关于美好回忆的作文
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关于美好回忆的作文范文第1篇
每个人都有故乡，即使它再贫弱，你也会想念它、怀念它，因为它像你人生路上的一处港湾——你累了，便在此歇息;你败了，便在此重新起航。故乡就是有这种令人安定的魔力，唯有如此，这一颗执着于故乡的心才能激发人的勇气，这里给大家分享一些关于小学生五年级作文回故乡600字,供大家学习。
小学生五年级作文回故乡600字1在我的记忆深处，总有一个亮点，它伴随着外婆轻哼的童谣，映衬着我天真无邪的笑脸。熟悉的牛车，碾出一串我成长的足迹。
哦，故乡。
故乡的春来得总是那么轻盈。不经意间苍白的天空飘落了一丝丝、一缕缕的春雨，如烟似雾，相互缠绵在一起，让人感觉仿佛在投入大地的那一刹那便消释在空气里，升华为一个个水的精灵，融入了人们的心里。
你看，那河面，半蹙着眉尖样的散开了一圈圈的涟漪，又似绽开了一个个笑脸，那么令人惬意。偶尔的三四点雨，凉凉的。舒心的空气，构成了故乡的诗情画意。
踏着石板桥，嗅着雨后的芬芳，回头望去，眼前呈现出一条蜿蜒如玉带的小河。它如一汪目光含笑的注视着我们，扭动着身子向远方延伸。典雅、美丽的身影中几条小鱼在嬉戏，自是乐在其中。
“小桥流水人家”，故乡的小河，你没有一泻万丈、浩浩荡荡的气势，也没有掀起万丈狂澜的气概，但你有你的可爱。河的另一头是一排排参差不齐的楼房。那灰白的房瓦，黄色的土墙，仿佛在诉说她的历史。如果说城市里的高楼大厦是一个盛气凌人的男士，那么。故乡的楼房便是一个温婉典雅、透着几分江南风情的女孩。因为自然将和谐赋予了我的故乡。
故乡最柔情的深处是热情的乡亲们。熟悉的笑脸，亲切的问候，无比的喜悦酝酿在笑脸背后。所谓“人杰地灵”，故乡将她最优秀的品质汇聚在了她的儿女之上。他们才是故乡最美的灵魂!
故乡哟，故乡!你是一幅美丽的山水画;你是一首典雅、婉转的诗;你更是我心中永存的记忆!
小学生五年级作文回故乡600字2我思念，思念她憔悴的容颜，思念她苍白的鬓发，思念她勤劳而又粗糙的手。
我的故乡并非是一个多么发达的工业化城市，也谈不上有什么高尖的科学技术。她不曾拥有过长江那样气势磅礴的浩荡江水，不曾拥有桂林山水那样突兀的孤峰，也不曾拥有大自然给予的独特美丽。但在我心里，她美丽无比。她——平和。
从小，我在她的怀中长大。在她怀中，父辈的谆谆教诲，小河的潺潺流水，茶水的郁郁香味，这大概是我童年唯一一点零星的记忆。在我的故乡，有一种闻名于世的的特产——琯溪蜜柚。相传，清朝乾隆年间琯溪蜜柚被列为朝廷贡品。在平和，三月，正是柚花盛开的季节。当雪白的柚花长满了枝桠，柚花香便会随着温暖的春风飘散到这个小县城的每一个角落。
让你走在平和的任何一处地方，都能闻到独特的香味，沁人心脾。农历八月十五前后，便是柚子成熟的最佳日期，这些天里，我都会随着父母，来到一片广大的柚树林。主要任务是来摘柚子。那时的我还小，柚树对我来说就如小山一般大。我昂起脑袋，向柚子看去，每一个柚子都如同一个个黄色的“金字塔”。我指向哪一个，父亲就把那一个摘下来，年幼的我抱不起那些柚子，便走两步，摔三次。不知为何，我依然笑得很开心。
小时候，老人们常说“蜜柚啊，八月十五吃最好”。每年的八月十五，也就是中秋，我们一家必会坐在院子里，一边抬头赏月，一边品尝蜜柚。而我，总是喜欢在周围绕着圈子跑，跑累了，坐在爷爷怀里，迷迷糊糊就睡着了。
故乡用她宽阔的胸怀，给予我们一片富饶的土地。让我们在这种植了鲜美的蜜柚，名扬天下的白芽奇兰……
故乡她只会笑，她给予我们一切的一切。她不曾拥有过长江那样浩荡江水，但她拥有清澈如镜的溪流，她不曾拥有桂林山水那样的孤峰，但她拥有玲珑秀气的小山，她也不曾拥有大自然给予的独特美丽，但她拥有我们，拥有文豪林语堂，拥有一切。
故乡!你是思念;你是温馨;你是一个没有终点的梦!故乡啊!你是一曲不老的童谣，总有一天，我会将你唱响四方!
小学生五年级作文回故乡600字3家中有情亲，家里有关爱，这是家中具有的。而春节也正是一家人团结的美好时刻，于是刚过年三十我便回到了故乡，那个生我养我的地方。而这次的重游也让我有了太多的感悟。
随着车子离故乡越来越近，心中的兴奋之情更加难以掩饰。我是九岁离开故乡的，算起来已经九年了，现在真的不知故乡已经变成怎样的了，也许更加繁华，也许更加落魄。故乡渐渐地出现在了视野中，可是如今的故乡却显得那样破旧，如今的故乡不再有当初的欢声笑语。原本这次回到故乡有些高兴，但当回想起曾经的繁花似锦，在看如今的败落，顿时感到悲从心来。
故乡也许对于很多人来说只是一个避风港湾，但对于我来说却有着太多的感情。从我记事起我就觉得故乡便是我最大的依靠，因为那里是我们欢乐的天堂，因为那时的我每天有太多的欢乐，可是如今荒凉的街道上，只有微风带起的尘土，再也没有曾经欢乐的景象，有的只是荒凉、凄清。
虽然是大年初三，但是街上并没有太多的人，并没有一点新年的氛围，不过也有值得高兴的是，因为我在这里见到了很久没见的妹妹，虽然她每年会回来，但是我却不常回也就没有见到，但这次的见面使我和她的关系更加融洽了些。
第二天没事干就回到老房子看了看，没想到的是曾经的房子如今早已成为了废墟，突然感到很是悲伤，回想起曾经的时光，总觉得犹如发生在昨天一样，依旧历历在目。可是自己却也明白，当初的一切不可能再次回归，而走过的岁月也只能当做美好的回忆了。看着熟悉的场景，回想着走过的点点滴滴，突然觉得自己真的长大了，早已告别了当初的幼稚、天真。
也许这次的回归会让自己明白佷多，但感触最深的便是自己真的告别了天真的时代，因为如今的自己有了对故乡的怀念、有了自己的想法、有了最深的情感。当初在这里的时候并未有过这样的感触，而现在发现故乡真的留给自己太多的美好回忆。也许这就是常说的经历过了，才会知道当初的岁月又怎样的美好。
虽然曾经的故乡已经不在，但我却一直不会忘记曾经陪我成长的地方，一个让我留下了太多美好回忆的地方，让我一生绝恋的地方，让我有欢声笑语的地方。因为故乡带给我太多，带给我无尽的欢乐，虽然如今的故乡不在像当初那样，但我却永远怀念它，那个生我养我的地方——故乡。
小学生五年级作文回故乡600字4我的故乡是在那广阔的大海旁，是位于舟山港的一角。那里群山围绕，是我成长的地方。即使那里并不为许多人所知道即使那里没有许许多多的革命烈士，但我相信，那并不重要，她在我心中永远是最美的
那还是春天刚刚悄悄来临时，花骨朵儿刚刚露出淡红色的五星状的花尖。和煦的阳光投落在一座座朴实的小山上，闪烁着的光给一切带来了希望，山上的一切都微笑着地去迎接那每一缕阳光，去聆听那每一声问候。瞧!阳光下的小山充满了生机。
星点般的光芒投落在石缝之间，小草艰难地钻出小脑袋来似乎在张望什么。东张西望后，便露出嫩绿的小叶子来。其他的小草也伸了伸懒腰，向我们展示它那清晰可见的纹理，显得生机盎然。山脚下一大片一大片绿油油的稻田如嫩绿色的浪潮，不停地，不断地，向远方流去。一切景象都呈现在我的眼前。
可能你从书上领会过许多大海的风采，可能你在电视上听见过大海地吼叫，但你一定没有亲眼见一见那晶莹剔透的浪花，没有亲自踩一踩那软绵绵的海滩。如果你到故乡的大海，一定会让你惊叹不已的。
一到海边，就会有一阵阵海风迎面而来，亲吻你的脸庞。看到海的那一瞬间，你会觉得自己是如此渺小。汹涌澎湃的浪潮从水天相交处滚滚而来，拍击着海岸上那早已风化了的巨大的岩石，溅起一朵朵雪白的浪花，溅落在沙滩上，岩石上，和人们的心里。沙滩上，招潮蟹们密密麻麻的挤满了，似乎在向那波浪挑战，展示自己勇猛的力量。
波浪对其的勇气十分钦佩，从大海深处送来了许许多多的小巧玲珑的贝壳，还有笨重的背着房子的寄居蟹，和多彩的海星星。在那遥远的天际，隔着厚厚的浓雾，隐隐约约可以看见一些捕鱼的船只在水雾中缓慢地移动，时隐时现。海风阵阵的吹来，海浪一层一层从远处轻盈地荡来，给沙滩勾勒出一道白色的“裙边”，像给浩瀚的大海的一角镶嵌上了闪闪生光的银框。
即使那里没有整齐的行道树，即使那里没有许许多多的名胜古迹，但那有连绵不断的高山，有一望无际的碧绿的稻田，有苍茫无际的大海，有一声声婉转悠长的号角声。这就是我的故乡，我心目中最美的故乡。即使有一天，如果那蜿蜒的的小溪枯竭，就算几万亩植被化为灰烬，那永远是我心中最美最美的故乡。
小学生五年级作文回故乡600字5又回忆起小时候宽阔的大门前与我一起玩耍的高大的桂花树，曲折的小路旁与我共度儿时的光滑质朴的石墙，翠绿茂密的草丛中缓缓流淌、清澈见底的小溪。这儿的一切都令我难以忘却。
还记得那时候的故乡，环境十分优美，一根根纤细翠绿的茅草在土地上随风舞动;粗壮的藤蔓攀上了粗壮的树干，在树顶贪婪地吸取着阳光，愈发地结实了，便慢慢弯下了腰来，变成了一个天然的“水帘洞”;瘦弱的小树展开了它那娇小嫩绿的叶子，在阳光的滋润下，逐渐成长……仅仅是这后山里的优美风光，就为我儿时的时光添上了不少的乐趣。
在这片幽静的山林之中行走，难免会遇见一只只小动物。运气好点，或许会看见小小的知了正趴在树干上唱歌，一边享受着甘甜可口的树汁，一边又享受着温和的日光浴;美丽的七星瓢虫在草叶上捕食着祸害植物的蚜虫。不过如果运气差点，扒开草丛，有时会看见一条目露凶光的毒蛇抬起前半段身子，吐着蛇信子正盯着你，看得你起一身鸡皮疙瘩，撒开腿转身就跑;有的时候还会遇见毒蜘蛛，它们凶得很!假如被它们给咬上一口，那就不仅仅只是痛了，被咬的地方有时还会肿胀发黑，甚至昏迷过去。
关于美好回忆的作文范文第2篇
童年很美好，我有点儿想回到童年的美好生活了，虽然我的童年生活和我告别了，但是我不会忘记我的童年生活了，我会铭记在心的。我的童年生活温馨吗?你的童年生活是怎么样的呢?这里给大家分享一些关于小学生六年级作文童年趣事600字,供大家学习。
小学生六年级作文童年趣事600字1一天，我在房间里找我的笔袋，不知怎的，找出了一个小本子。我好奇的打开了它，里面是我幼年时的照片，我看的出神，忘了我还在找我的笔袋。
其中一张，大约是七。八年前的一个下午，那时我才四。五岁，我在房间里呆了一整天了，只有我一个人，画画也画腻了。
我躲进了妈妈的衣柜里面，准备给她一个惊喜，可是过来好久，妈妈还是没有回来。我准备出去了，这时，我发现一条漂亮的长裙子，红橙黄绿青蓝紫，像一条彩虹。我二话不说，把它拿了下来，迫不及待地穿在身上，但觉得少了什么，于是又穿上了妈妈的高跟鞋。
“哈哈，我是妈妈!”我对着大镜子，骄傲的说，“还有宝宝呢!”我“突突突”地跑到我的小床上，抱起我的“依古比古”，给它穿上了小裤子和连衣裙，红色和绿色的小裙子，我的宝宝多精神呀!笑嘻嘻的，多可爱呀!我看着我的“宝宝”，不禁的笑出了声。
我抱着“依古比古”，又“突突突”的跑到镜子前。五彩缤纷的“小妈妈”，抱着鲜艳的“小宝宝”，我不禁高兴的又笑出了声。
“摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥……”，我给小宝宝唱了一首儿歌，看着它甜甜的笑容，我很是骄傲。
“吱——”，忽然门打开了，哦，是妈妈回来了。我单手拉着“宝宝”，欢呼着迎接妈妈。妈妈看见我，先是一愣，然后便哈哈大笑起来。
我笑出了声，这时，我才想起我在干嘛。我放下手中的照片，变找笔袋边想：好怀念那个时候啊，只是我长大了，童年似乎已经到达了尾声，一去不还了。
小学生六年级作文童年趣事600字2童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你的心窝;童年似一杯淡淡的茶，让你百般回味;童年似暴风雨过后的彩虹，五颜六色;绚丽无比，童年又似晚霞后的余光，那么使人怀念;又似那弯弯的小路，让你不断的茁壮成长。风儿不可能将这些温馨的回忆吹散;雨儿不可能把这一件件感人的旋律淹没。只有可爱而又温柔的阳光将它一直保存下去。
回忆那一件件不起眼的事情，事情虽小，但那些回忆是那样的感动，因为有了这些回忆!才能让自己不断的进步，不断的追求，这样才能成长起来。
那一年，是一个大雪纷飞的季节。那时的我，才年仅7岁!
那一天，早上，我刚刚睡醒，一打开眼睛，便看见外面下着蒙蒙的小雪，过了一小会儿，风定住了，雪也渐渐停止了。我和哥哥一打开门，一道白光让我觉得眼花缭乱，于是，我便叫上哥哥拿来雪铲，在院子里面推起了雪人，那个雪人可真美丽吖，洁白的身子，圆圆的头，用黑色的小石子做成那一双大大的、水灵灵的大眼睛，胡萝卜做的鼻子，我又用红颜料给白白的雪人画了一张樱桃小嘴。
雪人堆好了，接着又迎来了一场我和哥哥的“雪仗大比拼”哥哥率先做好了一个大雪球，向我扔了过来，我灵巧的一转身，雪球在墙上摔碎了。趁哥哥还没有反应过来，我用一个小雪球使劲地向哥哥扔过去!哥哥来不及躲开。“yes，yes，yes”中啦!嘻嘻，正中哥哥的“大脑袋”雪球在他的脑袋上“开了一朵白色的花”可把我的肚子都笑的痛死了!经过一次又一次的比拼。院子里的笑声越来越响亮。
童年的趣事，件件都像一枚五颜六色的贝壳，托起了我五彩的童年。
小学生六年级作文童年趣事600字3我的童年非常快乐，那时发生的故事至今记忆犹新。其中有一件事我一想起来心里总特别高兴。因为它给我带来了无限乐趣。
有一天，放学的时候，我看到前面有很多学生围在那里，我很好奇的走了过去，一看原来是一盒儿可爱的小鸭子，我一问，一块五一只，我只用了一块四买下了它。我把它拿了起来，双手捧着它，它那小眼睛就像两颗黑色的豆子一样看着我，还不时的冲我叫。而且它那摇摇摆摆的样子可爱极了。当我蹲下身子拿塑料袋时，它却从我的手里一摇一摆的跑了出去。我把它捉了回来，嘴里还念叨着：“这小东西真淘气。”接着，我把它放在塑料袋里，便给它起了个名字——“小淘气”。
回到家，我把它放到鞋盒里，还把盒放在桌子上，生怕它跑出来，可是，它偏偏不听话，它先用翅膀扒住盒子，然后一用力，便跳出了盒子，接着，它不顾一切的向前跑，结果掉在椅子上面。它又从椅子上面跳了下来。摇摇摆摆的跑了过来，冲我叽叽叫。
我想它是饿了，我从冰箱里拿出几根青菜，认真地把青菜切得细细的，然后放入一个小盘子里，我刚端起盘子，小鸭子就一摇一摆的走到我跟前，只见它迫不及待的拍打着翅膀，伸长脖子，这时我还没有把盘子放稳，它就用它那又黄又扁的嘴贪婪地吃了起来，它那黄色的嘴就像小夹子一样。不一会儿，它那像小夹子的嘴把盘子里的菜吃得一干二净。它吃菜时的样子真是可爱极了。看它吃得这么香，我更喜欢了。
晚上，爸爸回来了，给“小淘气”用纸盒做了一个窗。妈妈给它做食儿，我给它倒水。它就像我家的小客人一样。一次，我用手指夹它那扁的嘴，然后提了起来。它那小爪子立刻像骑自行车那样，蹬来蹬去。这时，爸爸看见了，便着急的说：“快把它放下来。”我奇怪的问：“为什么?”“你拽着它的嘴，它会痛的。”我立刻把它放了下来。我又问：“它为什么会痛呢?”爸爸说：“小鸭子的嘴虽然是硬的，但它的嘴也是和肉连在一起的，所以你拽它的嘴它当然会痛了。”我惭愧的对小鸭子说：“真是对不起。”这时“小淘气”对我叫了两声。它好像是原谅我了。
自从这只小鸭子来到我家后，给我的生活增添了很多的乐趣，至今想起来，对那只小鸭子还很留恋。
小学生六年级作文童年趣事600字4童年就像一幅图画，画中有我们自由自在的、五彩缤纷的生活;童年就像一串音符，演奏出最美好最活泼最灵动的天籁之声;童年就像一首歌谣，歌中有我们对幸福生活的向往;童年更像一张白纸，等待我们在上面涂抹璀璨夺目的色彩……
“哇噢!”我盯着这只新来的、黑白的小狗，不禁大声地欢呼：“太棒了!耶!”奶奶说：“你喜欢?那就送给你吧!”我高兴得一蹦三尺高。
这只小狗很可爱，圆圆的脑袋上耷拉着两片肉乎乎，如同蒲扇一般的黑色大耳朵，水灵灵的眼睛犹如两颗大大的黑葡萄，下面挂着一个小小的粉樱桃般的鼻子。四只短短的爪子洁白如雪，跑起来好像骑在了一朵云上面。于是，我得它取名叫“黑白云云”。
我盯着黑白云云，看见它身上只有黑白两种颜色。因为我是学美术的，总觉得云云身上的颜色很单调。“嗯……怎么把云云变漂亮呢?如果可以变漂亮的话，怎么变呢?嗯……有了!”我想着想着，脑子里灵光一闪，拿出画箱，得意地想：“哈哈!变漂亮，很容易啦!在它身上画画。添加一些色彩不就行了!”
说开工就开工，我打开画箱，拿出调色盘，取出画笔，系上围裙，拧开颜料瓶，蘸了蘸颜料，像要干什么大好事一样挥了挥袖子，立马开画。红、橙、黄、绿、青、蓝、紫……各种缤纷的色彩出现在黑白云云身上，我一边画，还一边念念有词：“黑云白云黑白云，变成粉云橙云五彩云……哈哈!”
可是小狗却没有画纸那么乖，它东踹西扯，一点儿也不配合我的工作，大耳朵一甩一甩，颜料都溅到我脸上来了，我随手一抹，我脸上立马出现了一条条彩色的猫胡子。我可没功夫和它瞎闹，腾出一只手来，死死地抓住它的爪子，另一只手抓着画笔，奋力地往它身上涂抹，这里画一只鸟，那里画一头牛，还有还有……
费了九牛二虎之力，一只五颜六色、身上满是花纹的“外星狗”横空出世!我自信满满地把“外星狗”领给奶奶看。“什么怪物!快走!快走!”奶奶见到它，仿佛看到了一个会走路的土豆一样惊叫起来……
夜幕降临的时候，其他人都在吃饭，只有我一个人垂头丧气地在外面给黑白云云洗澡，把一地的颜料用拖把来来回回拖干净，肚子饿得咕咕直叫……
童年，是天真无邪的;童年，是自由自在的;童年，是无忧无虑的;我们每个人曾都拥有一个美好、天真、欢乐的童年。每当想起这件事的时候，我都会忍不住笑出声来，童年重临于我的心头。
小学生六年级作文童年趣事600字5每个人从一生下来到十二岁之间，是他的金色童年。当你还在童年时期的时候，会觉得童年十分漫长;当你过了童年时期的时候，你就会觉得童年十分短暂。当你长大成人的时候，来回忆自己的童年，会有一种说不出的感觉。
严格来说，我的童年还没有结束，因为我还没有过十二岁生日。可是，我觉得我的童年早在一个月前就结束了，因为：上了初中，玩的时间就少了，应该把心思放在学习上。因此，我认为：我虽然还没有过十二岁生日，但是，我的童年已经与我就此别过了。
现在想想童年的生活，会觉得：那个时候的生活多么快乐!
小的时候，老家是我认为非常快乐的地方因为，那里是农村，有广阔的天地，不像城市一样，只有高楼。老家是一个院子，院子里种了许多种植物，什么枣树啊、杏树啊、无花果树啊、香椿树啊、花椒树啊、石榴树等等，有好多种类，还有、葱、辣椒、番茄，还有一种不知名的草，是家里专门种的，奶奶说，那是治蚊子叮咬的。家里还养了一只母猫，它至今已经生了不少次小猫了，每次都能生四五只，几个月前，它又生了一次，那一次居然生了六只小猫，每一次等小猫长大了，奶奶都会把小猫给别人，因为养那么多猫没有用。
在老家了，虽然没有什么熟人陪我玩，但是，我的玩耍“项目”可是不少。我喜欢在家里拿大剪刀，剪树叶玩，我觉得那样特别好玩，“咔嚓……咔嚓……”，伴随着声响，树叶飘落一地，好美的一道风景啊!我还喜欢逗家里的猫玩，尽管那只母猫的警觉性很高，一见到我就跑。
关于美好回忆的作文范文第3篇
最宝贵的经历
如果说人生的是一本书，那么军训便是书中最美丽的彩页;如果说人生是一台戏，那么军训便是戏中最精彩的一幕。的确，几天的军训生活是短暂的，但它给我们留下的美好回忆确实是永恒的。
对于军训，我能说什么?是从为保卫祖国而刻苦训练来说，还是从充斥在这期间的铁骨柔情来说呢?当然，这些都是值得回忆和怀念的，但是否还有更重要的呢?
其实我觉得军训几天，我们学到的不仅是站军姿，走正步，练队形。军训更是在培养我们的一种意识，一种吃苦的意识，一种坚持的意识，一种团结的意识，一种遵守纪律的意识!其实这些已经太多太多，足以让我们受用一生了。
有一位哲人说过：无法回味的感觉，才是最美妙的感觉。对于军训，有些感受真的不能言传，只能在淙淙的意会中回味。
军训，对于每个人，都别有一番滋味在心头。对我而言，军训，在某种程度上，已经超越了它本身意义，成为了一种宝贵的难得的经历，写进我的记忆里;成为一种力量，一种在困难时的动力，支撑着人生旅途的各种风风雨雨。
关于军训的作文：风雨军训路
窗外仍然蝉鸣不断，洋溢着夏末的慵懒。在国防教育学校硕大的棚下，我们整齐划一的穿上了橄榄绿，开始了军训之旅。
军训就如同一场修行，在辛苦的训练中磨砺我们的意志，在挺拔的站姿中强健我们的体魄。军训的生活是多姿多彩的。
<一>我们的寝室
我们努力的将行李提至四楼，进入了指定的寝室——403寝室。403是正对着楼梯的，右手边就是厕所，十分方便。将书包用力的扔上硬硬的床板，我的心情有些复杂。新的集体、新的环境，接下来的几天，真的能照顾好自己吗?之前很少离开家的我们其实十分缺乏自理能力与独立意识，然而进入高中之前，军训就是对我们最为有效的历练。寝室里的同学们都很好相处，让人自然而然的融入，感到温暖。休息的时间我们都在寝室里，这里充满了和谐与愉快的暖流。
<二>训练篇
“一、二、三、四!”响亮的口号很早就飘扬在场地上方，激励人心。我们在教官的安排下进行严密有序的训练，并且进行一些有趣的活动：学唱歌、看电影、学习急救知识等。第一次站军姿，每一分钟都像是煎熬，小腿如灌了铅一般，大家都是叫苦不得，腰酸背痛。可是教官们说，越是到了最后，越要坚持住，不然就前功尽弃了。接下来还有第二次、第三次……没有一个人说放弃，抱怨声也少了很多，我知道，我们学会的是永不言弃的军旅精神。
<三>衣食住行
在这里，一切都只能靠自己，我们都像飞出巢的鸟儿，凭借着自己的力量做着曾经从未做过的事情。食堂的饭菜并不可口，软弱的肩膀并不能适应坚硬的床板，较大的训练强度影响暑假形成的不正确的生物钟。早睡、早起，离开了电子产品，离开了衣服脏了自己洗的生活，这里都是新的元素，为我们的未来铺路。
今天是第四天，很快军训生活就要结束了。希望我们带着满满的回忆，更快更好地进入新的状态。
苦中作乐
军训的第四天。
困倦感依旧在，疲惫感依旧在，却不再显得那么难以忍受。或许军训多多少少打磨掉了一些我们往日里的娇气，或许我们已在艰苦的训练中成长了一些。
军姿，必须站稳;正步，必须走齐;口号，必须喊得响亮。这不再仅仅是教官对我们的要求，更是我们对自己的要求。在训练中，我们培养了一些感情，已不再是最初那样陌生。我们同属八连，同属一个集体。虽然军训是短暂的，但是我们也有自己的集体荣誉感。同舟共济，荣辱相依。
我们的拼搏，我们的刻苦，让我不禁想起了一个月前的世界杯。来到世界杯的三十二支球队，没有哪一只是没有梦想的球队。每一支球队都代表着自己国家的荣誉，却只有一支球队能够获得真正的冠军。一点偏差，一点失误，都有可能让自己在争冠的道路上止步。所以，必须每一个人都很优秀，必须每一个人都很努力。但即便是这样，结局依旧阴差阳错。
是的，或许我们并不是最优秀的，但这并不意味着我们有资格放弃努力。或许我们练习正步抬腿时还是会忍不住把腿放下来，但这并不意味着我们可以不努力撑住。军训是辛苦的，当教官宣布“坐下”的那一刻，我们还是会由衷地感觉快乐。以前坐着只是坐着，从未在这个简单的动作中感觉到什么快乐，但现在不同。从前站着只是站着，走着只是走着，从未将这些动作和集体荣誉感联系在一起，现在却是不同了。
终于明白，快乐是在与辛苦的对比中体现出来的。整日的碌碌无为，混吃等死，并不会觉得快乐。唯有在辛苦后骤然放松的那一刻，才能觉出真正的快乐。这便是军训的意义所在。
感谢你，军训
当胆怯的我们走进国防教育学校时，心中充满了对军训生活的期待与恐惧。之所以恐惧，是因为期待;之所以期待，是因为未知。是的，一切都是未知的，未知的同学、未知的教官、未知的地方……
经过四天多的相处之后，一切的一切都由未知变为了相知。可爱又活泼的同学们，和蔼而又爱逗乐的教官，还有这个带给我们辛苦和快乐的地方……
“啪”，自从车门打开的那一瞬间，六天的军训生活便艰难地开始了。
关于美好回忆的作文范文第4篇
[关键词] 儿童电影;儿童文学;幻想;魔幻;《仙境之桥》
《仙境之桥》改编自美国女作家凯瑟琳•彼得森(Katherine Paterson)荣获纽伯瑞儿童文学奖的畅销儿童幻想小说《仙境传奇》。由知名童星乔什•哈切森和安娜•索菲娅•罗伯主演。上映时被冠以“魔幻电影”的《仙境之桥》也许会让很多魔幻迷们失望,“魔幻”元素只是以半小时左右的时间出现在主人公的幻想国度“特雷比西亚”里。它更像是一部令成年人都能思索的儿童电影,影片讲述了男孩杰斯的生活,融合了冒险、友情、亲情和丰富的想象力。只要内心深处还怀念着童年的记忆,就一定会欣赏这部电影。
一、杰斯的现实生活
杰斯来自一个有五个孩子的清贫家庭,姐妹们和他年龄差距较大,父母由于贫穷忽视了对他的关爱。作为家里惟一的男孩,他经常要帮助家里劳作。家庭的拮据和并不亲密的亲情使杰斯性格内向,没有朋友,在学校总是受到同学的欺负和嘲笑。杰斯惟一喜欢的就是画画,拿起自己绘画本使他能够忘掉不愉快的现实世界。他的另一个长处就是跑得快。每天早晨跑步是杰斯为数不多的乐趣之一。
现实生活中,家境贫穷的孩子多数比较内向,不善于跟人交流。杰斯总是很少说话,他的表情充满了淡淡的忧郁,尤其每当父亲回家后,他的表情更是严肃。父亲对杰斯永远是板着脸嘱咐他“别忘了干活”,而对小女儿梅宝却充满慈爱,叫她“甜心”“宝贝”,耐心地教梅宝种花,每晚到梅宝床前吻她道晚安,这一切发生的时候杰斯总是躲在角落里看,心中充满羡慕和向往。有一天,杰斯生活中出现了一个女孩,生活开始变得不一样了。
二、天使的到来与离开――莱斯利的角色分析
在杰斯引以为傲的赛跑比赛中,新转来的女孩莱斯利打败了他和所有男生,成为跑得最快的人。莱斯利充满想象力的作文受到了老师的表扬,但家里没有电视使她成为同学们眼中的异类。比邻而居使莱斯利和杰斯熟悉了,真正让他们的心接近的却是他们都是同学眼中的异类:杰斯注意到当同学们笑莱斯利家里没有电视时,她灵动的眼睛变得暗淡,头也低了下来,杰斯的心就是从这时起走近了莱斯利。家中没有电视和特立独行,使莱斯利也成为学校霸王的猎物,处处受到刁难。当杰斯带着满身番茄酱的莱斯利回家清理时,他的姐姐说他们是“怪物和怪物的组合”,杰斯的妈妈制止道:“你该高兴他交到了朋友。”可见朋友对沉默寡言的杰斯来说多么宝贵。
莱斯利的热情灵动感染了杰斯,他们很快成为最好的玩伴。他们荡过小河上的绳索,在对岸找到了一片森林,他们想象这里是一个叫“特雷比西亚”的王国。这里没有欺负他们的同学,只有幻想中的神秘世界,两人在那里尽情的玩耍。每天放学后,两人都心有灵犀地扔下书包,一起跑向这个杰斯口中“我们的地方”。杰西和莱斯利在未遇到对方之前,都会觉得自己与现实世界有些不太协调,他们是非常孤单的个体。事实上,每一个人在青少年成长时期,都可能会有这样类似的经历。他们渴望找到与自己心灵相通的好友,这种友情在他们心里可以是秘密的,独特的,没有其他能够取代。发现特雷比西亚,成为他们生活的重要转折点。在这个虚拟的世界里,他们既在追逐“可能的自己”,成为特雷比西亚的国王;同时还能回到现实世界中,更加热爱生活,以最真诚的心对待每一个人,做好“现实的自己”。在这里,所谓的梦想并不是鼓励我们单纯地沉醉在幻想中,而是要更加勇于面对现实,避免落入世俗的期待和观念中,自始至终保持最真实的自我。杰西和莱斯利的相知是清新自然的,他们一起探寻那个奇妙的世界时充满童趣。让观众仿佛回到了童年世界。谁能预料影片的后半部,对于莱斯利的结局竟然是这样安排。
她走了,仿佛只是杰斯生命中的一个过客。在杰斯扔下她独自去和音乐老师看画展那天,美丽的女孩和那根断裂的绳索一起被河水无情的带走了,仿佛冥冥中注定。莱斯利和杰斯兄妹关于上帝的对话,“我不相信上帝,他忙着掌管这个世界呢!上帝不会让人下地狱的!”莱斯利的言语对于虔诚的天主教徒杰斯一家来说有些异类,莱斯利不相信上帝,所以,她因为这些言语被上帝带走了。杰斯很长一段时间内不敢相信事实,他疯狂地在特雷比西亚里寻找,希望能在特雷比西亚找到她,但是这地方早已没有了往日的欢声笑语,只剩下他一个人孤零零地站在树林里,“……会下地狱的是我!我没想带莱斯利一起去博物馆,是我的错……”杰斯在莱斯利死后第一次哭出来。有些东西,当你拥有它的时候没有好好珍惜,当你想对它好的时候,它已经永远离开了,生命就是这样充满了无常,充满了后悔。
莱斯利走后,悲伤的杰斯用木板在仅剩半截的绳索下建造了一座通往特雷比西亚的木板桥,一座通往承载着他美好回忆与带给他无穷力量的圣地的桥梁。他再也不是那个懦弱而胆小的男孩了,友谊的力量给了他勇气与信念。他知道,她其实就站在特雷比西亚的土地上,注视着他。莱斯利自己不相信上帝,但她却像是上帝派给杰斯的天使,教会他与人和解,教会他打开心门。
莱斯利这个角色的原型是原书作者凯瑟琳•彼得森的儿子大卫儿时的小朋友丽莎,丽莎死于谋杀,作者感谢丽莎给儿子的童年带来的美好时光,因此写了这个故事纪念丽莎和儿子的童年。作者有意把莱斯利比作天使,因为这是一个童话,这段时光就是上天给杰斯的礼物。
三、对比象征的表现手法
现实与梦幻的交错是这部电影里面最最重要的表现手法。影片用现实与梦幻的交错让梦幻变得更加美好、更加值得珍惜。
(一)特雷比西亚中的象征
特雷比西亚原是电影《纳尼亚传奇》中一个小岛的名字,女主角莱斯利以之为她俩的梦想王国命名。特雷比西亚里的事物和现实中的学校所发生的事情是相关联的,松鼠怪和老鹰实际上象征着欺负杰斯的豪戈二人,他们大叫着bee-bee-bee和dead meat冲杰斯飞过来,正是两个男生骂杰斯的惯用语。当杰斯在特雷比西亚击败了松鼠怪和老鹰怪之后,回到现实,杰斯并不惧怕豪戈二人了。巨脚怪则象征着坏女孩贾尼斯,贾尼斯也拥有一双大脚。起初巨脚怪在森林里追赶他们,当在学校里莱斯利跟痛哭的贾尼斯谈心之后,特雷比西亚里巨怪的态度也对杰斯友好起来。
黑暗魔王是父亲的象征,是杰斯感受不到父爱才出现的怪物。每当杰斯感到父亲严厉苛刻的时候,他再去特雷比西亚,黑暗魔王即会在林中闪现。后来当他感受到父亲的爱,黑暗魔王就消失了。这一切充分体现了这部电影的童话色彩,在特雷比西亚很容易战胜现实中的烦恼,他是特雷比西亚的王,他们无所不能。
桥的象征。桥连接着两块土地,一块是莱斯利和杰斯平时生活的的地方,喻指现实世界,一块是只属于莱斯利和杰斯的神秘乐园,是他们构造的内心奇幻世界。它是现实世界的镜子。当杰斯内心还是十分忧郁的时候,他眼前是一片普通的原野。当莱斯利要他“Close your eyes and keep your mind wide open”时,杰斯才看到童话中巍峨的高山,流淌的瀑布。影片最后,杰斯带着妹妹踏入特雷比西亚,精灵和巨怪都列队欢迎他们,这表明因为杰斯心境的改变而看到了美好的世界。特雷比西亚是不存在的,但是从另一个角度讲,它无处不在――在你的内心。仙境之桥其实就是心之桥,“一旦打开了心扉,你就可以创造一个新的世界”。
(二)前后对比的情节
音乐课。美丽的音乐老师,是杰斯仰慕的女神;音乐课的生动也让人难忘。莱斯利离开后,音乐课不再活泼,同学们不再坐在桌子上欢快地打着鼓唱歌,而是规规矩矩地端坐在座位上,唱着充满了忧伤的歌曲,仿佛全班在给莱斯利默哀。最喜欢音乐老师的杰斯却趴在桌子上,唱也不唱,眼中含着泪花,他的心已经不在这里,音乐课带给他的快乐随着莱斯利的死、随着他的深深愧疚一起埋葬了。
作文课。杰斯后座的男生整天用言语惹怒杰斯,以前杰斯和他打架的后果就是被老师罚站。而这次,用莱斯利的死取笑杰斯的男生被他一记重拳打翻在地,从这一记拳里可以看到悲伤和愤怒,还有杰斯的成长――他终于奋勇反抗了!杰斯再一次被作文老师请了出去,出人意料,这一次没有责备,严厉的老师开口讲起了自己的故事:“当我丈夫去世的时候,人们一直叫我不要流泪,并且一直想办法让我遗忘,可我并不想忘记……我很少见到像她这样的学生,我尚且这样难过,你心里的痛楚一定更是难以言喻……”看到这里,相信观众一定和杰斯一样,再也忍不住泪水。杰斯和老师站在走廊里,一起为心中的悲伤流泪。这是本片最感人的几个镜头之一。
父亲的态度转变。“没事了,孩子,没事了!”一直让杰斯所惧怕的严厉的父亲,在杰斯失去最好的朋友后在森林里找到他,把跌倒的杰斯抱在怀里安慰。这时,杰斯才在莱斯利死后第一次痛哭。父亲的怀抱有多宽广,它能包容流不尽的泪水。一向刻薄严厉的父亲在这里表现出了温情的一面,虽然他说不出温柔的话语,这一深深的拥抱足以令杰斯感到伟大的父爱,而杰斯终于有了一个可以哭泣的肩膀。
《仙境之桥》是杰斯从心理的压抑中走出,最终和同学、亲人化解隔阂的一个成长的过程。莱斯利虽然死了,但她留给杰斯坚强以及追求幸福的精神仍在延续,使他最终找到理想的境界。在儿童文学中,成长一直是其热衷表现的主题之一。少年儿童在成长道路上,或多或少地感受过孤独,因人及关系和境遇带来的精神上的孤独。如果真正融入这部电影,结尾出现新的特雷比西亚的时刻,很多人感到的是大悲之后如释重负的快乐,以及对自己逝去的少年时光深深地怀念。这部电影是一部不可多得的儿童电影的精品。
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关于美好回忆的作文范文第5篇
关键词：原生态；儿童语言；儿童教育；留恋
中图分类号：I247.8 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）05-0168-03 《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。因淘气作者被原学校退学后来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。这本书不仅带给了读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力。
一、原生态的儿童语言
在读《窗边的小豆豆》时，我们似乎进入了一个精妙的童话世界。那温柔、活泼、细腻的语言让人安静、清新、愉快。小豆豆的恋爱、求婚，以及“遇难”两次后的“誓言”，捡钱的故事，野炊的趣事，既会换回你儿时的记忆，又让人忍俊不禁。文中处处流露着儿童化的语言，简洁、明亮，这些“儿童化的语言”，音符是跳动着的，是流畅的，是优美的。在儿童化的语言中，我们看到了一幅幅栩栩如生的儿童画，也许画面一点也不宏大，不绚丽，甚至可以说是用纯粹的、最细微的线条勾勒的。然而，从中，我们看到了自己的童年，想起了童年之中的点点滴滴，看到了童年的光线透过丛丛枝叶洒落下来的斑斑点点，这也许就是真正的感动吧！这种儿童化的语言使得所塑造的人物形象生动、逼真、鲜活而又有生命力。透过这种儿童化的语言，我们看到了一个天真活泼、喜欢幻想的小女孩儿：一个不断变化梦想（善变）、片刻不得安静（好动）、忍着泪水被小狗辩护（善良）、遭到阿泰拒绝依然每天为他削铅笔（纯真）的“小豆豆”形象。《窗边的小豆豆》让我们从细微之处见到了世界之大、心灵之广。豆豆是一个再平常不过的孩子了，或许和我们当中大多数人一样，有着这样那样的毛病，但小林先生却以自己的一言一行，为这幼小的心灵做出了最好的榜样，孩子被这种真，这种善，还有这种美打动了。没有大的事件，没有连篇累牍的大道理，有的，只是自然地流露，人性中美好的东西，能打动你的东西。这些都是在生活的细枝末节中挖掘、提炼出来的。但平实不等于平庸，细微也不等于琐碎，是作者温婉、细腻和生动的语言一次次深深的打动了我们。
二、原生态的儿童教育
“大自然希望儿童在成人之前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个次序，我们就会造成一些早熟的果子，它们长得既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂，我们将造就一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。――卢梭
“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些优良的品质，并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”――小林宗作。小豆豆来到了一个与众不同的学校――巴学园，在这里，我们追随着小豆豆可以看到许许多多的教育画面，甚或是小学生活的画面。从这些“教育的画面”之中，我们能看到作者所要阐述的小林宗作先生教育思想的伟大，不仅使我们读懂了理解和尊重的伟大，从理解、尊重之中，更让我们体会到了一种基于人性的永恒的美。在巴学园中，摘取几个角度进行赏析，包含着几个层面：（1）学校的另一扇窗口――巴学园；（2）对本能的尊重；（3）对自卑的消弭；（4）润物细无声春风化雨。
巴学园是个美妙的地方，大门由长着绿色叶子的矮树做成，上课的教室是真正的电车，这是只有在梦里才能见到的景象，这让小豆豆觉得“真是不一样”。巴学园不仅美妙，还是一个奇特的地方，小豆豆她们可以根据每天的心情自由选择自己喜欢的座位和课程，还可以走过油菜花和樱花树之间的路，去田野里散步，看有流星的井。不穿泳衣也可以游泳，大家全都像刚生下来那样光着身子，笑着闹着，吵着叫着，尽情嬉戏，所有这些在其他学校是绝对不允许的。
对本能的尊重。“过于依赖文字和语言的现代教育，恐怕会使孩子们用心去感受自然、倾听神灵之声、触摸灵感的能力渐渐衰退吧？”――小林宗作。光着身体游泳，富有韵律感的性格，合着节奏自由舞动的身体，孩子们穿着“弄脏了也没关系的衣服”，拿着白色的粉笔在光滑的茶色地板上尽情的涂画，这些画面，一幅幅都是如此的令人诧异，诧异之余带给我们的则是深深的思索。几乎所有的学生都是从早上一进学校，在教室里呆上一天，到晚上放学才走出紧闭的大门。“静听的课堂将学生束缚于座椅间，如同困在襁褓中不能动弹的婴儿。”在巴学园里，孩子的本能得到了充分的尊重。巴学园的学生一天中有许多活动的机会，不仅仅是散步活动，即使在上课时，学生也不是被强按在自己的座位上的，他们可以根据需要自由地走动。巴学园的每个学生都在校园里有一棵属于自己的树，可以爬到上面玩耍，还可以互相邀请上彼此的树。是的，“巴”字深藏着小林宗作先生对身体美和心灵美的追求。孩子们在“本能”的“渲泄”之中，找到了真正属于自己的身体和心灵。
对自卑的消弭。成绩单上的甲和乙，让孩子在别人面前，清楚、自由、毫不羞涩地表达出自己的想法，个子矮小，永远也不会长高的，但是“巴学园的运动会”上一直是第一名的高桥君，为了消除身体上有障碍的孩子的自卑心理，让大家都不穿泳衣游泳，不停地对小豆豆说：“小豆豆，你真是一个好孩子！你们大家都是一样的，无论做什么事情，大家都是一样的。”校长对孩子的任何举动都没有过不满或惊诧。豆豆的钱包掉进便池后，她为了拣钱包，用工具把粪便全部挑出来堆在一边。校长看见了，问了问原因，点了点头说：“记得要还原哦。”就转身离开了。在校长心里，每个孩子都有自己格外闪光之处，它们可以掩盖缺点，它们可以经过努力转变为个人成就。这样的自信和坚定，渐渐地从校长心里蔓延到巴学园中每个孩子的心里，并且不断生根、发芽、开花。
深深懂得孩子心理想要的是什么的小林校长，又留给了孩子们一份一生之中最最弥足珍贵的礼物DD自信。这份礼物之中不仅仅藏着先生对孩子深深的爱，也让孩子懂得了对自己的珍惜和热爱。是的，一个自信、热爱自己的孩子，又怎能不会热爱周边的人和一个更加宽广的世界呢？
著名心理学家阿德勒在《自卑而超越》中，阐述了这样一种思想，极端自卑的人为了弥补自己的缺陷会通过更加的努力达到其他方面的卓越。《窗边的小豆豆》让我们看到了一个完全不同的视角。因为生活在巴学园的孩子们是幸福的，在他们生命的端点，被细微的爱，基于人性的爱包围着，从一开始，这些孩子就早早的远离了一种事物――自卑。
这让我们不禁想到了今天的孩子，中国的孩子。从一开始，自卑的种子通过周边无形的种种环境已经开始在孩子的心里催生了。是的，在一个无时无刻不在分层分流的社会里，在一个处处拿着孩子的知识、成绩比较评价的教育环境里，我们怎能给孩子一个没有自卑的环境，又怎能看到孩子内心真正的伤痛呢？
润物细无声春风化雨。我们可以用润物细无声、春风化雨概括书中的主题思想：小林校长，为小豆豆和巴学园的孩子保存了一个纯净的、快乐的、神秘的、单纯的童年世界。因为一个善意的保护，俗世中的尘埃与阴影被远远地挡在两棵树组成的校门之外；因为永怀赤子之心，小林校长将内心最明丽、最敞亮的气息散发而出，所有的孩子便是在这样的气氛中健康无邪自由地生活。我们不需要用多么深遂的教育理论去解释这本书，也不需要去强加很多外在的光环照耀，因为其中所蕴含的是一个真正教育家的“润物细无声”的爱，是一个在爱中成长的女孩儿的美好的童年回忆。只需要细细的品读，就能让人深深地感到一种如沐春风的温暖，和“秋水无痕爱有痕”的情怀。这或许就是作者真正的初衷！
回归自然的教育。让孩子们接受自然教育，回归大自然。孩子们的成长都是在与大自然的接触中形成和发展的。如果断绝了孩子与外界的联系，那么孩子就缺少了健康成长的外在条件。让我们关注生活中的每个细小的环节，其实自然就在我们身边，不需要多少的花费，不需要多少的尽力，我们就可以全身心的拥入大自然的怀抱，比如每天散散步、旅游、露营、吃野味等，这些都是平凡的小事，但是对于孩子教育和思想上的熏陶，却是有着重大的意义。一所学校，一位教育者，一种教育模式，会对一个人产生多大的影响？教育是一把双刃剑，它可以造就人，也可以扼杀人。长大的小豆豆觉得心有余悸：“如果我没有进入巴学园，如果我没有遇见小林先生，恐怕无论我做什么，都会被贴上‘坏孩子’的标签，被自卑的心理所包围，不知道改怎么样才好，就怀着这种无所适从的心理，直到长大吧？”
三、美好之中淡淡的哀伤、怀念和留恋
《窗边的小豆豆》带给了我们很多的欢乐，更带给了我们很多的感动，然而作者在很多文字的背后也让我们深深地体会到了一种无言的哀伤、怀念和留恋。
巴学园作为一所完整的学校，创立于1937年，在1945年的东京大空袭中被烧毁。随着故事的展开，我们隐隐之中似乎已经感觉到了一种不幸的征兆，战阵对巴学园的摧毁。对《窗边的小豆豆》完整的解读，需要我们进入作者的内心世界，透过文字的表面，看清楚作者内心深处更深的情感。这种淡淡的哀伤，不仅仅反衬着当初那段小学生活的美好，而且带给我们的是一幅完美的童年画面。童年是美好的，生活在巴学园的孩子的童年甚或可以说是阳光灿烂的，是令人眩晕的。然而，美好之中的忧伤，让人从心底里更加珍惜曾经的美好。《窗边的小豆豆》让我们深深感动的是曾经的一段校园生活的美好回忆，是在一个与众不同的学校，让我们看到的是一种不同的“爱”。这就是作品带给我们最深的感动。
总之，巴学园作为一个理想中的乐园，一个遥远的梦想，只能被写进书册，供人们回忆与回味。也许正是因为它的不可实现，人们才如此喜欢和向往。真有一点可悲，也有一点无奈。战争的最终到来摧毁了小豆豆心中无比热爱的巴学园。或许在战争这样一种背景下，巴学园的存在留给了我们更多的惊叹。在一个童话般的学校里，在一个充满着“爱”和“笑声”的乐园里，战争的来临带给作者和读者的是更大的悲伤和叹息。一个只有五十多个孩子的巴学园，充满着欢乐和温馨，一场残酷的战争，充满着死亡和别离，这种强烈的对比，让作品的主题思想有了更深的意蕴。
当读完整本书的时候，看着粉色的封面，我想说，书中所折射出的不仅仅是粉色的温馨，更有绿色的生动和蓝色的忧伤。
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关于美好回忆的作文范文第6篇
1、望你将来的日子如鸟儿般，自由，快乐。
2、愿你像花仙子一样美丽，幸福和欢乐与你同在。
3、祝福你早日习惯小学的学习进程，好好努力啊！
4、愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。
5、我可爱的孩子，但愿你成长的每一个驿站，都有母爱般关爱的情怀。
6、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。
7、幼儿园毕业了，以后每天好好吃菜，快快长大。
8、恭喜你幼儿园毕业了，让我的祝福像那悦耳的铃声飘进你的耳畔，留驻你的心间。
9、三年的幼儿园毕业了，祝你开心、快乐每一天。
10、聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子！愿你做一个时间的主人！
11、杨长山宝贝本月在睡觉方面的进步非常明显，现在基本上每天都能入睡了，如果下月在礼貌方面有所进步的话会更棒！
12、手拉手握成纪念，肩并肩站成勇敢，心贴心生出温暖，爱连爱汇成永远。亲爱的朋友，毕业是友谊的起点，愿未来彼此挂牵，互相惦念，情意一线牵。
13、冯亿伦宝贝本月在园最大的进步就是进餐方面，现在吃饭的速度也加快了，并且偶尔会让老师再添加一次，老师希望宝贝在家也能像来学校这样棒，能自己吃饭！
14、孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。
15、崔文锐宝贝在园这个月的表现很不错，在保持进餐、睡觉、学习等方面的进步外，特别是自理能力方面还荣获了全园组织的“自理能力比赛”的奖项，值得表扬哦！希望下月能有更大的突破！
16、飞吧，飞吧，在生活的田野上，你愿望，像这蒲公英的小绒花，将落地生根，遍地开花。
17、即将，你马上要上小学了，渐渐你会产生许多天真美好的梦想，有的会成为你的理想。祝愿你能有一个美好的梦想，永远自由自在快乐的成长。
18、孩子，看着你现在活泼可爱、又唱又跳的样子，不经意想起当初你迈着蹒跚的小步才入园，哭哭嚷嚷要回家的情景。现在的你长大了，进步了！老师真为你高兴！在高兴的同时也感到很幸福，因为老师有幸和你一起感受着你的开心，也有幸为你见证你的进步和成长！一路走好，我可爱的孩子，但愿你成长的每一个驿站都有母爱般关爱的情怀。
19、吴乙洪宝贝本月的排队纪律方面相对于上月来说有所进步，但还需要加强遵守意识，在睡觉这一块也比上月进步了好多，希望下月再接再厉！
20、孩子，别忘了常回幼儿园看看。老师爱听关于你们的一切。孩子，你们都长大了，请记住老师的话：路要靠自己去走，学习更要靠自己。
21、好奇、好问、好学是你在幼儿园获得知识源泉、健康快乐成长的动力。你是老师眼中的“小精灵”，小伙伴眼中的“小老师”。顽皮机灵的你充满阳光般的朝气与热情。愿你跨入小学校门后，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命前进，驶向碧波滔滔的大海！
22、明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人！
23、不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻；不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。
24、我祝你越长越漂亮越长越聪明，在新的一年里健康快乐地成长！
25、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！衷心地祝贺你，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。
26、他们可以暂时游离于钢筋水泥的城市之外，每天放学后在河边奔跑，在树林里穿梭，呼朋唤友，游戏其间，梦里，都是花香的滋味。
27、即将上小学了，希望你健康快乐的成长，每天开开心心的上学。
28、你活泼顽皮，聪明大方，爱和小伙伴玩玩闹闹。你还是班上的“运动小明星”，排球、跳绳、滑旱冰、跆拳道样样行！在这即将离别之际，老师不放心地嘱咐一句：在今后的学习生活中希望你能与自信为伴、与认真为伴、不怕困难、不怕挫折、在不断地努力中茁壮成长！
29、孩子，别忘了常回幼儿园看看。老师爱听关于你们的一切。
30、经过三年的锻炼你已经茁壮成长，从一个不善于与人交谈的孩子变成喜欢与同伴一同玩耍，共同游戏的孩子。就要毕业了，希望即将上小学的你在遇到问题的时候能够自己动脑筋想一想，相信自己就会找到答案的。愿你通过自己的努力，为人生谱写精彩的乐章！
31、宝贝，愿你是风，扬起远洋的帆；愿你是船，劈波斩浪。未来生活在向你微笑，勇敢地走上前去，拥抱彩色人生。
32、幼儿园毕业啦，让我的祝福像那美丽的娃娃陪伴在你的身边，伴你健康的成长！
33、恭喜你幼儿园毕业了，祝你在新的一年里快高长大，聪明伶俐。
34、亲爱的宝贝，未来的道路，要踏实走好每一步，成长的过程再困难，再疲惫，你也不要轻易放弃和后退，老师希望你能够拥有无比强大的内心世界。
35、美，是智慧，是静谧。祝你聪明！愿你上进！
36、我们知道，每一首关于童年的乐章，都不会是当事人的现场写作。
37、再见了，我最亲爱的孩子们！老师会从心底里永远关爱着你们，永远祝福你们，愿你们永远健康、快乐，早日成为栋梁之材！
38、刘欣怡宝宝在本月里由于中途家长接回去住，造成孩子在幼儿园的情绪有所欠佳不稳定，但宝贝在学习方面的兴趣提高了不少，老师当天教过的内容基本上都能记住，希望下月再接再厉，争取更大的进步！
39、幼儿园的生活是快乐无忧的，你要记得与你一起成长的小朋友们，要记得与他们在一起的许许多多的欢乐与游戏，留作美好回忆！
40、上台更大方了，愿意与大家分享你的本领，真像“小小男子汉”。希望上小学以后，能勇敢面对每一项难题，成为一名勇敢的小学生。
41、“黎明即起，孜孜为善。”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。
42、转眼间，你们快要升入小学了，希望你们在今后的学习生活中与自信为伴，与认真为伴，不怕困难，不怕挫折，在不断地努力中茁壮成长！
43、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。
44、当你第一天加入我们这个大集体时，就让老师和小伙伴们感受到你爱说、爱笑，与众不同的个性。聪明、懂事、好学是你在幼儿园获得本领、健康成长的动力。你就像一艘准备起航的小船，载着父母的期望、老师的嘱托和童年伙伴的欢笑即将远航，在你有了收获时别忘了驶回起点报告佳音哦！
45、每次看到你上课时专注的眼睛，老师就特别喜欢你，不论写字、画画、做手工，每样本领你都强，像个“小小男子汉”。单纯的幼儿园生活已成为过去！快乐的小学生活正向你走来！愿你今后在不断探索的日子里，天天都有新的收获！
46、再见了，孩子们，带上我们的期盼和祝福，自信地走进小学，迈上一个新的阶梯。
47、作为教师，我们把心里的不舍化作文字，写在了孩子们的联系手册上，希望给他们三年的幼儿园生活画上一个完满的句号。
48、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦！
49、孩子，老师是呵护你三年而又将你放飞的鸟妈妈。你飞得越高越远，老师就越开心。
50、你知道吗？现在的你有多棒！原先撒娇的你变得坚强、勇敢了；爱哭鼻子的你变得爱笑了；上课不太专心的你变得爱发言了！让老师觉得最棒的是你的那优美的舞姿、悦耳的歌声，给我们留下了深刻的印象。愿你进入小学后，能更大胆地表现自己，努力学习，相信你能以优异的成绩来报答所有关心、爱护你的每一个人。
51、郑智先宝贝在情绪、礼貌、睡觉、学习等方面表现都非常突出，但在唱歌咬字清晰度以及准确性方面有所欠佳，老师希望宝贝下月在这方面能有加强的话就更棒了！
52、老师不会忘记，和你们在一起的点点滴滴，你们带给我的快乐，是我最珍贵的记忆。
53、你的温柔善良，让大家喜欢亲近你；你的认真执著，让大家为你折服！相信你今后进入新的环境中也一定会通过自己的努力换来丰收的果实。跨出幼儿园的大门，你将迎来另一个学习的起点，愿你通过自己不懈的努力，去照亮通往未来的征程。
54、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海……
55、幼儿园的生活是短暂的，对你的一生却是至关重要，你永远不要忘记幼儿园里给于你启蒙教育以及对你百般呵护的老师们！
56、鸟儿们，不久你们就要展翅飞向另一座花园。我这只大鸟忠心祝愿你们早日能在空中尽情翱翔。
57、幼儿园毕业了，以后要向喜羊羊的聪明学习；向沸羊羊的健康学习；向懒羊羊的不挑食学习；向灰太狼的永不放弃学习！
58、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。
59、乘着风儿的翅膀，聆听着鸟儿的歌唱，踏着时间的旋律，离小朋友离园的日子越来越近了。看着即将毕业的你们，我心中有一千个不舍，一万个不舍。
60、宝贝，现在的你要开始一个美丽童话，以后的故事也许包容百味，但一定美不胜收，老师祝愿你健康，快乐，聪明。
61、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。
62、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。
63、恭喜你幼儿园毕业了，祝开心每一天！
64、很高兴看见升到大班的你进步了！吃饭快了，学本领认真了，还喜欢交朋友呢。正因如此，你的性格也变得开朗了。看到你的点滴成长，老师感到欣慰。亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。
65、一个最甜美的微笑给你，一个最深情的拥抱给你，一个最醉人的吻给你。
66、你是一个聪明、活泼、有礼貌、爱学本领的孩子，上小学了，希望继续努力，争取成为三好学生！
67、和你相处了近两年，老师发现你有很多的优点：你的独立能力很强，在生活上自己能照顾好自己；挺乐意地帮助老师做些力所能及的事情；尤其是你在学习上还有一股韧劲，遇到困难从不退却，总是耐心地去解决。老师相信，凭着你的这股韧劲，你的未来一定很精彩！现在你就要毕业了，祝愿你健康快乐，拥有一个美好的童年。
68、李若冰宝贝在本月的进餐速度方面明显有所进步，有时会让老师添加两次，非常棒！但说话的声音还是小了些，希望宝贝能多加注意这方面的改进！
69、聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的！愿你做一个时间的主人！
70、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是我们的世界，一切因我们而光辉。
71、孩子，老师是呵护你两年而又将你放飞的鸟妈妈，你飞得越高老师就越开心！孩子，你长大了，请记住老师的话，路要靠自己去走，学习更要靠自己！
72、步入小学校园，将会遇到更多的人，希望你能认识更多新的好朋友。
73、陈欣妍宝贝通过两个月以来的学习生活，本月在睡觉、学习等方面都有了明显的进步，特别是任性这一块已改进了不少，现在变得乖巧懂事多了，希望宝贝继续保持哦！
74、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。
75、在老师的眼里你是一个聪明的孩子，做起手工特别认真，还能帮助其它小朋友。
76、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦。
77、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才！
78、小小的你经过三年的幼儿园学习生活已经茁壮成长，你从一个不善于与人交谈的孩子变成喜欢与同伴一同玩耍，共同游戏的孩子。现在的你喜欢画画，你的口语表达能力也有了很大的进步。你即将成为一名小学生了，老师祝你在今后的日子里永远健康快乐，成为一个德、智、体、美全面发展的好孩子。
79、愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命前进，驶向碧波滔滔的大海。
80、我们不得不分离，轻声地说声再见，心里保存着感激，感谢你曾给我那一份深厚的情谊。
81、潘孝德宝贝在本月与老师沟通交流比上月多了些，虽然还不是那么大胆，但最起码有事情会主动来找老师解决，很棒！希望下月争取更多的进步！
82、杨崎加宝贝本月还是没改上课不开口读书的缺点，但通过老师不断地抽查，学习、纪律方面也比上月有所进步，希望宝贝下月争取改进以上“不开口读书”的缺点！
83、孩子，你们都长大了，请记住老师的话：路要靠自己去走，学习更要靠自己。
关于美好回忆的作文范文第7篇
【摘要】本文以代表受众接受度的“集体记忆”作为切入点，选取我国情景喜剧受众聚居的网络社区作为研究样本，收集各类对情景喜剧的情感、态度、文化价值观的话语，对其进行文本分析，研究得出中、美两国情景喜剧在我国社交媒体上“情感与成长——娱乐”“经典——沿袭”“文化接纳——文化批判”的“记忆框架”；在此框架内，集体记忆具备独特的文化传承价值，其建构反映了社交媒体话语权的主导性。同时，展望我国本土情景喜剧的发展路径：剧本的“众筹”，多平台的品牌宣传，传统文化和创新精神的回归，以及面向地方文化。
关键词 情景喜剧；集体记忆；社交媒体；框架；传统文化
【中图分类号】G223
【文献标识码】A
一、研究缘起
情景喜剧发源于美国，其以短小的形式（每集大概30分钟左右）和轻松幽默的内容，深受电视观众的喜爱。1992年，经过译制的美国情景剧《成长的烦恼》(Growing Pains)被率先引入我国，引发收视热潮；而我国的情景剧则以《我爱我家》（1993年播出）为先河，已经有了22年的发展史。在这期间，国内涌现了诸多优秀作品，如《闲人马大姐》《家有儿女》《武林外传》《爱情公寓》等，国外则有经久不衰的《老友记》(Friends)，如今仍能吸引美剧迷们每周守候的《生活大爆炸》（The Big Bang Theory）和《摩登家庭》(Modem Family)等。
作为影视作品的一类，情景喜剧被大量研究，当前我国关于情景喜剧的研究成果主要集中在以下三个方向：第一是情景喜剧的幽默性（话语）分析，分析的对象主要包括语言、文化、戏剧冲突等；第二是将国产情景喜剧与国外情景喜剧作对比研究（以中美为主），研究的领域主要包括题材、人物设计、叙事结构、文化差异、制作方式、产业环境等；第三是从文化产业角度研究情景喜剧的发展前景，不少学者提出了“本土化、品牌化、产业化”的对策。概述之，现有成果大多纯粹研究影视作品本身，将情景喜剧看作文化产品，分析构成其整体的艺术因素，但以受众为切入点分析情景喜剧的接受度则缺少系统、实证的研究。本文将以此为突破口。
情景喜剧老少皆宜，受众出于年龄、生活环境、阅历、时代背景等不同，在观赏时的动机、审美、心理存在天然的差异，从而形成有所区别的对不同作品的“印象”和“记忆”。法国心理学家莫里斯-哈布瓦赫提出，个体只能在社会中才能获得记忆，才能进行回忆、识别和对记忆进行定位，而这种唤起、建构和定位记忆的文化框架即所谓的集体记忆。可以说，记忆依托于某一个“社会群体”中才有意义。随着网络技术的发展，部分重要的社会记忆通过社交媒体储存，虚拟社交为公共情感的集体记忆提供了完美的平台，情景喜剧爱好者们通过加入各类社区，发表评论，诉诸情感，结交志同道合者，丰富交往的途径，构建了一种别致的影视狂欢，留下了独特的关于影视作品的集体记忆。而这些记忆的话语，则代表了受众对情景喜剧的接受度。
本文选取我国情景喜剧受众聚居的网络社区作为研究样本，如豆瓣、主题贴吧（论坛）等，收集各类对情景喜剧的情感、态度、文化价值观的话语，对其进行文本分析，研究中、美两国情景喜剧在我国受众当中的“记忆框架”，并据此提出我国情景喜剧的发展路径。
二、集体记忆形成的框架
（一）情感与成长——娱乐
娱乐性是情景喜剧的固有属性，但在与美剧的对比中，我国情景剧的“娱乐”性质却饱受诟病，如近年惹来无数争议的《爱情公寓》，被许多网友认为“为了搞笑而搞笑”“剧情生搬硬套”，而《家有儿女》则是“剧情比较搞笑，但剧中人物言语、行为误导青少年”。而美剧则被普遍认为搞笑的同时还十分“有爱”，如《老友记》中被奉为经典的友情，《成长的烦恼》中那一幕幕家长对孩子成长点滴的关爱和引导，更不用说以每集讲述一种人际情感为故事模式的《摩登家庭》了。尽管中、美的情景喜剧都注重在“搞笑”的同时建立人文情感，但两者给予观众的记忆是不一样的，甚至可以说对我国情景剧的记忆与真实剧情有所偏差，而造成这种偏差的原因，正是由于其负面因素的干扰，连带着破坏了对整部剧的整体记忆。需要强调的是，这是对比框架下的记忆呈现，当对比的两者换成同为美剧时，也有该种效果，如在不少《老友记》与《生活大爆炸》的对比主题帖中，几乎是一边倒地认为《生活大爆炸》对情感的叙述“尚可”(JustGood)，而《老友记》则是“非常棒”(Creat)；而我国公认的情景剧巅峰之作《武林外传》，受众对其的记忆就不是单纯的“搞笑”，而是融入了亲情、爱情和友情的“神作”。
同时，大多数受众强调了“与美剧人物共同成长”的情怀，而对我国情景剧的记忆则更多是“陪伴度过少年时代”，如有网友表示“看《老友记》不下十遍，随着自身阅历的增加，每看一次，总会对人物有新的认识”。这一方面是由于美剧大多播出周期较长，如《老友记》播了10年，《寻妈记》(How I Met Your Mother)播了9年，《生活大爆炸》（仍在播）也已经播了8年，许多观众都是真正的“与剧中人物一同成长”，而我国的情景剧大多播放周期较短，两三年就完结了，很多观众都是在年少时看过，因此记忆并不深刻。另一方面则是受众随着自身的成长，看待问题的角度和深度让其对美剧的剧情有了新的认识，并愿意再投入时间重温，因此即使成年了也感觉还能从剧中找到归属感。但中国的情景剧制作水准并未达到“让人百看不腻”的程度，受众对其的记忆就仅限于少年时期。
（二）经典——沿袭
我国的情景喜剧是在探索和模仿中起步的，在社交媒体上，受众对于美、中喜剧建立了“经典——沿袭”的记忆框架，而这也是两者在社交媒体上被提及最多的话题。如《家有儿女》之于《成长的烦恼》，《爱情公寓》之于《老友记》，都带有很深刻的“借鉴”烙印。
形成这一记忆框架的原因并不难探寻，随着20世纪九十年代初情景喜剧这一崭新事物被引入我国并大获成功，收视群体全覆盖、创作成本低的特点吸引了影视制作方的投入，而在当时的背景下，最保险、稳妥、易见成效的创作就是模仿和借鉴。作为伴随情景喜剧成长起来的“75后”至“85前”的一代人，他们接触过几乎所有在我国公开播放、在网络上共享的中、美情景喜剧，在如此鲜明的对比下形成的记忆框架显然是合乎实际的。值得注意的是，在这样的记忆框架下，情节创新的情景喜剧则更容易脱颖而出，这也是《武林外传》口碑大好的极重要原因。
（三）文化接纳——文化批判
在中美影视剧的对比研究中，对文化的接受方式和程度是热点话题。而在情景喜剧这一喜闻乐见的跨文化交流平台下，我国的观众展现出了对多元文化的接纳，这也是诸多研究成果中提及的，而在社交媒体上，透过情景喜剧的中、美文化对比一直没有停歇。在社交媒体上，受众普遍接受美剧中的“异类文化”，而对中国情景剧则要求甚高。如受众对《老友记》中主人公们多次不靠谱的爱情经历，主人公之一菲比许多让人不可思议的“怪诞行径”，《成长的烦恼》中麦克的叛逆，《生活大爆炸》中各主人公的低情商行为等，都给予了接纳，并冠以“人物个性的体现”；而在我国的情景喜剧中，文化批判的意味则较浓重，如《家有儿女》中刘星的捣蛋，《爱情公寓》中浮夸、不贴近真实的情节等，都是在中国传统文化认知范畴内被批判的家庭和处世行为。
这样的“接纳——批判”框架，既有我国受众对中、美文化的偏见，潜意识下愿意接受外来事物，而对有可能发生在自己身边的事物更严苛；更主要的原因在于喜剧传递的情感和伦理价值，《老友记》对友情细致入微的表现，《摩登家庭》对为人处世的深刻理解，《成长的烦恼》对少年成长的点滴刻画，都给予了中国受众太深的记忆。而《家有儿女》《爱情公寓》等除了看时的乐呵，能给予受众的思考还是太少了。也就是说，美剧中对人文情怀的刻画和渲染足以掩盖其中的另类文化，其传递的文化情感符合人类应有的普世价值观，而在借鉴中成长起来的中国情景剧由于各方面原因，均未达成理想的艺术效果，这也可以说是中国情景喜剧“成长的烦恼”。
（四）经典人物（场景）的怀念
尽管中国情景剧在剧情方面有诸多缺陷，但仍然不妨碍其成为我国的观众们寄予厚望和留下美好回忆的影视作品。在社交媒体上，受众对中、美情景剧都存在“经典的怀念情愫”，如剧中的经典人物和经典事件就被经常拿出来讨论，网友们将自己代入其中的人物或情节，抒发见解，发表影评。如“《老友记》十大经典画面票选”“《成长的烦恼》的十大成长瞬间”“《武林外传》中你最喜欢谁”等，受众通过对经典人物或情节的怀念，表达对作品的喜爱，在这一点上，中、美情景剧在我国社交媒体上的集体记忆是有共同点的。可见，一些能够深入打动人心或具有戏剧冲突效果的剧情会以记忆的形式长期保留在观众的脑海中，很多影视作品就是依靠某些“闪光点”，让受众一下子接受。
三、研究结论
（一）集体记忆的文化传承价值
集体记忆依托于社会才得以存在并体现它的价值，在社交媒体上，中国观众对中、美情景剧的集体记忆主导和构建了独特的影视浪潮，这股浪潮是情景剧得以广泛传播、经典得以延续的强大推动力，是影视文化的重要组成部分。许多年轻的受众通过社交媒体抒发对于情景剧的集体记忆，收获文化交流的，让情感得到释放，自身的精神需求得到满足。简言之，上一辈人对作品的记忆实际上就是年轻一辈的“观影指南”，他们会从社交媒体的集体记忆中接收对自己有用的信息，判断影视作品的收看价值，从而让经典的作品得以延续，影响一代又一代的人。
可见，影视作品在社交媒体上的集体记忆并不是单纯的“影评”或“吐槽”，其还承载了文化传承的功能，是经典影视作品广泛流传、优秀传统文化得到传播的关键要素，社交媒体为优秀影视作品生命力的生生不息提供了宽阔的平台。
（二）集体记忆反映社交媒体话语权的主导性
从我国社交媒体上受众为中、美情景喜剧构建的记忆框架可以看出，他们大多愿意将老牌的情景剧、美国的情景剧奉为经典，却对当前的中国情景剧评价不高，即使同为美剧，如同为多次艾美奖喜剧类最佳剧集获奖作品的《老友记》和《生活大爆炸》，两者放在一起比较时，后者也明显不如前者。在社交媒体上，出生在不同年代的受众群体拥有迥然各异的对情景剧的接受度，反映在社交媒体上，就是对比区分的集体记忆框架。究其原因，当前我国社交媒体话语权主导者的主要构成是75后至85前的这一批人，在现实中，他们事业已经小有所成，同时乐于使用新媒体，愿意在社交媒体上发表自己的观点，他们在成长过程中几乎接触过所有中、美的情景剧，且已经拥有足够的社会阅历，对作品有更独到的见解，他们在社交媒体上的发言更能获得其他人的理解，自然更有发言权，也因此成为社交媒体上情景剧集体记忆的主要建构者。
每个时代的受众都有符合自己年龄段的对于影视作品的集体记忆，正如当前的许多年轻人将《爱情公寓》视为对《老友记》的创新和超越，《武林外传》是中国情景剧不可逾越的丰碑，将它们奉为经典一样。可以预见，当如今的年轻一代成长起来，接过社交媒体的话语主导权之后，他们也会将自己对情景喜剧的情感烙印在社交媒体上，构建具有自身所处年代特色的集体记忆。
四、情景喜剧发展的途径
在娱乐至上的电视受众审美品位背景下，如何将大众文化的市场需要和弘扬价值观主旋律比较完美地结合起来，创作出新媒体时代下的本土经典之作，是情景剧制作需要努力的方向。
（一）剧本的“众筹”
近年来， “众筹”这一互联网金融领域的专用语进入了新闻行业，记者通过公开报道计划，向社会公众募集新闻报道项目启动资金，被称为“众筹新闻”。情景剧的制作可以参考这一机制，但“众筹”的不是资金，而是剧本，这需要情景剧在进入正式创作之前，广泛采样民意，在大数据的支撑下做出最合理的选择，也就是说，拍什么、谁来演、怎么播，都由观众的客观喜好统计结果决定。这样的方式有成功的先例，美剧《纸牌屋》就是这样一部经由大数据“算”出来的电视剧，其中包含了对3000万用户的收视选择、400万条评论、300万次主题搜索的调查。在新媒体时代下，日益发达的传播技术能够保证情景剧制作方对剧本“众筹”的需要，目前的瓶颈在于缺少能够将数据分析技术与影视业发展规律结合起来，提出较有创见性意见的编剧人才。
（二）多平台的品牌宣传
在影视作品和综艺娱乐层出不穷的现代社会，一部情景喜剧能够得到受众广泛的好评和追逐，除了自身的制作精良，另一个重要推动因素就是制造吸引受众持续关注的话题，将作品打造成一个品牌。如我国综艺节目《爸爸去哪儿》的品牌宣传，通过微博、微信公众号等新媒体吸引受众广泛讨论和参与活动，就是较成功的案例；而如今风靡全美的《摩登家庭》，除了剧组多次组织有众位主演参与的线下活动，剧中的几位小演员更是社交网络Twitter的活跃用户，并经常与粉丝互动，带动了影视作品的传播度。
（三）传统文化和创新精神的回归
可以看出，社交媒体上受众对于中、美情景剧集体记忆的框架，并不是建立在“哪部剧搞笑”的基础上，而是哪部剧更贴近生活、更体现人与人之间的情感和伦理、更能让人体会到普世价值中的经典传统文化，如好评度颇高的《老友记》《成长的烦恼》《武林外传》《摩登家庭》等就是此类典范。另一关键要素就是作品的创新要素，如《生活大爆炸》以科学宅男为主角，《武林外传》在我国开辟一种“有内涵地搞笑”的表演手法，就是此类精品。反之如《爱情公寓》则只能刻上“国产《老友记》”的烙印，成为部分受众的快餐文化。中国的情景剧制作需要真正地沉下心来，有“十年磨一剑”的创作态度，富于创新精神，才能实现突破。
（四）体现地方文化特色
我国幅员辽阔，地方文化各具特色，一些地方电视台推出具有地域特色的方言情景喜剧，收到了意想不到的好效果，如广东电视台摄制的深具岭南文化特色的情景剧《外来媳妇本地郎》和《新七十二家房客》，上海海派文化情景剧《老娘舅》，就深受当地观众的喜爱。尤其是《外来媳妇本地郎》已经连载了2000多集，至今仍在两广热播，可谓连续剧“神话”般的存在，周末一边吃晚饭一边收看该剧成为部分广东人的生活习惯。可见，弘扬本土文化，将目光定位于本地市场，不失为情景喜剧创作的一种不错的选择。
五、结语