的打击可以说是致命的。出现审计失败后，随之而来的便是追究责任问题，但这不仅仅关系到上市公司的责任，社会公众很可能将矛头直接指向对报表发表审计意见的注册会计师，迫使其承担法律责任。我国现行法律制度的不完善以及审计风险的多样性和复杂性，导致注册会计师承担责任的可能也越来越大，因此，完善我国独立审计法律风险责任是一个迫在眉睫的问题。本人认为，应从以下几方面做起：

一、规范完善独立审计责任相关法律法规

当前，我国现有的法律法规对注册会计师承担的权利和义务及最终应承担的责任作了规定，但是没有明确划分在各个阶段应承担的责任；另一方面对一些特殊的业务缺乏详细性的说明；此外，相关法律只规定了注册会计师要对工作中的过失承担责任，对于过失的鉴定问题并未详细规定，更没有一个严格的界限。

因此应注重研究制定对注册会计师的处罚条款，应该对相关的法律、法规条款进行对比研究，发现存在的问题。并建议相关机构尽快修订，使得各项法律、法规的规定真正做到协调一致，使得对注册会计师及事务所进行处罚时能够做到量刑一致。

二、加强注册会计师行业监管

1.建立事务所分级分类监管制度。

中国注册会计师协会在的《改进和加强行业监管工作的意见》中指出：“各级注册会计师协会应积极探索建立事务所分级分类监管制度，在对事务所遵守职业道德规范、质量控制准则、业务准则的情况进行检查的基础上，积极探索对事务所内部治理、人力资源、财务管理、信息管理、注册会计师任职资格及继续教育等方面实施综合检查和评价。”

回眸中国近代史，回味那段多事之秋，江山名公代出，令人遐思不已。而我坚信，无论岁月如何迁徙，世人不会忘记：“以虚养心，以德养身，以仁义养天下万物，以道德养天下万世”“有才而性缓，定属大才。有智而气和，斯为大智”“必有容，德乃大；必有忍，事乃济”“逆境顺境看襟度，临喜临怒看涵养”“自古仁人志士，以儒济世、以道修身、以佛治心，可谓是智慧通达”“以冰霜之操自励，则品日清高；以穹隆之量容人，则德日广大；以切磋之谊取友，则学问日精；以慎重之行利生，则道风日远”这等醒世醍醐般的人生誓言；更不会忘记是谁给世人留下如此丰厚的精神哲思；事实上，我们也不该忘记。他就是学术界公认的通才和奇才，中国近代文化运动的先驱人物——弘一大师。大师圆寂已整整七十周年，权以此文，纪念大师！

弘一（1880—1942年），原籍浙江平湖，祖辈移居天津。俗名李叔同，又名李息霜、李岸、李良，谱名文涛、幼名成蹊、学名广候，字息霜，别号漱筒；法名演音，号弘一，晚号晚睛老人。身出天津官宦巨贾之门，其父李筱楼为同治乙丑科进士，曾任吏部主事，后辞官从商，经营得度富甲一方。弘一大师集诗词、书画、音乐、戏剧、篆刻、文学造诣于一身，他在中国最早提倡话剧，最早传播西方音乐，最早研究油画、广告画、木刻，最早介绍西方艺术发展史，也是中国第一个开创写生的教师，终桃李成蹊，先后培养了丰子恺、刘质平等文化名士。他三十九岁剃发为僧后精研律学弘扬佛法，历僧腊二十四载；在深入研修潜心戒律中，著书说法身亲躬行，以华严为镜、四分律为行、导归净土为果，被佛门弟子尊奉为律宗第十一代世祖。从翩翩公子演变到一代大德，可谓一生充满传奇色彩，完成了从绚丽至极复归平淡天真的人生轨迹；是中国近代卓越的艺术家、教育家和思想家；在音乐、美术，书法、篆刻、教育、哲学等领域均有创造性建树。

出于对弘一大师个人修为及艺术造诣的拜敬，所以在我以往的鉴定生涯中，对大师的艺术创作关注研究甚多。数十载烟云，俱是过眼；大师真迹确是不多，倒是像朱砂罗汉像之类笑话时见，唯有一物常浮脑海，今特撰本文与诸公共飨。

二

《弘一大师妙迹集》（海上名家高式熊先生题签），计画有“风、雨、雪、漏、清、晴、晨、生”墨竹八帧；高30.5厘米、宽18.3厘米，为清中晚期厚金叶笺；每页署识盖章不题本款；红木夹版盛装一册。

纵览大师艺术里程，可知其绘画创作主要集中在其出家之前，嗣后书法唯多（甚至有说仅存书法）；由于保管、战乱、年岁等诸因，现已大都散佚。但从存世并确真的《自画像》《水彩》《裸女》《素描头像》等墨作及各个时期的代表书法作品中，还是可以确证大师艺术创作的轨迹所在。素描画，洒脱简练且生动清灵；油画，色彩鲜明且造型准确；书法，自篆次隶再楷然行后草，早期雄健凝重，中岁圆润含蓄，晚年冲逸淡远；署款盖章，注重尺度且经营位置。

极目大师笔墨韵致，通观该册墨情笔趣，婆娑竹影纵览无余。从俯仰开阖到离合伸曲，从浓淡清远到回背虚实，从徐疾畅涩到干湿枯趣，从写实生动到笔随意至；形简意胜摇曳多姿，超迈张敛千姿百态，深具中国绘画神髓，兼得西画透视技法。竹随主题，或风、或雨、或雪、或漏、或清、或晴、或晨、或生，如秋水碧潭中正静穆，拙朴风劲飘而不浮，松而不散逸而不枯，老而弥秀圆转自若；大师笔致意趣力现，笔墨造化非凡了得，诚可谓舍大师神笔谁敢置喙！

因该册墨珍无有类比，为存世孤品，故鉴者只能从大师独有的笔韵中去参悟，同时也参阅了大量关于大师的存世资料。据大师所著《画语录》中部分，可证视听，现摘录如下：“图画者，为物至简单，为状至明确。举人世至复杂之思想感情，可以一览得之。挽近以还，若书籍，若报章，若讲义，非不佐以图画，匡文字语言之不逮。效力所及，盖有如此”； “图画者可以养成绵密之注意，锐敏之观察，确实之智识，强健之记忆，著实之想象，健全之判断，高尚之审美心”；“又若户外写生，旅行郊野，吸新鲜之空气，览山水之佳境，运动肢体，疏通精气，手挥目送，神为之怡，此又图画之效力关系于体育者也。”（参：李叔同《图画修得法》）