关于安全的名言警句
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关于安全的名言警句范文第1篇
1) 安全当道，快乐常在;青春召唤，美好校园。
2) 安全是一把生命的直尺，请勿折断它的完美。
3) 安全是生命之本，安全永在我身边。放学回家不要在外面逗留，直接回家。
4) 校园隐患处处有，时时刻刻要小心，只要安全心中记，平安一定伴你行。
5) 大学是文明的园地，也是安全的超前意识。
6) 校园安全不能马虎大意，事故预防不能放松警惕。
7) 增强安全防范意识，共创温馨学习环境。
8) 校园安全攸关利益，防患防范必须给力。
9) 安全是前提，学习是目的，人人讲安全，处处除隐患。
10) 校园内安全隐患常排查，教育中安全思想不放松。
11) 校园我的“家”，让我们用“安全”装饰它。
12) 营造校园安全的氛围，创建温馨学习环境。
13) 安全系我心，平安伴我行，幸福满校园。
14) 立安全意识，走平安之路，创和谐校园，展海经风采。
15) 以人为本，平安为先，加快建设平安校园。
16) 营造校园安全氛围，创造温馨学习环境。
17) 多一份安全，多一点责任，校园就能长治久安。
18) 安全的意义在于行动，把安全撒在校园的每个角落。
19) 星星之火，可以燎原;安全之灯，照亮和谐。
20) 重娱乐轻安全无穷后患，抓教育保平安福地洞天。
精选校园安全的名言名句
1) 关心集体，关爱他人，校园安全你我他。
2) 平安伴你一路行，家家放心，确保安全，生命之舟。校园是我们与老师的家，安全安全时时记。
3) 我们每个人的生命只有一次，所以都要珍惜生命，不能拿生命开玩笑，一定要随时随地都要安全意识。
4) 玩耍嬉戏要当心，安全警钟常在心。
5) 安全的意义在于行动，把安全撒在校园的每个角落。
6) 安全是一把生命的直尺，请勿折断它的完美。
7) 保安全深究细查不松手，抓纪律道似无情却有情。
8) 增强安全防范意识，共创温馨学习环境。
9) 自身安全事事小心，校园安全人人上心。
10) 校园是我们与老师的家，安全也要时刻铭记在我们心中，同学们我们共同携起手，让安全永远在校园内。
11) 平安校园在我心，安全行动手中行，时时注意危险在，要让安全护我行。
12) 安全意识心中树，文明校园育才子。
13) 倡导安全文明风尚，共建海经平安校园。
14) 营造安全饮食环境，共建健康幸福校园。
15) 人的生命是很宝贵的，可是，要有生命，就必须把安全放在第一位，时时刻刻都想着安全，这样才能拥有生命。
16) 安全是前提，学习是目的，人人讲安全，处处除隐患。
17) 校园安全氛围在于你我创造，温馨社会环境来自全民动员。
18) 措施——保障校园安全，责任——保障学生平安。
19) 谁小看安全问题，安全就让谁出问题。
20) 校园内安全隐患常排查，教育中安全思想不放松。
有关校园安全的名言名句
1) 校园是我们与老师的家，安全也要时刻铭记在我们心中，同学们我们共同携起手，让安全永远在校园内。
2) 校园是文明的家园，愿您与她同在，是安全的财富，愿您与她共存。
3) 人的生命是很宝贵的，可是，要有生命，就必须把安全放在第一位，时时刻刻都想着安全，这样才能拥有生命。
4) 关心集体，关爱他人，校园安全你我他。
5) 玩耍嬉戏要当心，安全警钟常在心。
6) 现在安全学文化，将来当好接班人。
7) 今日今时我为安全而注意，明日明刻安全为我为牵伴。
8) 校园安全你我他，高高兴兴上学来，平平安安回到家。
9) 事事安全牢记人心，人人幸福洒满校园。
10) 只有安全快乐的校园生活，才不会让以后的人生留下遗憾。
11) 谁小看安全问题，安全就让谁出问题。
12) 我们每个人的生命只有一次，所以都要珍惜生命，不能拿生命开玩笑，一定要随时随地都要安全意识。
13) 安全意识心中树，文明校园育才子。
14) 平安伴你一路行，家家放心，确保安全，生命之舟。校园是我们与老师的家，安全安全时时记。
15) 安全是生命的基石，安全是快乐的阶梯。
16) 热爱生命，安全第一;和谐校园，你我共创。
17) 校园是我家，平安靠大家。
18) 以人为本，平安为先，加快建设平安校园。
19) 安全是师生的生命线，师生是安全的负责人。
20) 平安校园我爱它，人人安全靠大家。
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关于安全的名言警句范文第2篇
为了进一步推进学校的健康教育,努力创建有益于健康的环境条件,树立健康第一的理念,培养师生良好的卫生习惯和健康行为。上学年在上级领导的具体指导和大力支持下,我校以建设健康东大理念为契机,进一步推进了“健康校园创建”工作。
一、领导重视,全员参与
学校领导重视是我校创建工作长期得以顺利开展的重要保证,学校有一个以校长为核心的健全的创建工作领导小组,校长韩金娥任组长,德育处主抓此项工作,各班主任积极参与，健康校园创建工作是学校整体工作的有机组成部分,学校全体教师自觉地将这一工作纳入学校议事日程,不但在思想上重视,而且时间上给与保证,人力、物力上给予支持。
二、健全各项制度,把创建工作落到实处
1.开足开齐体育、健康教育课
我校严格执行上级有关文件精神,每天安排大课间活动30分钟,每周按时按量上好体育课及课外活动，并严格要求任课教师充分利用雨天、高温天上好健康教育课,每学期开学要及时制定健康教育计划,教学设计要翔实,有可操作性,学期结束要有总结。认真落实学生预防疾病综合防治方案,做好“六病”(贫血、龋齿、沙眼、肠蠕虫、肥胖、近视的预防工作,注重做好预防疾病及病毒的传播工作,在实际工作中,坚持以宣传为主,以预防为主,利用升旗仪式讲话,校晨会、宣传栏、黑板报等多种形式对全体师生进行健康教育,增强他们的健康意识,使他们充分认识疾病对人体的危害,我们还配合防疫站做好宣传教育工作,指引学生进行流脑等的免疫接种,在流行性感冒易发阶段,还安排在公共场所和各班教室进行药物消毒和紫外线消毒,预防病毒的传播。
2.健全卫生检查制度,学校坚持每天进行晨检、环境卫生、个人卫生、眼保健操评比工作,值班教师每天进行卫生的检查监督。对国家规定的各种免疫接种,能够组织学生全员参加,接种达到100%。对于新入学的一年级和幼儿园学生,学校利用招生宣传广告提前要求学生家长作好预防接种工作,并在报名时提供孩子的接种证。
3.学校制定了各类管理制度,如《预防和处置突发性事件预案》、《传染性疾病处理应急预案》、《食品卫生安全制度》、《控烟制度》、《危险物品的管理制度》……这些措施的落实,使得我校的安全工作得到了很好的加强。
三、创造良好的育人环境,促进学生健康成长
马克思曾经说过:“人创造环境,同样环境也创造人。”学校努力创造优美、卫生、安全的育人环境。
1.抓住学校维修改造的机遇对学校所有的校舍场室进行了全面改造,提升了学校的育人环境,如今学校文化建设已初见成效,这也有力的促进了学生身心健康发展,提升了全校师生的精、气、神。
2.为了保护环境,设立了垃圾箱及废电池收集箱,既保持校园清洁,美化了校园,又增加了学生的环保知识。
关于安全的名言警句范文第3篇
龙山镇师德师风学习心得体会一我的本职是一名小学校长，有人说过：一个好校长就是一个好学校，所以我牢记自己的使命，我是学校的领头雁，我有责任带领学校展翅高飞;也有教育家说过，一个校长也应该是一位学者，所以我与时俱进，力争成为一个有学养的文化人;还有人说过，一个校长也应该是一位理财专家，所以我精打细算、开源节流，盘活学校经济
20xx年，我被教育局任命为永丰镇中心小学校长。一年来，在教育局、中心学校的领导下，我根据本学校实际，以科学发展观统揽全局，坚持以人为本，构建和谐教学氛围，为全面提高教育教学质量而努力。现将我任职以来的工作情况作一个简单的回顾：
一、以师德师风建设为先导，推动规范化建设。
师是国之宝，德是师之魂。要想有一支作风优良、纪律严明、爱岗敬业的教师队伍，首先必须加强师德师风建设。因此，上任伊始，我根据县教育局关于加强师德师风建设的工作安排，结合学校实际，制订相应的切实可行的计划和措施，宣传好、开展好、落实好师德师风建设。通过学查、促等活动，一个铸师魂、树师德、修师身的氛围逐步形成。过去，学校里有一种不良的舆论氛围与思想动态，有些老师因为工作出色得到领导的表扬，其他部分老师要讥讽或者挖苦他，被表扬的老师对我直言以后不
要在大会上表扬我，似乎有木秀于林，风必摧之的趋势。我看到这个症结，马上敏感的意识到这是最不利于老师成长的环境，有些老师不思进取，他还不愿意别人进取，甚至是别有用心，我就从引导正确的舆论氛围入手，批评这种错误倾向，煞住这种不正之风。与一些老师交流谈心，反复做他们的思想工作，渐渐地，健康向上的舆论导向重新在老师队伍中树立起来。几个过去思想落后的老师通过学习，如今一改过去那种散漫作风，工作认真扎实;中青年教师更是一头扑在教学上，勤勉务实。学校多次开展师德师风活动，如演讲、出墙报、写论文等。不久前，我校以中心学校组织的青年教师竞争教坛新星演讲比赛为切入点，让老师深刻反思自己的教学理念、教育主张与贯彻情况，老师们言辞恳切、一吐心声。有的当场作出宣誓;有的与学生以心坦诚相换;有的慷慨陈词
加强师德师风的建设，就要落实到爱的教育行动上去。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本，以爱育人的教育思想指导下，我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。教师的服务意识;责任、为人师表意识;廉洁从教意识;教学质量意识;团结、协调、凝聚的意识大大增强。老师们基本上形成健康的工作心态。在开展工作中能积极主动。可以这样说，如今黄沙中学的教师是一支思想纯洁、作风严谨、爱岗敬业、精诚团结、乐于奉献的教师队伍。
以开展师德师风建设为先导，形成一个靠得住的抓手，扎实推动学校规范化建设。
二、加强学校管理，全面提高教育质量。
为了全面提高教学质量，我很重视校本培训、校本教研，教师整体素质的提高，重视教师的个人发展。在教导处、教研组的精心组织下，我校的教研工作开展得有声有色，教师的教学教研能力不断提高。我们结合本校的实际，在校内组织中青年老师赛课，开展帮带工程，培养骨干教师;鼓励老师参加各级各种竞赛活动。
一所学校要有生命力，除了升学率，素质教育的开展实施显得尤为重要。素质教育是一个与时俱进、具有开拓性的教育工程。上重点高中或其他学校的学生毕竟是少数，大部分学生要步入社会，这些人的命运应该引起我们的关注，办学理念到了应该更新的时候了。那种单靠造就考试机器、答题大王的尖子生来打造学习品牌，提高学校的知名度的做法是片面的，眼里只盯着尖子生，忽视学习困难生是教育失败的表现。我们应当转化差生，使学生接受均等教育，同顶蓝天，共享阳光。
我校开展丰富多彩的课外活动，充分调动学生的学习积极性。一年来，我们克服教师不配套的困难开齐了所有小科，基本保证了各科课时。在此基础上学校开展了一系列的活动， 美术活动小组、音乐兴趣小组、体育兴趣小组等兴趣小组和文学社开展的活动为学校培养了一大批有特长的学生。各班还根
据自身实际情况开展了各种社会调查活动和社会实践活动，学校还举办了学生读书笔记展，举办了广播体操、趣味等多种形式的运动会球类比赛等，丰富了学生校园生活，把学生多余的精力引导到有意义的事情上来，培养了学生良好的情趣。经常利用校会、国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、前途理想人生价值观、心理健康等教育。同时，结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进，适应社会发展的需要。
三、创建安全和谐文明的校园
我们结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。对交通、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教育片，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。进一步加强安全的教育工作。
加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯施在平时的工作中。能坚持在学期初、学年结束都开展法纪教育，用浅显的案例，深刻地教育师生，平时我们还利用校会、班队课、国旗下的讲话等。加强这方面的教育。从而使我们能掌握了学法、知法、守法等。提高了我们对人生价值的认识。
狠抓学生的养成教育。首先从学校卫生工作抓起，以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动，把学校塑造成一个教
书育人的好场所，探知求学的芳草地;接着扎实地推动师生各方面规范化的养成，大的方面没有一个直观的比较，我就从学生整队站队、做操、狠抓养成。
同时，又在我校推行磨难教育、成功教育、赏识教育比如：我们学校的走廊上悬挂了好多名言，这些名言就出自各班一些品学兼优的学生之口。让学生们意识到榜样就在身边，名言被采纳的同学也有一种受赏识的成功滋味。学校的花坛里，一句句唯美的警句让学生的品味也会得到提升。这样的例子太多，举不胜举。整个校园洋溢着浓浓的文化气息。这样，学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。
龙山镇师德师风学习心得体会二这个学期，我们学校开展了师德师风的集体学习活动，每人总结了自己在师德师风方面的问题，通过这次学习，我对师德师风、对中小学教师职业道德规范的内容熟悉了。结合自己的整改方案，自我小结如下:
一、遵纪守法、爱岗敬业
教育家陶行知说:捧出一颗心来，不带半根草去。托起一缕真诚，用一颗对事业执著的心，忠于党的教育事业，无私奉献，爱岗敬业是从事教育事业强烈的使命感和责任感。
第一，爱岗敬业，尽职尽责是教师基本的职业道德。教师职业是人类幸福和自我完善结合的职业。一方面，要认真完成教育教学任务，培养合格人才;另一方面，在平凡的岗位，撒播爱心，享受充满活力的人生幸福。教师从事的是一种培养人、教育人的事业，这对社会文明进步发展起一个推动作用，因此，教师职业关系着千千万万的自我价值和人生幸福，关系着学生自由而全面发展的程度。
第二，爱岗敬业，尽职尽责，它关注着教师的教育事业心，正确的教书育人，以及确立工作严谨的工作态度，爱岗敬业是一种对事业全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力，以及事业成功的保证，教师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡才能创造出不平凡的事迹，如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，那它永远也得不到成功。在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献，认真负责，工作严谨是教师的需要，是道德责任感的体现，作为人类灵魂的工程师必须具有崇高的职业道德，在一行，爱一行，千万不能坐在这儿，这山望着那山高。
在我而言，就是做到依法执教，认真贯彻国家教育方针、自觉遵守教育法律法规、深入学习和宣传国家的教育政策，在政治上始终坚持正确的方向，严守教师职业道德标准。爱岗敬业是教师处理与个人与事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础和前提。在此，我坚持做到热爱教育教学工作、注重培养学生具有良好的思想品德、传播有益学生身心健康的思想。
二、严谨治学、关爱学生
俗话说:严师出高徒作为教师首先应该严于律己，对自己提出高要求。首先自己应多学习新教法，刻苦钻研课务，不断学习新知识。提高自己的教学水平。备课时，认真钻研教材，认真研究学情，积极开展教学反思，做到精益求精。教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。
一是从实践中学，向广大的教育同行学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。
再提高自己水平的同时做到关爱学生。一日为师，终身为父是学生对老师的尊敬之言。既然做父亲，就要关心爱护学生，对学生负责。教师切勿将此言理解为可以用家长的身份来干涉学生、指使学生甚至利用学生。有句古话说，人有德于尔，尔不可忘。尔有德于人，尔不可不忘也。学生尊你为父，你自己千万不要把这当成对学生有恩，在学生毕业之后，还念念不忘自己的德与恩。真正有师德的教师即使有恩于学生，也不会牢记不忘的。在我看来， 一日为师，终身为父是告诫教师:一是即使只当了一天的教师，对学生也要负责任。既然为父，就要遵循子不教，父之过的古训。
关于安全的名言警句范文第4篇
一、改进德育工作方法，提高德育工作实效。
学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
（一）加强德育领导力量。
1、成立以吴水泽校长为组长，陈曲萌副书记为副组长，学校教导处、总务处、团委会负责人及班主任为组员的德育工作领导小组，整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。德育领导小组做出了大量的工作：组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。
2、加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。
3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行思想品德教育，所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任和德育工作者。
（二）健全制度，完备计划，使学校德育工作有章可循。
1、制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化和科学化。
2、每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提前制定好本学年、学期切实可行的德育工作计划。开学后，各班都能制订好相应的德育工作计划。同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。
（三）强化硬件设施，为德育工作提供充分物质保证。
学校为了改善德育大环境，不仅从软件上入手加强工作力度，还不断投入大量资金，在硬件上为学校德育工作提供充分的物质保证。添置设备，安排专人负责工作，画廊、墙报的宣传工作责任到人，定期更新，充分发挥其宣传作用。在校园内新建了名人名言、格言警句的宣传牌；教室等地方悬挂着名人画像及宣传标语，充分突出学校的教育功能；通过上述努力，我校基本做到了使学校的每块土地，每一寸墙报都能说话，进一步增强了学校的环境育人氛围，育人效果良好。
二、强化行为规范管理，改变学生精神面貌。
1、加强对学生的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。开学初，抓好学生的仪表、服饰、发型等行为规范，中午和晚上放学、晚自习后的骑车情况，平时上下课的提前到位等。还有学生宿舍的管理，生管组加强住宿生的教育管理，杜绝夜不归宿、容留外人住宿行为，宿舍管理员正常进行检查，学校生活指导老师夜间巡视配合生管组对学生生活起居进行指导。又如各年段、班级能做到按照学校的统一布署，保质保量的做好常规卫生工作，保证校园大环境的整洁、清新，以充分发挥环境育人的效能。
2、充分利用升旗仪式、班会课，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品德的教育。通过国旗下讲话、主题班会课，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡；学习法律，遵纪守法；讲文明礼貌，做时代新人，努力提高学生的素质。
3、落实科学发展观，确实加强青少年思想道德建设。在工作中始终坚持以科学发展观为指导，以构建和谐校园为着力点，着手加强团干部的能力建设，增强理论学习水平和管理能力，通过学习十七大的精神和上级团委的文件精神以及团章知识，增强团员的意识教育，塑造团员青年的高尚品质和培育团员青年的民族精神，推动学校文化建设更上新台阶，尤其是班级文化建设的深入开展，促进学生文明礼仪习惯的养成教育效果显著。
4、加强安全教育、不断增强学生的安全意识。通过法制报告、主题班会或其它形式，强化对学生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、运动安全、人际关系安全、饮食安全、实验安全等各项安全教育。积极开展相关主题班会，进一步增进学生的法制知识和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学、拒绝。
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三、倡导高品位的校园文化，搭建学生施展才能的平台。
1、坚持抓好宣传栏、板报、广播等宣传阵地的建设，大力宣传正确的人生观、成才观和先进的教育思想。充分发挥舆论导向方面的宣传教育作用，营造良好的德育氛围，建立德育阵地。
2、开展班级文化建设活动，着重从班级静态文化建设：班级布置好卫生角、“读书角”、班训、学习园地、清理学生课桌椅，尽量做到统一、整齐、整洁，贴上“自我激励卡”等等；班级动态文化建设：培养学生热爱文化学习，经常参加文化交流活动、上好每周的班会课、自修课、定期编辑班级学生优秀作品集、鼓励学生积极参加体育、文艺、美术等课外兴趣小组学习等等。
3、坚持组织班级的黑板报评比活动，做到每次有统一主题，每次有专人布置，每次有评比结果，真正发挥好黑板报阵地的宣传作用。如：教师节期间开展尊师重教为主题的黑板报评比、庆国庆为主题的黑板报评比、第十一届校运会的黑板报评比、庆元旦的黑板报评比、庆五一的黑板报评比、温书迎考的黑板报评比、交通安全的黑板报评比等，同时，团总支认真布置好校园橱窗、宣传栏，定期更换内容。
4、坚持组织每周的综合评比工作及统计、公布：班级学生的出勤、班级卫生、班级学生的课间操、班级学生的仪容仪表等，在每周一的升旗仪式后进行公布和班级流动红旗的授旗，一学期来各个年段班级获得流动红旗班级次数如下：
c一年段：（1）班9次；（2）班14次；（3）班1次；（4）班3次；
（5）班16次；（6）班3次；（7）班6次
c二年段：（1）班1次；（2）班5次；（3）班22次；（4）班3次；（5）班4次；（6）班10次
c三年段：（1）班12次；（2）班35次；（3）班3次；（4）班2次
5、堵疏结合，倡导健康向上的网络文化。认真贯彻落实教育部《关于中小学校园网建设的指导意见》精神，加强对学生上网的教育和管理。利用信息技术课，从技术层面普及网络知识，从社会道德、法律层面教育学生正确看待网络的功能和作用，树立正确的网络观。引导学生兼收并蓄优秀文化、自觉抵制网络中不健康的信息，把握好网络这把“双刃剑”，有效地遏止了一些不良思想的抬头。
四、深化道德体验，开展有意义的教育活动。
1、开展纪念“”70周年——主题爱国主义教育活动，警示广大
青年学生勿忘历史、珍爱和平、勿忘国耻，激发学生的民族精神。组织全校师生观看电影记录片《》并要求各班学生撰写观后感、心得体会。
2、积极做好学校第十一届学校运动会的组织工作。校团总支、少先队着重抓好运动会入场仪式的仪仗队的组队、培训，运动会开幕式、闭幕式的组织协调，“体育道德风尚奖”的评比等，在全校师生中掀起——“我为校运做贡献，校运为我添光彩”的热潮，本届校运会取得圆满的成功。
3、开展“文明交通迎农运，我和家人共答题”主题教育活动，在全校师生、学生家长中掀起学习《中华人民共和国道路交通安全法》的热潮，为迎接2010年在泉州举办第六届农运会期间，提高全社会公民的交通安全意识营造良好的氛围。
4、着重做好学生在校期间违规行为的处理，对学生的违规行为给予及时的纠正并配合家长适时进行批评教育和适当的处分。在全校师生中营造一种讲文明、讲团结、讲学习的良好校园氛围。
5、积极畴备学校小记者站的创建工作及晋江德育网校园小记者站授牌仪式。本学期共出版四期《榕树风》的校刊。通过活动激发学生的写作热情和能力的培养，在学校中逐渐形成一种人人爱读书、写作的文化氛围。
6、以节假日、纪念日为载体开展丰富、健康、有益的团队活动，10·1国庆节开展征文比赛；10·13建队节在初一年段开展班级迎面接力比赛；10年元旦庆祝活动：定点投篮、中国象棋、弹珠跳棋比赛、年段班级拔河比赛；10年3月开展植树活动、学雷锋活动；开展服务区中小学围棋联赛；庆五一系列活动等。
7、4月份校团总支与少总组织学生祭扫革命烈士陵墓，举行团员入团宣誓仪式，并参观革命烈士事迹纪念馆等活动，表达了新时代青少年对革命烈士的敬仰之情和勤奋学习，立志成才，报效祖国的远大志向。
关于安全的名言警句范文第5篇
（四川省越西中学 616650）
【摘 要】素质教育与课程改革都强调以人为本，以学生为主体，尊重个体差异的人本主义教育理念，并把学生的个性发展作为学生自身发展的落脚点和最终体现，这就需要素质教育的实施者转变教育观念，创造一种学生好学、喜学、乐学的和谐氛围，从而激发学生学习的兴趣。
关键词 素质教育；激发英语学习兴趣
李岚清副总理在《基础教育的根本任务是提高全民族的素质》一文中指出：“中国对外开放，我们一个弱点就是对外交际的语言问题，我们要认真研究中国人用什么办法学英语才能取得最好的效果。”这说明英语教育教学过程中，注重语言实践与应用，培养适应时代需要的全面发展的外语人才，是我们教育工作者当前英语教学中的重要任务，也是素质教育的要求。那么，怎样构建和体现学生主动参与，形成以学生思维为核心，语言能力形成为目标，育人为目的的素质教育教学模式呢？关键是激发学生的学习兴趣，充分调动学生内在的积极性、主动性，使学生处于积极的思维状态，形成良好的语言习惯。而课堂教育教学是形成学生能力，进行素质教育，培养学生兴趣的主渠道。
一、课堂导入是激发学生学习英语兴趣的诱因
课堂导入是教学过程中最基本的也是非常重要的一步。俗话说，良好的开端是成功的一半。一堂课如果导入得当，就能直接吸引学生，引起学生的注意，从而产生良好的学习动机，极大地调动学生学习的积极性、主动性，激发起学生学习的兴趣，同时使课堂气氛变得轻松活泼，提高课堂教学效果。正如瑞士著名教育家皮亚杰说过：“所有智力方面的活动都要依赖于兴趣。”由此可见，在英语教学中，成功的导入能先声夺人，引人入胜，也是培养兴趣，激发学生强烈求知欲的关键。
英语教学导入的形式是多种多样的，比如：情景教学、自由谈话、3 至4 分钟讲演听说等，也可以根据课本内容收集一些教学素材，如短片、几分钟的教学视频等。在教学中，我们不能用固定的一种教学形式，而要以激发学生的学习兴趣，保持良好的精神状态、学习状态为目的的多种形式或多种形式交错使用。因为教学形式的选择，直接影响到教学的效果与学生的学习效率。新编高中英语教材中许多内容，题材广，教学内容贴近生活。如高中外研版必修二Module5 电视电影影评；外研版必修四Module2 A JobWorth Doing 也是生活中熟悉的关于工作的话题等。课前，教师让学生根据教学内容收集相关的教学素材，在上课时进行口语练习，进行英语讨论并发表观点。这样，既训练了学生的语言表达能力，又满足了学生的好表现、易满足等心理特点，使班上的学生在不知不觉中融入到英语学习之中。同时，让学生的潜力最大程度地迸发出来，令学习内容变得更加生动，从而激发学生的学习兴趣，让学生感受到学英语有趣而且有用。
二、以求实的教学方式，激发学生的参与兴趣
《英语新课程标准》指出：通过评价，使学生在英语学习中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信，调整学习策略，促进学生综合应用语言能力的全面发展。为此，课堂教学一定要求实，试着激发学生的参与兴趣，主要体现在以下两个方面：
1. 教师的肯定性评价一定要求实。
教学中应根据课堂教学实际情况，善于捕捉学生的闪光点，对学生的点滴进步及时表扬鼓励，对知识缺陷给予正确的归纳与指导，使学生感到努力就有希望；重视使用积极的鼓励语言，帮助学生树立自尊、自信，产生学习动力，进而激发起学习的兴趣。如：当学生回答问题时，教师总是认真倾听，面带微笑，而且流露出热情；如果答错了，不要马上给予否定，而是要建议性地、易接受地、委婉地表达道：“ Don，t worry .” Or“ Don，t be afraid ，andyou can do better next time .” 如果是答对了，应及时肯定：“Good ! Well done ! ” etc . 这样，通过教师的表情及言语，既给了学生信心，又给学生带来成功的喜悦，从而不断强化学习的兴趣。
2. 课堂教学应分散难点，降低坡度，让每一个学生都有收获。
苏霍姆林斯基说过：“让每一个学生在学校里都能抬起头来走路，培养学生的学习兴趣和求知欲是关键。”这就是说，在教学过程中，学生应有所收获，体验到成功的喜悦，进而培养起学习兴趣和求知欲。因此，课堂教学应根据学生水平的差异，设计不同的目标，分散难点，层层推进，逐步解决难点并完成教学所要达到的目的。同时，教学结构的设计应有“度”，而且要“巧”。这里所说的“度”是指教学过程中提问的难度、知识的深度、学生的理解程度、知识的跨度等。而“巧”是指对教学内容的结构安排既要因时机、环节的不同而不同，又要因学生的实际而有所区别。具体地说，在英语教学中，教学内容的安排、课堂提问及列举例句既要讲求质量，富有艺术性，又要引起学生注意，帮助理解，加深记忆语言现象。例如，在高中新教材外研版Book Two，复习动名词作宾语，设置以下试题：
1.（2009. 上海卷）Bill suggested _____ a meeting on whatto do for the Shanghai Expo during the vacation.（ C ）
A. having held B. to hold C. holding D. hold
2.（2011 四川卷）Ladex does’t feel like ______ abroad.
Her parents are old.
A. study B. studying C. studied D.to study （ B ）
3.（2012 福建卷） China recently tightened its waterscontrols near the Huangyan Island to prevent Chinese fishing boatsfrom____in the South China Sea. （ C ）
A. attacking B. having attacked
C. being attacked D. having been attacked
4.（2013 年上海卷）Young people may risk ______ deaf if
they are exposed to very loud music every day.（ C ）
A. to go B. to have gone C. going D. having gone
通过列举高考题可以让学生感到学以致用，结合时事可以让学生有新鲜感，而一些英语名言警句可以陶冶情操。
这样，既分散知识点，又顾及到不同层次学生的需要，从而使学生产生浓厚的学习兴趣。
三、优化课堂教学过程，营造轻松、融洽的英语学习气氛，有利于激发学习兴趣
学习语言，环境是个重要条件。教师要把学生的学习兴趣引向深入，并长期巩固下来。创设英语学习的氛围是巩固学生学习兴趣不可缺少的一个环节。和谐宽松的学习氛围是学生发展个性、培养兴趣的土壤。罗杰斯说：“成功的教育依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系，依赖于一种和谐的安全的课堂气氛。”
课堂教学中，应该营造融洽、愉悦的英语学习气氛，优化课堂教学过程，让每一个学生都有不同程度的参与机会。同时，教师亲切和蔼、形象生动、幽默风趣、富有感染力的教学，自然地就会让学生学习兴趣浓厚、热情饱满、思维积极，教与学双方融洽地实现认知的、情感的交流。正如赞可夫说的：“当我们给孩子提供机会，让他们和同学、教师交流自己的知识时，这会使他们欢欣鼓舞，使课上得生动活泼而且有趣，从而造成一种集体工作的气氛。”
因此，根据现行高中英语新教材的特点，每个模块都有Speaking（ 开口说）部分，都给学生提供了几分钟free talk的机会，教师要努力地多利用课件、背景知识短片等展示来激活学生思维，让每一位学生利用已有的相关背景知识，自主地进行话题的思考与讨论，鼓励每一位学生大胆地开口说。教师也仔细倾听每个学生的发言，并尽可能采用表扬、鼓励的方式，从积极方面予以肯定和引导，允许在语言实践过程中犯一些错误，但要给予纠正并提醒下次注意，进而帮助学生总结已有的语言知识，如：词汇、句型结构等。树立信心，让学生的free talk 开口说，从成功自豪感转化为兴趣，逐步由要我学英语转化为我要学英语。
总之，兴趣是最好的老师，兴趣能调动学生积极主动地探求知识。它既是推动学生学习的内动力，又是增强学生学习英语兴趣的内因。在英语教学中，利用能影响学习的一切积极因素，调动学生学习兴趣，提高英语课堂教学效果，增强学生的英语综合素质，让学生个性得到发展，达到成人、成才、成功！
参考文献
[1]《走进新课程》教育部基础教育司组织编写，2003 年
[2]《中学英语创新教法》主编：刘建华. 学苑出版社，2001年。