农业科技小报

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农业科技小报范文第1篇

坚持公益性办馆 变藏为用提高服务水平

开鲁县图书馆始建于1978年，现拥有图书10万册，年接待读者近12.5万人次，是借阅图书18万册次的国家二级图书馆。图书馆坚持“变藏为用”的服务理念，积极拓展服务空间，创新服务模式，实现了“藏、借、阅一体化”。根据不同层次的读者需求，开设了自修室、亲子阅览室等7个各具特色的阅览室。服务窗口采用全开架服务，并向社会做出“每日开放 10小时、全年不闭馆”的服务承诺，实行开放窗口免证免费阅览服务。采用“百姓开单、图书馆买单”图书采购方法，提高图书借阅率。开办“图书银行”， 吸引读者将自己的图书存入或捐赠给图书馆，已接收捐书万余册。面向基层延伸图书服务网络，在乡村、社区建立了217个图书网点和服务点，开展图书流动箱活动，流动交换、借阅图书达 10万余册次。在开鲁镇内西南隅创建了全市第一个具有地方名人藏书特色的分馆——乡友藏书馆，藏书8000余册，面积600平方米。

抓特色文企联姻 营造良好的读书环境

开鲁县图书馆依托文化信息资源共享工程，努力创新载体，采取局域网、单机、投影机等相互结合的形式为读者提供不同层次的服务。2011年，利用网络资源义务巡回开展爱国主义影片和科教知识讲座，展播累计达300余场次，有近3万名青少年学生参加并获益。在周末、节假日及寒暑假举办文化信息共享工程节目展播活动。多次与企业联合开展大型公益文化活动，与开鲁县信用合作社连续18年举办“信合杯”元宵节读书有奖猜谜活动，与百年酒业有限公司连续8年举办全县百年酒业杯“中华魂”主题教育读书系列活动，活动主题一年一个。每年举办大型读书活动20余次，参与活动的读者和群众累计达5万余人次，在社会上产生了很大的影响，实现了公益文化活动和企业效益双赢。

贴近基层服务社会 开创图书事业新局面

农业科技小报范文第2篇

村村都有“明白人”、“带头人”，几百个示范基地辐射带动周围产业发展，四大教育基地培育新农民、对各种农民合作组织进行打造和帮扶……在衡水，一个庞大而有序的“三下乡”网络已然形成，并与这片土地一起共生了无限的活力。

冬日下午，汽车行驶在衡水市桃城区北苏闸村宽阔的村路间，几乎看不到几个人。马路边一栋栋民居排列有序，装满黄澄澄玉米的铁丝篓子规规矩矩地摆放在每家大门口的两边。这个村子给初来人的第一印象，就是安静、整洁。甚至连村支部里，我们也只见到了约好等我们的安玉奚一个人。

安玉奚，48岁，是北苏闸村的村委会副主任。然而，我们赶来见他并不是因为他这个职务，而是缘于他另外一个身份――北苏闸村的“科技明白人”之一。安玉奚之所以能够在2006年被北苏闸400多户1500名村民推选为村委会副主任，正是因为这个“显赫”的身份。

村村都有“明白人”

“科技明白人”，在衡水市“三扎根”工程里面，也叫“致富带头人”、“技术能手”。衡水市从1998年开始，在做好“送”文化、科技、卫生下乡的基础上，提出了送建结合、重在扎根的新思路，开始实施后来影响到全国的“三扎根”工程。所谓“三扎根”工程，就是在农村建立起一支不走的科技文化卫生队伍，将三下乡工作向“常下乡”、“广下乡”、“深下乡”方向引导，而不仅限于一次次或大或小的集中活动。而这支不断发展的队伍就成为了深深扎在广大乡村的庞大根系，吸收并传输着各种先进的科学技术和思想观念。本是北苏闸村一名普通村民的安玉奚，如今就是这庞大根系中的一个小小分支。

15年前，安玉奚还是刚刚30出头的小伙子，有着多年种菜传统的北苏闸村在政府的鼓励下开始发展温室种植。“一个棚扶持2000元的贴息贷款，”安玉奚清楚记得，他贷了2000元，又自筹了一些资金，建了两个大棚。

无疑，安玉奚赶上了好时候，随着国家把目光更多地投向农村，“三下乡”活动开始在全国范围内蓬勃开展起来，像安玉奚这样的蔬菜种植户就成为了“三下乡”工作最直接的受益者之一。

“县里经常给我们发些光盘、书籍什么的，每年组织我们去山东寿光等地参观，还会有专家来培训，指导我们蔬菜品种的改良、大棚结构的改造等等。”

安玉奚说，有了这些技术上的支撑，他们这些蔬菜种植户腰杆子硬气起来，“我们老百姓不怕吃苦受累，怕的就是忙乎一年到头了，也赚不来一个好光景儿。现在我们每个棚每年纯收入保守说也能达到三四万元。”

几年下来，安玉奚他们这批最先开始温室蔬菜种植的，都有了不错的收入，他们是受益者，也理所当然地成为了帮扶后来加入温室种植村民的“科技明白人”和“致富带头人”。1998年，北苏闸村在村子边上规划了一片地，集中进行了水电配套，大力发展温室种植，一下子，大棚的数量就由几十个发展到了现在的400多个。安玉奚比以往更加忙碌了，除了自己的6个棚外，他还要帮助指导其他的农户。按照“三扎根”工程中的思路和部署，每个“科技明白人”都有固定的帮扶联系户。

在村子的边上，我们看到了一大片新建的第五代大棚，才明白为什么村子里那么安静，原来人们都在这里忙乎着。谁见到安玉奚都会打招呼，有的会拽住他问点比如农药的浓度配比等小问题。看得出来，他在村里子确实是很受欢迎的人。

在衡水，通过“三扎根”工程在全市的蓬勃开展，每个村不仅有了像安玉奚这样的“科技明白人”，还有“法律明白人”、“农村文化人”。1998年以来，衡水市与国内150多所大中专院校、农业科研院所建立了长期的联系，对衡水市的农民骨干进行大规模的培训活动，并邀请专家对农民骨干进行手把手的传教。如今，在衡水，已经培养出了活跃在各个村庄的50多万名农民骨干，他们就是“三下乡”工作庞大根系中那些最深最末端的部分，虽然细微，却与这片土地共生了无限的活力。

示范基地的作用

衡水的“三扎根”工程就像一个繁杂而有序的网络，50多万农村骨干是活跃在全市4994个乡村里一条条流动的线，他们头脑灵活，勇于尝试和创新，深深扎根于生养他们的土地，吸收并传播各种先进的技术和理念。而全市486个示范基地则是镶嵌在这个网络中的一颗颗火种，它们以强大的科技和系统的管理为支撑，在这片土地上熠熠生辉，同时点亮了周围的十里八乡。

我们用了一上午时间参观的衡水市桃城区邓庄农业示范园区，建于1998年6月，占地500亩。衡水市三下乡办公室副主任张秋根给我们介绍，这个园区建设采用的是多元化的投资机制。基础及配套设施建设由邓庄乡政府投资，乡里的一个副乡长是这个园区的总经理；日常生产由农民投资；还有部分是企业投资，比如2001年京华集团投资500万元，建成了一栋占地5000平方米的全智能连栋温室；其余则来源于多渠道招商引资和项目投资。

园区统一租用农民的土地，在搞好温室等基础设施建设后，再分包给农民经营。杨世勇就是其中一个，这个刚刚31岁的小伙子，是邓家庄乡张泡村的农民，5年前，开始在园区里承包大棚，一个大棚一年交2000元的承包费，第一年就收入上万。年轻人胆子大，尝到了甜头的杨世勇抓住机会，一口气承包了11个大棚，成为了园区里承包大棚最多的农民。

园区采用统分结合的经营机制。对农户实行“六统一分”的服务模式，即统一规划建设、统一技术服务、统一品种、统一育苗、统一品牌、统一销售、分户经营。用杨世勇的话说，在园区里干，心里特别踏实，什么都有人管，从品种选择到销售，都有统一的规划和管理。在技术指导方面，有固定坐班的3个技术员，都是中国农大和河北农大科班出身，随叫随到，免费指导。另外，园区经常举行技术培训，根据不同的季节设置不同的培训主题。还有《邓庄蔬菜》小报每天发到园区农户的手中。如此强大的技术支持不单让杨世勇他们没有了后顾之忧，几年下来，他也被培养成为了当地很有名的“土专家”。

其实，在这里承包大棚的农民，现在都成为了这样的“土专家”，在他们的带动下，很多出去打工的都回来种菜了。就拿杨世勇来说，他一个人就带动了他所在的张泡村，还有相邻的东卫、西卫村三个村子一百多个大棚的建设。“土专家”一点都不“土”，交谈过程中，杨世勇随口说的什么“立体栽培”啊、“等离子处理”啊等等，显得非常专业。

园区的负责人告诉我们，示范园区有以下几大功能：一是农业新品种、新技术的试验、示范、推广基地；二是改造传统农业的应用基地；三是农业产业结构调整和农业产业化经营的示范基地；四是农业科技人才的培养基地；五是对外开放和深化农村改革的样板基地。

在一个示范棚里，毕业于河北农大的技术员梁焕琴指着手边的樱桃西红柿架子让我们看，标着“未处理”字样的那垅西红柿秧苗明显比标有“处理”的矮许多，颜色也看起来没有那么丰盈。原来，这是评比试验，“未处理”那垅的种子是没有经过等离子处理的。等离子处理是一项新技术，目前已经经过验证，正在园区内进行推广。下一步，将更多地推广给周围乡村的农户。

梁焕琴告诉我们，像这样的示范棚在园区里一共有11个。她们3个技术员除了帮助园区和周围农户解决种菜过程中的问题外，主要精力都用在了这些示范棚里，新技术的评比、新品种的引进、试验，哪种肥料好、是否对土壤有无板结现象等等。几年来，园区共先后引进了美国、以色列、荷兰等11个国家和地区的蔬菜、花卉、林木品种200多个进行试验、示范，其中樱桃西红柿、美引长茄、五彩椒等40多个品种得到大面积推广。引进推广了生物防治、膜下滴灌、补光灯等38项无公害蔬菜生产技术。

在园区的综合楼里，除了蔬菜检测中心、图书阅览室、技术人才培训室等，我们还发现了一个有意思的办公室，叫蔬菜门诊。原来，这是园区专门为解决周围菜农生产种植中的技术问题而设置的，8个技术人员轮流坐诊或实地出诊，还定期邀请国家蔬菜研究中心、北京农林科学院、河北农大的专家前来会诊。同时，实行24小时值班制度，开通了“2165177”门诊热线。在“病历本”上，我们看到，来“就诊”的除了本地菜农，还有临近地市的菜农，每个咨询都被技术人员详实记录，并电话回访。

十几年来，邓庄农业示范园区带动了全区及周边市县蔬菜的发展，仅桃城区内就带动2万多农户，蔬菜面积扩大到2万多亩，新增日光温室4000多个，邓庄乡樱桃西红柿日光温室达2000多个，成为我国北方最大的特种西红柿生产基地。带动了周边菜农收入的提高，温室每亩年效益平均3万元，累计实现农民增收超过l亿元。而且，园区也实现了自身发展，园区蔬菜注册了“恒星”牌商标，“恒星”牌系列无公害蔬菜多次获得国家级、省级名优农产品称号，产品销往日本、俄罗斯和国内15个城市。

除了蔬菜，邓庄农业示范园区还有肉奶牛和速生林这两大主导产业，未来，随着科技水平的不断提高、服务设施的进一步改善、服务范围的逐步扩大，园区将建成集生产、加工、销售、科研、试验、示范、推广、旅游观光为一体的综合性农业示范园区，更好地发挥龙头带动作用。

在衡水，像邓庄这样的“三下乡”农业高新技术示范园区和农业科技示范基地，大大小小共有486个。星星之火尚且可以燎原，可以想象，486个示范基地的火种散落在衡水大地上，正在发挥着多么巨大的能量。

新农民工程

在衡水的“三扎根”工程中，除了科技扎根形成了市县乡村四级网络外，文化扎根、卫生扎根也都有各自明确的制度和特色，短短几年的努力，“一支不走的文化、卫生、科技队伍”开始活跃于广阔的原野乡村，

2005年，等14部委在衡水联合召开全国文化科技卫生“三下乡”活动10周年工作座谈会，衡水的“三扎根”工程以其思路新颖、机制健全、成效突出的鲜明特点得到了一致好评，衡水经验也开始被全国学习。

2006年，省委下发了《专业技术人员“进万村兴百业”活动的实施意见》，有着“三下乡”“三扎根”工作中专业技术人员进村、驻村服务等众多经验的衡水，发挥优势，创新实施了“包点共建、兴业富民”活动，要求专业技术人员既要常下乡，更要集中精力，包点支持，服务共建。结合村庄生产特点和种植习惯，全力打造“一村一品”。

从农村实际看，只有提高农民素质、打造新型农民，才是“兴业富民”的根本所在，也是建设新农村的关键和核心。于是，2007年4月份，衡水市委、市政府制定下发了《关于组织实施“新农民工程”、促进社会主义新农村建设的意见》（衡发［2007］8号），提出在全市大力实施“新农民工程”。随着“新农民工程”在衡水大地蓬勃开展，衡水的“三下乡”“三扎根”工作被推向了深入。

2007年以来，衡水着力打造培育新农民的四大教育基地：一是“新农村新农民”示范村辐射基地。全市重点扶持建设了650个县级以上“新农村新农民”示范村，重点完善了“村民中心”、农民夜校、培训学校、广播室、图书室等基层农民教育阵地。二是“新农民培训基地”。整合农村劳动力技能培训基地、县职教中心、乡镇成人学校、民营职业学校、乡镇企业等教育资源，建设了有较大规模的“新农民培训基地”475个。三是科技推广示范基地。积极利用和充分发挥各类农业产业化龙头企业、农产品行业协会、科技园区、农村专业组织的优势和作用，建设完善了农业科技推广基地503个，并通过公司企业+农户、行业协会+农户、农民专业组织+农户、科技园区+农户、基地+农户、专业技术人员+农户等模式，走基地带骨干、骨干带农户、农户带农民的路子，使农民教育、农民培训工作通过更加有效的组织，实现了农民的自我教育、自我提高。四是农村信息传播基地。启动了“有线电视村村通”工程，电视台开办了“三农大课堂”、“乡村大视野”等专题栏目，通过电视进行信息传播。

从2007年10月开始，衡水市从市县直部门集中抽调近万名机关干部，深入农村，累计开展各类宣传、培训活动2万余次，发放各类科技资料300万份，直接培训农民群众逾百万人次，重点推广了适宜衡水实际的小麦玉米“两晚”、节水抗旱和咸淡混浇技术、果品增效、测土配方施肥、奶牛养殖、斯格猪推广等六大农业实用技术，大力提高了农民群众的整体素质，促进了一村一品、兴业富民目标的实现，为农民增收打下了厚实基础。

可以说，“新农民工程”正在切实有效地改变着千千万万户农民。全市农村崇尚科学的多了，搞封建迷信的少了；讲和谐团结的多了，闹矛盾纠纷的少了；学科技、学文化的多了，游手好闲、赌博斗殴的少了；劳动致富的多了，违法经营的少了。更多的农民采用科学的方式方法进行生产生活，尝到了“科技的甜头”和“文明的果实”。

农业科技小报范文第3篇

为加快推进社会主义新农村建设，我镇依托农机服务中心、科学技术协会、成人教育中心校和农民教育中心开展了党员干部科技素质培训工作和农民教育培训工作，不断提高农村党员干部和广大农民的科技致富能力，为社会主义新农村建设提供了组织保证和智力、技术支持。我镇结合实际，不断探索科技引路、特色发展的新路子，组织农村党员干部和农民开展多层次的科技素质培训，取得了明显成效。现将对农村科技素质培训在服务于农民增收、农业增效、农村稳定中的作用和现状作如下分析：

一、科技素质培训在服务“三农”中的作用

1、有效提升了农村党员干部和农民的科技素质。

目前随着农村经济结构的调整，摆在党员干部和现代农民面前的是一个如何面向市场，依托科技，因地制宜地争取最大的经济效益。在这种背景下，我镇分别成立了由组织、科协，农机服务中心、成人教育中心校等部门组成的培训领导小组，依托基地培训资源，有序开展各项培训活动。樊川成人教育中心校是科技素质培训示范基地，学校发挥教育的长处，结合当地实际，因地制宜开展教育培训，开设以党员干部为主的大专学历教育班，新上岗干部培训班，提升了农村党员干部的科学文化水平和政治文明素质;开展农村劳动力转移、猕猴桃种植、池塘养鱼、水稻机插秧新技术等切合当地农民需要的实用技术培训;此外，还结合实际，坚持送教上门，自编教材，印发实用技术小报等，把农村实用技术知识送到各行政村，送到党员干部和农民手中，有效提升了党员干部和农民的科技素质和致富技能。

2. 有效促进高效农业的发展，带动农民共同致富。

目前，我镇依托产业特色，大力发展优质、高效农业，坚持走特色发展、品牌发展、规模发展之路，不断做大产业规模，基本形成了以蔬菜、渔业、水果、稻麦为主的“一镇一品”特色农业，并促进了优质高效农业向区域化、规模化、专业化方向发展。镇成人教育中心校充分利用培训基地的资源优势，举办了“猕猴桃种植”系列培训班，现场讲解操作方法，手把手地为参加培训的学员传授种植技术，并由成人教育中心校与镇农服中心组织人员到猕猴桃种植示范基地进行实地操作训练。学校培训的经常化使全镇的猕猴桃种植技术不断推广，种植的质量有了大幅度的提升，猕猴桃产量也不断提高，永安猕猴桃种植成为江都市现代农业发展的新亮点。培训、观摩等形式的培训为农户做好了示范引导，带动农户增产增收，共同致富。

二、当前农村科技素质培训中存在的问题

1.培训方式和内容不够适应。

由于现在农村党员干部和农民的从业类型越来越多，统一集中的培训方式越来越难以满足他们的不同需要，以会代训的吃“大锅饭”、“一锅煮”式现象更是不能满足不同文化层次、不同产业的培训需求;有些地方“课堂教学多，现场示范少”、“书本知识多，实践操作少”的老套培训方式也直接影响培训效果。有些培训基地上缺乏师资力量、技能设备和培训经费，多数培训只是开开会议，做做材料，缺乏针对性、真实性和实效性。

2.基地建设存在欠缺。

科技素质培训基地、农科教示范基地是对农村党员干部和农民培训、示范和实验的重要阵地，但从基地的建设情况还存在不少问题：有些基地只是一片农田，没有明显的示范基地标志和氛围，或者基础设施设备较差，道路、绿化等配套设施不到位;有些基地缺乏规范、持续运作的规章制度，特别是对农科教示范基地的职责、管理、目标、任务不够明确，基地培训的计划、工作台帐也不够完整，常常把农科教示范基地上的培训、示范工作当作一项需要时才有的临时工作。

三、加强农村科技素质培训工作的对策

1. 加强科技素质培训工作的领导。

农村科技素质培训工作是建设社会主义新农村、实现全面建设小康社会目标的一项战略性措施，党政领导要亲自过问，加强工作指导，并从人、财、物等方面给予关心支持，帮助解决实际问题;培训基地要认真制定好培训工作规划，并进行分解落实;上级单位要根据总体目标任务，每年不定期地对基地上的培训落实情况进行检查和指导，并适时召开农村科技素质培训和农民教育培训推进会，对工作进行总结，对好的做法进行发扬和推广。

2. 加强培训基地的规范化建设。

基地作为科技素质培训的主阵地，有着不可替代的作用，因而加强科技素质培训基地的规范化建设，成为必然。具体地必须要做到以下几点：

（1）有设施。示范基地要有至少两到三个能容纳40--50人的培训场所，并要配备必要的技能设施和现代化教学设备。樊川成人教育中心校多年来不断完善办学设施，建有技能实训室和多媒体等现代化教育装备，不仅为劳动力技能等各类科技素质培训打下坚实的基础，使地方农村党员干部和农民学得新技术、新知识，也使学校的建筑面积和办学规模得到扩充，办学质量得到提升，为社区教育进一步扩大对外影响提供了保证。

（2）有队伍。基地要有一支管理队伍，负责科技素质培训的日常管理和服务工作。同时要有一支相对比较固定的专兼职培训队伍，即具有一定理论水平和实践能力的科技人员，定期从事技术指导和教学。还要有一批科技致富带头人“反哺”周边农民，在基地现场传授技术、交流经验。樊川成人教育中心校的猕猴桃农科教示范基地，蒋宏勤总经理通过自身创业的成功，给周围的村民提供了榜样，很多人到他那里学习猕猴桃种植方法后也建起了一个个猕猴桃种植园。蒋宏勤经常在基地上现场指导周围村民，尽量使他们少走弯路，尽快致富。经过这几年的发展，现在我镇已形成了一个以“徐香”等猕猴桃品种为主，面积达到3000多亩的猕猴桃种植园，并成为全省闻名的猕猴桃种植基地。

（3）有资料。科技素质培训工作中要注重各类资料的积累和收集，明确收集领导小组、计划总结、培训政策等相关文件，及时收集健全历次培训通知、师资、讲课稿及各类统计表等工作台帐，逐步形成完善的农村党员干部科技素质培训和农民教育培训信息资料库。

3. 提高培训工作的针对性和实效性。

科技素质培训重在培养提高农村党员干部的科技素质，目的是让每个党员干部通过参加培训学习，都能掌握1-2门实用技术，为广大农民起到示范带头作用，进而通过农民教育培训带动农民增收致富。因此，培训要结合当地实际，考虑带动农民增收致富的最终目的和当地种养殖人员的结构特点，进一步扩大培训面。在培训内容上，要注重突出一个“实”字，结合当地种养殖特点，有重点地开展宜种则种、宜养则养的培训活动。培训形式上，要针对农民的特点，坚持多样性和实用性，注重互动式、现场示范式，必要时甚至是手把手式的培训，重在使农民掌握实际操作能力和方法。

4. 整合多方力量，形成工作合力，实现资源共享。

农业科技小报范文第4篇

春节文体活动策划书(一)

为了丰富基层官兵的文化生活，增添节日气氛，密切官兵关系，增强队伍的凝聚力，在节假日期间，我大队将开展下列各项文体娱乐活动，特制定本方案。

一、成立活动小组

组长：宋

副组长：黄

组员：卢、张、黄、陈、李

黄教导员任总裁判，裁判组由黄、陈、焦、吴、秦组成。比赛由在场裁判进行裁决，如有异议可向裁判组提出申诉，待裁判组研究后再作决定。

二、活动内容、规则和要求

(一)活动内容如下：

1、军棋;2、定点投篮;3、十三张(扑克);4、拖拉机(扑克);5、象棋;6、乒乓球7、桌球。

(二)规则和要求：

1、军　棋：以明棋为主，实行循环赛，取积分前三名;

2、投　篮：三分球、两分球各投十个，取前三名;

3、十三张：四人为一组，每组一局，每局以最高分为100分为限，每组胜出者参加循环赛，取积分前三名;

4、拖拉机：两人一组，自由组合，实行循环赛，取积分前三名;

5、象　棋：循环赛为主，积分最高者为胜，取积分前三名。

6、乒乓球：抽签分组赛淘汰为主，胜出者进入下一轮，取前四名。

7、桌　球：抽签分组赛淘汰为主，胜出者进入下一轮，取前三名。

三、活动时间、地点

1、时间从2月9日起至2月18日止。

2月10日上午：乒乓球

2月10日下午：拖拉机

2月11日上午：乒乓球

2月11日下午：拖拉机版权所有

2月12日上午：象棋

2月12日下午：桌球

2月13日上午：拖拉机

2月14日上午：军棋

2月15日上午：拖拉机

2月15日下午：桌球

2月16日上午：定点投篮

2月16日下午：十三张

2月17日上午：军棋

2月17日下午：定点投篮

2月18日上午：十三张

2月18日下午：军棋

2、地点：本大队营区内。

四、组织及奖励

乒乓球：第一名35元，第二名30元，第三名20元-小计85元

桌球：第一名35元，第二名30元，第三名20元-小计85元

军棋：第一名35元，第二名30元，第三名20元-小计85元

象棋：第一名35元，第二名30元，第三名20元-小计85元

拖拉机：第一名40元(每人20元)，第二名30(每人15元)-小计70元

十三张：第一名40元(每人20元)，第二名30

(每人15元)-小计70元

定点投篮：第一名35元，第二名30元，第三名20元-小计85元

合计：565元

比赛由黄、陈负责组织实施

春节文体活动策划书(二)

20XX年春节将至，为了营造浓厚的节日氛围，让全县人民渡过一个欢乐、祥和、喜庆、文明的新春佳节，根据县委、县政府的统一安排，制定本活动方案。

一、指导思想

以党的十精神为指导，深入贯彻落实思想道德建设六项引领行动，紧紧围绕县委、县政府的中心工作，以建设实力林口、文明林口、活力林口、幸福林口为主题;以彰显林口历史文化底蕴、弘扬书法之乡艺术、体现特色民俗文化为主基调;坚持贴近中心、贴近实际、贴近群众、贴近生活的原则;组织开展丰富多彩，形式多样的群众文化活动。营造健康、文明、和谐的人文环境，充分展示全县经济社会发展成果，繁荣群众精神文化生活，用文明健康、丰富多彩的文化活动占领城乡文化主阵地，营造积极向上、欢乐祥和的节日氛围。

二、活动内容

(一)欢歌唱春群众文化活动。

从元旦开始，全县各党委结合本单位实际情况集中组织开展系列文化活动，除按要求参加全县统一组织的各项活动外，还要立足本地实际，把春节文体活动与本单位、本部门的地域文化特色和人文环境结合起来，举办内容健康、形式多样、群众参与面广的文体娱乐活动。各乡(镇)要让广大农民群众在两节期间娱乐有去处，活动有组织。用积极向上、健康活泼的文化活动占领农村文化阵地，真正达到振奋人心、激发干劲的目的。各单位要开放职工之家，组织职工开展形式多样的文化活动，丰富职工的精神文化生活。

时 间：20XX年12月20至20XX年3月20日

地 点：各党委自行安排

承办单位: 全县各党委

(二)歌舞迎春军警民联欢晚会。

时 间： 20XX年2月12日(腊月二十四) 晚：18：30

参加人员：县领导、武警、森警、公安、消防、武装部代表、社会各界人士代表、县直单位领导、中省直单位领导、各乡镇领导

地 点：青少年活动中心

承办单位: 县文广新局、教体党委

(三)笔韵绘春书法交流活动。

林口县城区街道工委与七台河市书法家协会举办书法交流活动，参观林口县书画院、林口县盛德新材料贸易有限公司，在琴林轩、百惠酒店举办笔会。

时间：20XX年12月20日～21日

地点：琴林轩

承办单位: 城区街道工委

(四)雾凇映春走进中国雾凇谷活动。

时 间：20XX年12月28日

内 容：以赏梦幻雾凇 享冰雪运动为活动主题，开展赏梦幻雾凇、冬季户外运动会、摄影作品展等活动。

承办单位: 旅游局

(五)彩灯扮春城市亮化活动。

各乡镇、各部门要于春节前组织职工和群众开展环境卫生整治，清除卫生死角，创建清洁环境，并倡导机关单位和广大群众制作新颖美观、富有特色的灯笼，于节日期间摆放或悬挂在单位、楼院门前。各临街单位、门店保持楼体整洁，在楼顶适当安插国旗、彩旗，夜晚适时开启楼前彩灯。住建局负责完成城区内站前大街、文政大街、邮政路、迎宾路及迎宾桥主要街路亮化装饰工程。同时，对兴林广场、文化广场、人民广场加以亮化装饰，烘托节日气氛，提升城市品位。通过各层面共同努力，为广大群众营造一个喜庆、祥和的节日环境。

时 间：从即日起开始筹备，于2017年2月11日安装调试完毕。

承办单位: 城建局、各党委、中省直、县直各单位

(六)锣鼓闹春秧歌表演活动。

各乡(镇)、社区、企事业单位结合本单位的实际情况，自行组织不同规模的秧歌表演队，开展慰问表演活动，丰富职工群众的春节文化生活。

时 间：20XX年2月20至2017年3月5日

承办单位: 各乡(镇)党委、城区街道工委

(七)翰墨咏春书画作品展活动。

为了弘扬祖国优秀传统文化，扩大中国书法之乡影响力和认知度，培养书法新人，展现书法精品，丰富百姓的文化生活，增加春节喜庆气氛，促进林口经济社会文明发展，以讴歌新时代，助推新跨越，建设文明和谐新林口为主题，在春节期间举办格调高雅、内容丰富的翰墨咏春书法作品展。

时 间：20XX年12月20至20XX年3月20日

地 点：各党委自行安排

承办单位: 文广新局、书画院、琴林轩、盛德新材料贸易有限公司

(八)礼花赞春焰火燃放活动。

各党委、企事业各单位，根据本单位的实际情况自行安排，要确保燃放规范安全。

时 间：2017年春节及元宵节

承办单位: 各党委、企事业单位

(九)科技惠春文化、科技、卫生下乡活动。

时 间：20XX年1月5日～3月31日

内 容：送戏、送图书、送春联、送农业科技、送医疗等

承办单位: 文广新局、农委、科协、卫生局、计生局

(十)爱心暖春志愿服务活动。

时 间：20XX年12月20日～20XX年3月31日

内 容：各志愿者服务队深入到社区、敬老院、困难家庭、孤寡老人家庭、留守儿童家庭等开展志愿服务活动。

承办单位: 各志愿者服务队

三、具体要求

(一)高度重视，确保活动顺利开展。各部门、各单位要高度重视春节群众文化活动，主要领导要亲自安排部署，亲自参与活动，要在人、财、物等方面给予大力支持，切实把工作落到实处。各有关部门要从大局出发，各司其职，各负其责，互相支持，加强协作，保证各项工作顺利开展。

(二)结合实际、丰富文化活动内函。各地各部门要结合本部门本单位实际情况，充分发挥社区文化中心、农村文化中心等文化阵地作用，延长书画院、琴林轩等书画展馆及图书馆、乡(镇)文化站的开放时间。以弘扬传统民俗文化为重点，积极组织开展内容丰富、形式多样的文化活动，丰富群众节日期间文化生活。

(三)团结协作，确保活动安全有序。各有关单位要切实树立安全第一的思想，要制定具体应急措施，认真落实安全工作责任制，做到计划周密，工作细致，防患于未然，确保活动安全。

(四)加强宣传，营造浓厚节日氛围。加大宣传力度，充分利用报纸、电视、互联网、手机信息平台等媒介，广泛宣传活动内容，对活动开展情况及时报道，做好各类文字图片、视频等资料的收集和整理工作，及时报送活动信息。对全县上下关心、支持、参与活动的情况进行深入报导，扩大社会影响。在全县营造出喜庆、欢乐、祥和、幸福、团圆、红火的节日氛围。

春节文体活动策划书(三)

一、活动目的

丰富未成年人节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。

二、活动内容

围绕春节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则，开展以下九个一工作：

1、创编一份节日小报。通过学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节的文化内涵，通过自编的节日小报，展示节日收获和感悟。

2、 参加一次中华经典诵读等各类假期实践活动。通过阅读与春节有关的名篇、典故;观看春节文艺节目;参加社区组织的各类春节游艺活动和福清市教育局等单位主办 的裕荣杯欢乐家庭幸福福清小童星才艺大赛，了解春节、元宵节文化内涵，增强对民族传统节日的喜爱，加强对中华文化的理解。

3、编一幅新春对联。倡导学生了解春联的来历，自己创作春联，动笔写春联，使春联这个传统的习俗传承下来。

4、制作一张新春贺卡。引导学生动脑设计、动手制作一张新春贺卡，可参照市面流通的贺卡，添加新的元素，反映未成年人对新春的一种期盼，一种祝福。

5、讲一个新春故事。引导学生收集春节来历的故事，把这个故事讲给家人听，写出来，给小伙伴看。

6、 做一件有意义事。鼓励下学生在家长的带领下参与社区清洁卫生、环境保护和公益宣传，为孤寡患病老人、残疾人、农民工做好事、献爱心，积极宣传节日文明礼仪 和低碳生活知识，营造喜庆祥和的节日气氛。引导学生在新春期间，为家庭、为伙伴、为邻居、为需要帮助的人做一件有意义的事。

7、拍一张新春图片。引导学生利用手机、照相机，

在家人聚餐、外出活动时拍摄一张饱含团圆、喜庆气氛的新春图片，表达未成年人对美好生活的向往。

8、编写一条祝福短信。设计一条祝福短信，发送给自己的亲人，老师，以短信的方式拜年。短信倡导自己动脑编写，不强调语句的工整，注重短信内容所蕴含的祝福。

9、许下一个新春愿望。引导学生对新一年的学习、生活确定一个目标，并为实现这个目标做好整体设计。